指挥军官
指挥军官的相关文献在1985年到2021年内共计231篇,主要集中在中国军事、中国共产党、中国政治
等领域,其中期刊论文223篇、会议论文8篇、专利文献5736篇;相关期刊68种,包括军队党的生活、军队政工理论研究、军事记者等;
相关会议6种,包括2014年全军学位与研究生教育研讨会、第十二届“21世纪继续教育论坛”、第四届全国工程硕士研究生教育工作研讨会等;指挥军官的相关文献由334位作者贡献,包括仲崇岭、姜玉坤、崔常发等。
指挥军官
-研究学者
- 仲崇岭
- 姜玉坤
- 崔常发
- 林山杰
- 涂耀文
- 荆博
- 侯国荣
- 侯妍
- 凌翔
- 卢杰
- 宋慧海
- 廖海庭
- 张树森
- 张科进
- 张鹏飞
- 朱德华
- 李华敏
- 石鑫
- 赵天林
- 赵忠范
- 钟友国
- 陈太一
- 陈林
- 丁一平
- 丁正语
- 丁荣桢
- 万齐宇
- 严正林
- 中国人民解放军总政治部干部部
- 于传海
- 于卫卫
- 于欣
- 付建华
- 付文武
- 代宗锋
- 任中华
- 任君
- 伍宏波
- 伍志中
- 何光伦
- 何寒
- 何平辉
- 何懿
- 何春林
- 佘志英
- 佟文超
- 侯骁洋
- 俞华虎
- 冯瑞声
- 冯社(图)
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杨志宏
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摘要:
不久前,国防大学英模事迹报告会迎来了两位空军英模:一位是空军某训练基地司令员许利强,另一位是航空兵某师副师长刘锐。这是特级飞行员刘锐首次以战略轰炸机师副师长的身份公开亮相。刘锐,湖南临湘人,党的十九大代表,第一位驾驶轰-6K飞向南海的飞行员,安全飞行5000多个小时,全军优秀指挥军官,被人们誉为新锐“战神”和“大国战将”,曾获评2017年“感动中国”年度人物。
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刘旭
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摘要:
陆军大学,曾是民国时期唯一一所最高级别的军事学府,也是当时高级军事指挥人员与高级幕僚人才的摇篮。其前身是创立于1906年的保定陆军军官学校,1912年迁址北京后定名为陆军大学,主要负责培养团以上指挥军官和师以上司令部参谋军官,重点培养学员的联合与合同作战能力、运用军事策略能力和战略能力,它的存在对于中国近代军事教育乃至中国近代军事史都产生了深远的影响。
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周文洲1;
吴东洋1;
方汉1
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摘要:
兵眼观察人中士小刘入伍8年来,多次荣获表彰奖励,是整个单位出了名的''优秀小教员'',巡回授课、机关借调、集训比武……这一系列内容是小刘的工作日常,制作PPT、备课试讲、撰写文稿也相应地成为小刘每天的''必修课''。在一段时间内小刘将全部精力都放在了下一阶段的总部''教练员比武''中,对日常军事训练的时间、精力投入度减少。
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张剑1;
王宏博1;
袁珍军1
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摘要:
想不到!真是想不到!一张协同表就能指挥来自13个国家的18艘参阅舰艇,数千名官兵。当兵那么多年,记者大大小小几十次参加过中外联演、多国海军活动海上检阅。提到多国海军检阅,脑海里立刻浮现出各国海军派出数量不少的联络官、翻译官、指挥军官等参加各种协调会、图上推演的场景。
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陶雷;
牛文杰;
许传禹
- 《2014年全军学位与研究生教育研讨会》
| 2014年
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摘要:
军事硕士专业学位研究生教育和指挥军官任职教育分别作为两种教育形式发展的重点,其在生源选拔、培养目标、培养模式、课程设置、任职岗位等方面具有较强的内在联系。在总结融合式培养现状基础上,从思想观念、政策设计、具体执行、保障机制等四个方面分析了融合式培养存在的问题,并根据问题提出了相关对策建议.院校应统一思想,建立双向融合,在军硕研究生培养期间,安排相关任职培训课程,实现军硕研究生培养与指挥军官任职培训同时完成。要建立健全优先推荐机制、毕业使用机制以及经费自筹机制,实现对融合式培养工作的有效支撑。
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石鑫;
张树森
- 《第十七届21世纪继续教育论坛》
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摘要:
以培养高素质联合作战后装保障指挥军官为目标,以“实战化教学”为根本出发点和落脚点,全面分析了实战化教学的典型模式、关键环节和主要方法,为推进院校教学改革,提高人才培养质量提供参考.
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赵勇;
胡萍;
周洪超
- 《2015年全军学位与研究生教育研讨会》
| 2015年
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摘要:
适时建立和完善军事硕士专业学位与指挥军官和参谋军官任职资格相互衔接的配套机制,是军队研究生教育改革的一项重要内容.美军从建立研究生培养制度以来,坚持从源头上把准入学关,从教学上把准培养关,从评估上把准质量关,使研究生教育与军官岗位任职紧密衔接,培养的人才在部队中用得上、留得住.对美军研究生教育与岗位任职衔接的实现路径进行研究,可供我军建立和完善军事硕士专业学位与指挥军官和参谋军官任职资格相互衔接的配套机制提供参考.
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黄楠;
曾砥平;
邓鹏图
- 《第四届全国工程硕士研究生教育工作研讨会》
| 2004年
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摘要:
世界新军事变革和我军信息化建设对我军的信息化指挥军官的素质提出了更高的要求.为了培养适合部队信息化建设需要的德、智、军、体全面发展的高层次人才,为部队输送指技合一、善于策划、组织、实施部队信息化建设、训练、作战的高素质指挥军官和参谋人员,应对工程硕士教育改革创新,开设指挥类工程硕士培养模式,培养新型的复合型、应用型军事指挥人才.本文分析了信息化建设对指挥人才的需求,以及对指挥类工程硕士培养模式的探索.
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