抱负

摘要： 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《胸怀抱负,肩负重任》。回望千年历史长河,华夏青年曾于民不聊生的破碎山河中挥洒热血,亦在开天辟地的伟大变革里发愤图强。纵观古今,中华青年中向来不乏满怀凌云壮志的有为之士。钟灵毓秀,孕育济济人才;巍然风骨,谱写壮丽篇章。而今,身为新时代青年,我们亦始终不忘初心、牢记使命,胸怀理想大志,肩负使命担当。

摘要： 理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师。任何教师要想有高的成就、高的水准,首先必须有高的理想。国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系,结论是人的抱负层次越高,成就也越大。对于教师来说,走上教育岗位以后,必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战,否则会走弯路,会荒废时间及精力。

摘要： 我希望见到你,在那闻名中外、繁荣昌盛的唐朝寻到你,知晓你的爱国抱负,还有对时事的悲哀。霎然间,我周围的景物竟变成了唐代繁荣的大都市长安,身边站着的正是你,子美先生。在如此繁华的大都市里,您的内心中是不是有什么梦想呢?您是不是有什么远大的抱负呢?

摘要： 《淮南子·说林训》有言:“临河而羡鱼,不如归家织网。”想得到鱼,就得回家织网,站在河边,再艳羡也是枉然。的确如此,墙上画马不能骑,镜子里的烧饼不能充饥。人固然不可缺少美丽的愿望和抱负,但更为重要的是为实现愿望和抱负而脚踏实地的行动和切合实际的举措。

摘要： “万里桥西一草堂”,几束稻草、几块木材拼凑出了这座草堂,也拼凑出了一千多年前一位老者“大庇天下俱欢颜”的抱负。

摘要： "最荒凉的地方,却有最大的能量。最深的地层,喷涌最宝贵的溶液。最沉默的战士,有最坚强的心。克拉玛依,你是沙漠的美人。"艾青用最深情的诗句来赞美克拉玛依这片最炙热的土地。新疆克拉玛依以石油闻名。1958年建市以来,一直是戈壁上的一颗明珠,熠熠生辉,创造了本地独具特色的历史。克拉玛依博物馆,将克拉玛依的过去与现在联接了起来,呈现给大众。

摘要： 尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我本次演讲的题目是《我们的使命》。古往今来,无数热血青年胸怀伟大抱负,承担时代使命。顾炎武曾有言:"天下兴亡,匹夫有责"。孙中山曾说过:"惟愿诸君将振兴中华之责任,置于自身之肩上。"作为新时代的青年,我们应胸怀何抱负,承担何责任?文能提笔安天下,武能上马定乾坤,他是辛弃疾,更是那段时代的缩影。

摘要： 我们晓得人类有志向和抱负。有这种东西是值得称许的,因为志向和抱负通常都被称为高尚的东西。无论是个人还是国家,我们都有梦想,而且多少都依照我们的梦想去行事。有些人比别人多做了一些梦,正如每个家庭里都有一个梦想较多的孩子,而且或许也有一个梦想较少的孩子。我得承认我暗中是比较喜欢那个有梦想的孩子的。他通常是个比较忧郁的孩子,可是那没有关系,他有时也会享受到更大的欢乐、兴奋和狂喜。因为我觉得我们的构造跟无线电收音机一样,不过我们所收到的不是空中的音乐,而是观念和思想。

摘要： 本设计紧扣统编高中语文教材必修下册第五单元"抱负与使命"的主题,按专题教学思路设计了三个课段,逐步开展填写读书卡、撰写演讲词、编辑书信集等语文活动,分别落实各课段的核心任务:为单元课文设计"文章‘表达的针对性’分析"读书卡、举办班级"战疫情,我们在行动"主题演讲会、编辑《疫情下的真情》书信集。在整个专题学习过程中,既以课内文章为基点落实了演讲词的文本学习,又结合当下全国抗击新冠肺炎疫情的背景,引导学生关注社会生活,落实了"实用性阅读与交流""思辨性阅读与表达"两个任务群的学习。

摘要： 一种婴儿抱负背椅，其特征在于：包括抱负背椅面板1、与包括抱负背椅面板相连并大概垂直于抱负背椅面板的后背板与抱负背椅面板相连的抱负背带。本发明大人抱负婴儿时不用付出很大的体力，并能使婴儿面朝前看，使大人和婴儿在玩耍时，婴儿高兴，大人轻松，一边抱负婴儿，一边与婴儿交流，对周边事物产生兴趣，这样对于婴儿的成长有很大的帮助。

摘要： 本实用新型提供的一件模型抱负另一件模型构成的玩具，玩具内安装有电机、减速传动机构和动作机构，有两件独立的动物或人物造型的模型呈依附状，两模型都有独立的壳体，且下模型[1]抱负上模型[4]，在两模型相贴位置的壳体上各有一孔[15]，有一支位移摆杆[20]通过该孔安装，位移摆杆的自由端与其中一件模型壳体相铰接，位移摆杆的转动中心轴安装在另一件模型壳体内，位移摆杆与偏心机构连接。本实用新型提供的一件模型抱负另一件模型构成的玩具，将两件模型以位移摆杆连接，当摇杆摆动时两件模型作相对的位移动作，与现有技术相比，本实用新型实现了在完成玩具其他动作的基础上两件模型之间还可作相对位移的动作，丰富了此类玩具的动作功能，提高了玩具的观赏性。