拟题
拟题的相关文献在1979年到2022年内共计605篇，主要集中在教育、信息与知识传播、汉语
等领域，其中期刊论文603篇、专利文献2篇；相关期刊340种，包括中学生阅读高考版、作文成功之路（中旬）、作文教学研究等；
拟题的相关文献由582位作者贡献，包括曹津源、黄琼、李阳海等。
拟题
-研究学者
- 曹津源
- 黄琼
- 李阳海
- 唐惠忠
- 翟暾
- 阎永锋
- 牛先英
- 黄松海
- 丁刚林
- 丁婉
- 于涵
- 余映潮
- 刘铭汉
- 卢敏
- 周秋霞
- 周远喜
- 唐余富
- 孙念明
- 宣沫
- 张万江
- 张井录
- 朱威
- 李莉
- 李辉
- 杨国孚
- 桂加国
- 汪茂吾
- 沙淑芳
- 王三元
- 王伟娟
- 王小华
- 王海洋
- 秦雄
- 穆玮
- 简月芬
- 缪庭
- 罗小军
- 董新明
- 谭安德
- 赵俊辉
- 邱志文
- 郭明申
- 陈孝峰
- 马兴贵
- 马利云
- 万建玲
- 万弢
- 严仁军
- 严俊其
- 严建华
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吴英婷
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摘要：
考场作文最忌讳的是千篇一律,如同出自一人之手,这是大家都知道的常识。不恰当的作文题目,就会导致作文的质量下降,就算是内容充实、生动,言语有趣、行文流畅,也会让人感到美中不足。所以在作文教学中重视拟题教学,是一项必不可少的重要环节。
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曹津源
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摘要：
指津课堂一、追求真情性表达。表达真情的语言,不在于多用“啊”之类的叹词,也不在于多出现“爱”“赞美”一类的词语,而在于一个词:真情。能把真情原汁原味表达出来的语言,才有动人的美。山东临沂有位考生写半命题作文“瞬间的”,拟题《瞬间的选择》,写“我”和一位女生在图书室邂逅,第二次又巧遇,于是发生了下面的故事。
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吴有为
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摘要：
以单元为板块,教师和学生同时根据单元学习内容自主拟题,学生在作业完成后通过小组互相评点加强交流探讨,并在作业拟定、完成、批改过程中强调创造性、合作性和语文应用性三个要点,这可以简单概括为“单元视角、双向设计、三项指标”的作业方式。
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孟贵华
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摘要：
话题作文是最近几年中考比较流行的作文体裁,在全国各个地区的中考作文试题中,话题作文占了很大的比重。所谓话题,就是谈话的中心。实际情况是,好多考生却在考场上出现了很大的失误,重要的一个表现就是拟题不恰当,导致丢分很多。作文的题目犹如文章的第一道美丽的风景,是文章内容和读者情感交流的第一个接触面,好的作文题目会使读者“一见钟情”。文以题显,给自己的作文拟个好题,会使作文增值。好的题目犹如深谷幽湖,使人留恋忘返;好的题目使人怦然心动,会起到先声夺人的效果。
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毛小懋
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摘要：
上期回顾:张飞把圈(juan)里的猪赶到菜市场卖掉了。然后,他把赚到的一千两银子背在背上,准备带着刘备和关羽参加长安作文精英补习班。张飞浑身是火,从火海里跳出来,手里紧紧攥着一本冒着青烟的残书。刘备和关羽急忙跑过去帮他灭火。灭着灭着,关羽吸吸鼻子:“咦,怎么有一股烤乳猪的香味?”
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摘要：
一、体例:精选一篇文章,文后设置四至五道训练题目,并附上答案及解析。二、要求:1.所选文章要求是最近半年内在纸质媒体上公开发表的作品或经典作家的经典作品。2.结合高考考点拟题,答案要求准确、全面,解析要求简洁、实用,开放性试题给出答案示例。稿件以3500字左右为佳。保证原创,严禁抄袭。
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董新明
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摘要：
原创试题阅读下面的材料,根据要求写作。烛之武凭三寸不烂之舌智退秦师,捍卫国家主权;触龙说赵太后,有胆有识,令人钦佩,孟子的"民本"思想、荀子的唯物主义……这些灿烂的古代文化是我们中华民族永不枯竭的精神源泉。你接触过的文言文(凡用文言或半白话写成的作品均属此范畴)中,无不是以丰稔的思想美和多样的艺术美滋养着我们的心灵。走进古典文学,我们会受益匪浅。试以"走进古典文学"为选材范围立意、拟题作文,选取自己擅长的文体,不少于800字。
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李得芳
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摘要：
习作教学是小学语文教学的重点,更是困扰教师的教学难点.以读促写是一种切实有效的习作教学策略,在小学语文习作教学中有着广泛应用,对学生习作水平提升有着促进作用.为了提升小学语文习作教学成效,本文从以读促写的内涵和价值入手,基于教学经验,提出了以读促写的具体策略.
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摘要：
—、体例:精选一篇文章,文后设置三至五道训练题目,并附上答案及解析。二、要求:1.所选文章要求是最近半年内在纸质媒体上公开发表的作品或经典作家的经典作品。2.结合高考考点拟题,答案要求准确、全面,解析要求简洁、实用,开放性试题给出答案示例。稿件以3500字左右为佳。保证原创,严禁抄袭。
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摘要：
一、体例:精选一篇文章,文后设置三至五道训练题目,并附上答案及解析。二、要求:1.所选文章要求是最近半年内在纸质媒体上公开发表的作品或经典作家的经典作品。2.结合高考考点拟题,答案要求准确、全面,解析要求简洁、实用。
