折线统计图

摘要： 本文基于全球抗疫的时代背景,论述小学数学统计教学中,教师通过收集社会生活中的数据信息,培养学生“会用数学的眼光观察现实世界”中的抗疫现象;基于疫情数据分析预测现实生活、做出判断决策,培养学生“会用数学的思维思考现实世界”中的抗疫细节;将学生分析所得的结论应用于解决现实世界中的真实问题,培养学生“会用数学的语言表达现实世界”,凸显统计领域教学对现实世界的充分关注,培养学生立足“三会”学统计的学科核心素养。

摘要： 《折线统计图》一课,教学的核心目标是发展学生的数据意识。小学生的认知较依赖具体感知,教学时要充分考虑学生的生活经验,在此基础上开展数据统计活动,引导他们通过感知数据、解读数据、分析数据等方式经历数据分析的完整过程。

摘要： 评价任务往往以任务的形式把知识、技能与知识获取过程中涉及的思想方法、知识间的联系、整合及应用等元素融合于具体情境之中,通过任务的实施来检测学习目标的达成。如何有效利用课堂评价任务助推精准教学呢?以下以人教版教材五年级下册“单式折线统计图”教学为例介绍我们的一些思考与做法。一、巧设比较任务,助推对折线统计图优势的感悟。

摘要： 一、导入新课师:今天这节课我们要一起复习与统计有关的知识。师:我们想了解纷繁复杂的社会,离不开统计。统计,就是用数据说话。二、选择恰当的形式师:要让数据说话,首先我们要选择恰当的表现形式。1.回顾旧知。师:我们已经学习过哪些统计图呢?(学生回答,教师板书:条形统计图、折线统计图、扇形统计图)2.条形统计图。(1)条形统计图的特点。

摘要： 数学问题是学生数学思维发展的触发点,也是引发和推动学生持续探究性数学学习的有效载体。文章在阐述数学核心问题教学的内涵与教学价值的基础上,以“折线统计图”教学为例,探讨了基于核心问题驱动的数学活动经验的积累路径。

摘要： 折线统计图是一种重要的统计图形,它对培养学生的数据意识具有重要的作用。通过“折线统计图”的教学案例,具体说明如何以真实情境驱动教学进程,以高阶学习带动低阶学习,以任务设置靶向数据意识培养,从而促进学生全面发展。

摘要： 促进学生建立数据意识是小学阶段“统计与概率”领域教学的核心要求。“2021年暑期南京新冠肺炎疫情中的折线统计图”以2021年暑期南京新冠肺炎疫情期间的新增确诊人数为研究素材,引导学生探究折线统计图,通过对图中的数据进行科学分析、大胆预测,培养学生的数据意识,凸显学科育人的核心价值。

摘要： 近年来,关于小学数学教学中培养"数据分析观念"的文章中,出现频率最高的一条策略是"让学生经历统计活动的全过程"。一方面,统计学科的应用性质决定了它的内容与现实生活有着密切的联系,需要让学生经历实实在在的统计过程,感受其现实意义和应用价值;另一方面,儿童的认知特点决定了只有通过亲身经历的活动体验,才能入脑、入心,形成观念(曹培英语)。再则,一种观念的形成,必须是一个持续的影响过程。

摘要： 数学小课题研究的基本方式是课前提出研究课题,老师引导、指导学生采用做课题研究的方式解决问题,课上学生要将自己的研究成果进行展示交流。在这一系列研究课题中,教学折线统计图难度比较大,需要研究的内容多,很多数据需要学生自己去采集整理。

摘要： "统计与概率"教学的核心是培养学生的数据分析观念,"折线统计图"是小学阶段学习的三大统计图之一.学生对统计图的认识将由"描述数量多少"正式向"预测与决策"转变.通过有效的材料挖掘、统计图生成、问题干预,促使学生的数据分析能力由浅显走向深度.这是统计图表教学的重要教学目标.

摘要： 本发明涉及一种演示教板，尤其涉及一种方便调节的统计图演示教板。技术问题：提供一种可便于调节统计图位置、可放置相关物品且放物框自动打开的方便调节的统计图演示教板。一种方便调节的统计图演示教板，包括有：支撑架和支撑框，所述支撑架一侧上部对称设有所述支撑框；放置组件，所述支撑框之间设有所述放置组件；驱动组件，所述支撑框内侧设有所述驱动组件。本发明达到了可便于调节统计图位置、可放置相关物品且放物框自动打开的效果，通过握把转动转盘即可调节第一放置框和第二放置的位置，以此来调节统计图的位置，调节完后，停止转动转盘。

摘要： 本发明实施例涉及信息处理领域，公开了一种统计图的数据提取方法、电子设备和存储介质，包括：利用语义分割模型对含有统计图的目标图像按照统计图类型进行图层分离，获取若干图层并确定每个图层对应的统计图类型，其中，图层为仅含有统计图形的二值图像；获取图层中的统计图形的关键点位置信息；利用预设的筛选条件，确定目标图像中的坐标轴和刻度信息；利用预设的标签筛选条件，从目标图像利用模型识别出的文本信息中确定坐标轴标签；根据关键点位置信息、坐标轴、刻度信息和坐标轴标签确定每个统计图形表示的统计数据并生成结构数据。通过本发明的方案能够实现对统计图数据的准确、完整、有效和快速提取。

摘要： 本发明提供了一种统计图生成和显示的方法、客户端、统计图生成端和系统，其中所述系统由统计图配置器、统计图生成端、统计指标分析库、GIS平台、GIS客户端和WEB客户端几部分构成，统计图的生成是由单独的独立于GIS平台的统计图生成端来生成的，统计图表生成端可以直接接受WEB客户端的请求将统计图显示到浏览器中；统计图配置器与统计图生成端连接，向统计图生成端传递统计图的配置信息；统计指标分析库主要存储统计图表的统计数据，这些数据通过统计图表的位置信息与基础地图中的GIS元素相关联。本发明提供了一种专题统计图生成和显示的方法生成的统计图表可以独立于各GIS平台生成，因此可以在各GIS平台共享。

摘要： 本发明公开了一种数据统计图动态显示系统及其数据统计图动态显示方法，该数据统计图动态显示系统，连接在一浏览器与一服务器之间，浏览器包含：一持续送出更新命令模块，持续送出要求更新命令至所述服务器；一画面产生/更新模块，连续显示数据统计图以形成数据统计图的动态显示画面；服务器包含：一图形产生/储存模块，形成一数据统计图，并储存数据统计图；一数据取得模块，持续取得多数笔数据资料，并将数据传至图形产生模块；一发送/接收模块，取得所述数据统计图连续送至浏览器。本发明能够实现服务器端数据统计图动态显示在客户端的浏览器上，确保用户可以持续自动获得服务器端的最新数据。

摘要： 本发明公开了一种数学概率统计用条形统计图演示装置，涉及教学辅助设备技术领域。本发明包括收纳盒，收纳盒的内部上方安装有移动板，自弹组件包括伸缩杆和限位板，伸缩杆的顶端贯穿移动板上表面的通孔与限位板连接；卡位组件包括L型卡板和弹簧B；调节组件包括气箱和转板；显示组件包括储存箱和收叠气囊；观察组件包括内管和外管。本发明通过调节组件便于快速调节收叠气囊高度，工作效率高，同时利用显示组件中不同颜色的收叠气囊，方便老师和学生观察和学习，且通过观察组件内管和外管上的刻度标记观察收叠气囊充气高度，方便对条形统计柱的高度变化观察，以及通过自弹组件和卡位组件方便老师使用和收纳，工作效率高。

摘要： 本实用新型公开了一种小学数学折线统计图绘制用教具，包括转动卡板，其安装在所述折叠槽的内部前端，所述转动卡板的左侧开设有螺栓孔，教具主板，其活动设置在所述转动卡板的上方，所述教具主板的后表面左右两侧均设有折叠转柱，固定滑槽，其开设在所述教具主板的后表面中心位置，所述固定滑槽的内侧对称开设有卡槽。本实用新型通过固定螺栓可以对打开后的教具主板进行固定，使教具主板与教具外壳垂直，以此方便教师向学生展示，从而方便学生更加直观的观看，第二书写白板可以写上纵坐标的数据信息，并且第二书写白板方便对字迹进行清除，同时坐标线和竖线组成了网格棋盘形状，以此方便教师向学生展示折线统计图。

摘要： 本实用新型公开了一种新型经济数据用折线统计图制作装置，包括支撑板，所述支撑板的上端面两侧均固定连接有侧板，两个所述侧板的上端面固定连接有顶板，位于左侧侧板的右侧壁固定连接有安装框，所述安装框的上端面与顶板的下端面固定连接，所述安装框的内部上下两端均转动连接有转轴，两个所述转轴之间固定连接有折线统计图制作装置主体，弹性线外壁涂有荧光粉，便于在光线不好的环境下进行展示，该装置结构简单，设计合理，无需手动通过传统尺子绘图，省时省力，且制作的统计图可以直观的表现，解决了目前常见的新型经济数据用折线统计图制作装置大多靠手动绘图展现，费时费力，绘图速度慢，不能更加直观的表现的问题。

摘要： 本实用新型公开了新型经济数据用折线统计图制作装置，包括固定板，所述固定板的表面固定连接有绘图页，所述固定板位于绘图页两侧的表面均设有第一滑槽，所述固定板表面设有位置对称的两个第二滑槽，两个所述第二滑槽分别位于两个第一滑槽与固定板的侧壁之间，所述第一滑槽内滑动连接有第一U型杆，所述固定板内设有安装腔，所述安装腔与其中一个第一滑槽相连通，所述安装腔内设有与第一U型杆配合的驱动机构。本实用新型可以对数据点进行无角度偏差的快速采集作业，无须利用直尺对数据点进行测绘，只需利用直尺对多个数据点进行连线作业，方便快捷，同时可对折线图进行快速擦除作业，节省操作时间，便于团队成员进行及时有效地沟通。

摘要： 新型经济数据用折线统计图制作装置。本产品其组成包括:底板，底板的底部连接横坐标尺，底板的左侧连接纵坐标尺，横坐标尺与纵坐标尺的交叉点处开有圆孔，圆孔的底部连接左三角形定位槽和右三角形定位槽，圆孔连接左插槽和右插槽，圆孔插入圆柱，圆柱连接左三角形插板和右三角形插板，左三角形插板沿着左插槽插入、再转入左三角形定位槽内定位，右三角形插板沿着右插槽插入、再转入右三角形定位槽内定位，圆柱套连接转板条，圆柱的顶端具有螺纹，圆柱的顶端连接螺帽，螺帽连接手柄，转板条之间通过组合连接件连接，转板条开有插笔孔，插笔孔紧配合插入画笔，转板条连接弹性手指套。本实用新型用于画经济数据用折线统计图。

摘要： 一种折线统计图涉及小学数学教具的技术领域，由白铁皮板、坐标纸、皮管和巴克球组成，所述白铁皮板中部上面覆盖有坐标纸。作为优选，所述皮管内部装有巴克球，吸附在白铁皮板上。本实用新型可以根据统计知识，设置纵坐标和横坐标，将装有巴克球的皮管吸附在对应的位置，向学生展示折线图，在整个过程中，不需要写字，从而节省了教学时间、提高了教学效率，增加了学习趣味性，具有结构简单、操作方便的特点。