护理人才培养

摘要： 护理人才的培养与使用是一个动态、变化、创新的过程。对于护理人才队伍建设来说,人才培养是基石,人尽其才是关键也是难点。只有坚持精心培养与高效使用并重的原则,才能有效地吸引人才、培养人才、用好人才、留住人才。近年来,湖南省儿童医院在护理人才培养方面多措并举,培养了一批复合型人才,提升了护理人才的竞争力和服务能力,有效提高了医院的核心竞争力,促进了医院可持续发展。本文分享笔者所在医院护理人才能力提升的实践经验,供儿童专科医院同仁参考。

摘要： 一、健康中国建设与护理教育:1.中国护理模式与理论研究2.专科(方向)护理人才培养:老年、中医、助产、安宁疗护、慢性病、公共卫生3.专科护士使用、评价和再培养4.健康/护理科普二、护理教育改革与发展:1.二级学科设立与发展.

摘要： 《全国护理事业发展规划(2021—2025年)》发布近日,国家卫生健康委印发《全国护理事业发展规划(2021—2025年)》。《规划》指出,到2025年,我国护理事业发展达到以下目标。全国护士总数达到550万人,每千人口注册护士数达到3.8人,护士队伍数量持续增加,结构进一步优化,素质和服务能力显著提升,基本适应经济社会和卫生健康事业发展的需要。责任制整体护理有效落实,护理服务更加贴近群众和社会需求。护理内涵外延进一步丰富和拓展,老年、中医、社区和居家护理服务供给显著增加。护理科学管理水平不断提升,护理服务质量持续改进,调动护士队伍积极性的体制机制进一步健全完善。《规划》强调,加强护理学科建设,以满足重大疾病、重点人群的临床护理需求为导向,以学科建设带动护理人才培养和护理服务能力提升;持续改进护理质量,着力构建基于循证基础和临床需求的护理规范和技术标准体系,切实提高地区间、机构间护理同质化水平。

摘要： 一、健康中国建设与护理教育:1.中国护理模式与理论研究2.专科(方向)护理人才培养:老年、中医、助产、安宁疗护、慢性病、公共卫生3.专科护士使用、评价和再培养4.健康/护理科普二、护理教育改革与发展:1.二级学科设立与发展。

摘要： 一、健康中国建设与护理教育:1.中国护理模式与理论研究2.专科(方向)护理人才培养:老年、中医、助产、安宁疗护、慢性病、公共卫生3.专科护士使用、评价和再培养4.健康/护理科普二、护理教育改革与发展:1.二级学科设立与发展1.中国护理模式与理论研究2.专科(方向)护理人才培养:老年、中医、助产、安宁疗护、慢性病、公共卫生3.专科护士使用、评价和再培养4.健康/护理科普二、护理教育改革与发展:1.二级学科设立与发展2.跨学科、跨专业人才培养3.硕士/博士研究生培养及导师队伍建设4.以评促改:专业认证、学科评估5.以赛促教:医学生(护理专业)技能技术大赛6.课程改革:金课、课程思政、信息化和智能化技术应用.

摘要： 领导生命周期理论(SLT)认为,依据下属的成熟度,正确选择领导风格,就会取得领导的成功。SLT应用在儿科护理教学中,可以有效提升学员的学习意识,使其能够积极参与到学习中,保证教学效果,实现学习目标。本文分析佳木斯大学附属第一医院儿科护理教学活动中SLT教学模式的作用,并探讨如何合理应用SLT教学模式提升教学质量和学习效果,更好地培养儿科护理人才。资料与方法一般资料本次研究选择的对象为佳木斯大学附属第一医院儿科2019年度参与实习的46名护生和2020年度参与实习的46名护生(人员无重复)。2019年度对护生实施的是传统教学模式,2020年度实施的是SLT教学模式,分别命名为对照组和观察组,教学结束后了解护生的综合考核成绩、护理满意度情况。所有护生的年龄均在18~22岁。

摘要： 在国家高水平护理专业群建设的背景下,文章顺应现代社会对复合型护理人才的需求,遵循“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的理念,分析了高职护理项目课程的内涵及需求。课程团队依托伤口造口护理专家工作室的建设,开展深度产教融合,以典型工作任务为主线,聚焦高素质技术技能人才培养目标,融入健康照护新技术、新标准、新规范,深化《伤口造口失禁护理》项目课程的开发。该研究创新了“双元制”人才培养模式,为高职护理教育“三教”改革提供方法、路径,为进一步提升护理人才培养质量奠定基础,助力临床专科护士培训及继续教育。

摘要： 人文护理是当代护理的基本样态,是生物心理社会医学模式在护理工作中的落实,是一个全新的护理学理论体系和护理实践体系。人文护理根源于中国当代护理实践,是当代护理发展最为基本的特征和发展趋势。人文护理观念之新在于,它是当代护理的基本理念,是当代护理学的学术特征,是当代护理工作者的价值追求,是关爱患者的临床护理实践,是在护理领域落实健康中国建设的基本保障。人文护理理论之新在于,它的内涵是对当代护理学基本性质的概括,它的外延包括了当代护理学理论、护理学体系、护理人才培养、护理管理、临床护理等各个领域。

摘要： 毕业生质量是衡量学校人才培养水平、学校未来发展的重要指标,对毕业生进行质量调查对于学校调整人才培养策略、学校人才培养水平的提升具有重要意义。基于此,对甘肃医学院2019届、2020届本科护理学毕业生及其用人单位进行调查,了解毕业生毕业后几年的工作状况、毕业生自我评价及用人单位对毕业生的评价,同时获取毕业生对学院教学、科研及管理方面的意见反馈,探讨护理人才培养过程中存在的问题,并在此基础上提出相应的解决措施,制定更加科学的人才培养策略。

摘要： 回顾护理事业发展历程,护士层级管理制度逐步法制化与规范化,为护理人才职业发展提供了开放的通道,更为护理事业蓬勃发展奠定了坚实的基础。本文简要介绍了层级管理的定义、国内外层级管理等内容,并就国内现状中的问题提出了建议,希望为护理人才培养制度的完善提供参考与借鉴。

摘要： 目前，由于受各种主客观因素的影响，社会对卫生职业教育的重视程度不够，一些卫生职业院校也找不准自身的优势和定位，往往出现一些错误导向，用普通教育的惯性思维办护理职业教育，培养目标现代化意识不强,人才培养的具体质量规格陈旧,没有反映现代护理人才素质要求,不能适应迅速变化的医疗服务市场需求。本文介绍了当前高职护理教育存在的问题，简述了创建信息化护理实训基地、探索创新护理人才培养模式等内容，提出以信息化护理实训基地为教学环境下，人才培养改革所带来的成果。

摘要： 本文介绍加入WTO,标志着我国正式融入经济全球化进程之中,意味着中国将从有限范围和领域的开放,步入全方位、多层次、宽领域的开始.必将对我国的经济、文化、教育等方面产生全面的冲击.作为中国的护理教育,WTO既为护理教育提供了发展机遇.也对护理教育提出了新的挑战.我们应当抓住机遇,主动迎接挑战,从而加速新型护理人才培养的进程.

摘要： 随着医疗卫生事业的发展和进步，护理学科由简单的、从属的、辅助的学科发展为复杂的、独立的、现代的护理学科。如何适应社会、经济发展的需要，培养21世纪的高素质护理人才，是值得深思的问题。本文拟就此问题与护理同行探讨，共同商榷现代护理人才的培养之路。

摘要： 随着医疗卫生事业的发展和进步，护理学科由简单的、从属的、辅助的学科发展为复杂的、独立的、现代的护理学科。如何适应社会、经济发展的需要，培养21世纪的高素质护理人才，是值得深思的问题。本文拟就此问题与护理同行探讨，共同商榷现代护理人才的培养之路。

摘要： 随着医疗卫生事业的发展和进步，护理学科由简单的、从属的、辅助的学科发展为复杂的、独立的、现代的护理学科。如何适应社会、经济发展的需要，培养21世纪的高素质护理人才，是值得深思的问题。本文拟就此问题与护理同行探讨，共同商榷现代护理人才的培养之路。

摘要： 疗养工作的性质和任务决定了疗养护理工作的特殊性,疗养院护士的素质水平对离退休老干部以及在职干部的预防保健、康复治疗有着直接的影响.和全军医院的大形势相同,随着军队编制体制改革,军人护士的流动性增强,数量急聚下降,护理队伍层次结构较早地发生了明显的变化.呈现年轻护士多,深年资护士少;低学历多,高学历少;了解疗养保健护理的少,独立工作能力强的少等现象,护理人才阶梯发生了断层.我们近几年从在职培训入手,以理论培训与工作实践相结合的方法,提高人员素质和工作能力,取得了较为明显的成绩,保证了基础疗养护理工作连续性和保健护理工作质量,同时较圆满完成多批次的在职干部疗养以及军内大中型会议的后勤保障和护理保健工作.此次我军编制体制改革中,护理队伍的结构将发生比较大的变化.新形势对广大官兵的健康提出了更高的要求,疗养保健护理工作的作用将显得越来越突出.如何培养合格的护理人才,提高保健水平,保障部队战斗力,是疗养院领导和护理管理者急需解决的问题.本文研究从我院护理队伍结构谈新形势下疗养保健护理人才的培养。

摘要： 疗养工作的性质和任务决定了疗养护理工作的特殊性,疗养院护士的素质水平对离退休老干部以及在职干部的预防保健、康复治疗有着直接的影响.和全军医院的大形势相同,随着军队编制体制改革,军人护士的流动性增强,数量急聚下降,护理队伍层次结构较早地发生了明显的变化.呈现年轻护士多,深年资护士少;低学历多,高学历少;了解疗养保健护理的少,独立工作能力强的少等现象,护理人才阶梯发生了断层.我们近几年从在职培训入手,以理论培训与工作实践相结合的方法,提高人员素质和工作能力,取得了较为明显的成绩,保证了基础疗养护理工作连续性和保健护理工作质量,同时较圆满完成多批次的在职干部疗养以及军内大中型会议的后勤保障和护理保健工作.此次我军编制体制改革中,护理队伍的结构将发生比较大的变化.新形势对广大官兵的健康提出了更高的要求,疗养保健护理工作的作用将显得越来越突出.如何培养合格的护理人才,提高保健水平,保障部队战斗力,是疗养院领导和护理管理者急需解决的问题.本文研究从我院护理队伍结构谈新形势下疗养保健护理人才的培养。

摘要： 疗养工作的性质和任务决定了疗养护理工作的特殊性,疗养院护士的素质水平对离退休老干部以及在职干部的预防保健、康复治疗有着直接的影响.和全军医院的大形势相同,随着军队编制体制改革,军人护士的流动性增强,数量急聚下降,护理队伍层次结构较早地发生了明显的变化.呈现年轻护士多,深年资护士少;低学历多,高学历少;了解疗养保健护理的少,独立工作能力强的少等现象,护理人才阶梯发生了断层.我们近几年从在职培训入手,以理论培训与工作实践相结合的方法,提高人员素质和工作能力,取得了较为明显的成绩,保证了基础疗养护理工作连续性和保健护理工作质量,同时较圆满完成多批次的在职干部疗养以及军内大中型会议的后勤保障和护理保健工作.此次我军编制体制改革中,护理队伍的结构将发生比较大的变化.新形势对广大官兵的健康提出了更高的要求,疗养保健护理工作的作用将显得越来越突出.如何培养合格的护理人才,提高保健水平,保障部队战斗力,是疗养院领导和护理管理者急需解决的问题.本文研究从我院护理队伍结构谈新形势下疗养保健护理人才的培养。

摘要： 疗养工作的性质和任务决定了疗养护理工作的特殊性,疗养院护士的素质水平对离退休老干部以及在职干部的预防保健、康复治疗有着直接的影响.和全军医院的大形势相同,随着军队编制体制改革,军人护士的流动性增强,数量急聚下降,护理队伍层次结构较早地发生了明显的变化.呈现年轻护士多,深年资护士少;低学历多,高学历少;了解疗养保健护理的少,独立工作能力强的少等现象,护理人才阶梯发生了断层.我们近几年从在职培训入手,以理论培训与工作实践相结合的方法,提高人员素质和工作能力,取得了较为明显的成绩,保证了基础疗养护理工作连续性和保健护理工作质量,同时较圆满完成多批次的在职干部疗养以及军内大中型会议的后勤保障和护理保健工作.此次我军编制体制改革中,护理队伍的结构将发生比较大的变化.新形势对广大官兵的健康提出了更高的要求,疗养保健护理工作的作用将显得越来越突出.如何培养合格的护理人才,提高保健水平,保障部队战斗力,是疗养院领导和护理管理者急需解决的问题.本文研究从我院护理队伍结构谈新形势下疗养保健护理人才的培养。

摘要： 疗养工作的性质和任务决定了疗养护理工作的特殊性,疗养院护士的素质水平对离退休老干部以及在职干部的预防保健、康复治疗有着直接的影响.和全军医院的大形势相同,随着军队编制体制改革,军人护士的流动性增强,数量急聚下降,护理队伍层次结构较早地发生了明显的变化.呈现年轻护士多,深年资护士少;低学历多,高学历少;了解疗养保健护理的少,独立工作能力强的少等现象,护理人才阶梯发生了断层.我们近几年从在职培训入手,以理论培训与工作实践相结合的方法,提高人员素质和工作能力,取得了较为明显的成绩,保证了基础疗养护理工作连续性和保健护理工作质量,同时较圆满完成多批次的在职干部疗养以及军内大中型会议的后勤保障和护理保健工作.此次我军编制体制改革中,护理队伍的结构将发生比较大的变化.新形势对广大官兵的健康提出了更高的要求,疗养保健护理工作的作用将显得越来越突出.如何培养合格的护理人才,提高保健水平,保障部队战斗力,是疗养院领导和护理管理者急需解决的问题.本文研究从我院护理队伍结构谈新形势下疗养保健护理人才的培养。

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种基于智能学习的人才培养仿真实训系统，具体涉及人才培养实训技术领域，包括框架和喷枪模块，所述框架一侧设有若干个对称分布的显示模块，所述显示模块下方设有若干个用于引流的收集模块，所述收集模块中设有称量的重量模块；所述框架包括有控制模块，所述控制模块电连接显示模块和重量模块，用于接收所述重量模块反馈的信息，从而使若干个所述显示模块显示对应的颜色。本发明通过喷枪模块可将喷出的液体喷洒在若干个显示模块，重量模块可对收集模块中的液体进行实时称量，从而控制若干个显示模块的显示颜色，实现学员的喷漆实训，有利于达到快速提高油漆喷涂技能的培训效果，智能化程度高。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本发明公开了一种专业人才培养评价溯源系统，涉及人才培养评价技术领域，包括系统登录模块、信息记录模块、专业评价模块、评价分析模块、问题溯源模块、溯源整理模块与专业评价标准选择模块；所述系统登录模块，用于被培养人以及培养者登录本系统进行输入信息；所述信息记录模块，用于被培养人以及培养者记录培养相关信息；该专业人才培养评价溯源系统，通过分析被培养人的评价结果中的问题，如性格，专业能力评价较低等问题，然后根据发现的问题，调取被培养人的培养情况同时记录培养过程中出现的问题，从而能够对被培养人的评价结果中出现的问题进行溯源，并对出现问题的培养方法进行改进，从而能够对人才培养评价中出现的问题进行溯源。

摘要： 本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人才培养档案快速取阅装置，包括存放柜，存放柜中对称设有支撑机构，支撑机构包括设置在存放柜底部的若干支撑架、转动连接在支撑架上的若干链轮和缠绕在链轮上的链条链条之间转动连接有若干相互之间平行的挂杆，挂杆上均设有若干档案柜，链轮上固接有用于旋转链轮的旋钮。本实用新型解决了传统的档案取阅装置不可快速取阅的问题，从而提高取阅便利性。