执行功能

摘要： 目的 探讨双相障碍患者治疗前后血清催乳素(PRL)和白细胞介素-6(IL-6)水平、甲状腺功能和执行功能的变化情况,分析其与患者病情的关系.方法 选取2018年5月至2020年5月该院收治的150例双相障碍患者为研究对象,将其中71例抑郁发作患者纳入双相抑郁组,79例躁狂发作患者纳入双相躁狂组,另选该院同期50例体检健康者纳入健康组.比较3组血清PRL、IL-6、三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)、促甲状腺激素(TSH)水平和威斯康星卡片分类测验(WCST)各维度结果,比较治疗前后双相抑郁组汉密尔顿抑郁量表24项版(HAMD-24)评分及双相躁狂组贝克-拉范森躁狂量表(BRMS)评分,并分析血清PRL、IL-6、T3、T4、TSH水平和WCST各维度结果与HAMD-24、BRMS评分的相关性.结果 治疗前双相抑郁组、双相躁狂组及健康组入组时血清PRL、IL-6、T3、T4、TSH水平和WCST各维度结果比较,差异有统计学意义(P0.05).治疗后双相抑郁组HAMD-24评分和双相躁狂组BRMS评分低于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05).双相抑郁组血清PRL、IL-6、TSH水平及WCST错误数、非持续性错误数、持续性错误数与HAMD-24评分呈正相关(P<0.05),而血清T3、T4水平及WCST正确数、分类数与HAMD-24评分呈负相关(P<0.05);双相躁狂组血清PRL、IL-6、T3、T4水平及WCST错误数、非持续性错误数、持续性错误数与BRMS评分呈正相关(P<0.05),而血清TSH水平及WCST正确数、分类数与BRMS评分呈负相关(P<0.05).结论 双相障碍患者血清PRL、IL-6、T3、T4、TSH水平和执行功能治疗前后变化明显,且与患者临床症状评分相关,有望成为双相障碍患者症状改善及疗效判定的辅助评估指标.

摘要： 目的:采用周历活动规划中文版(WCPA-C)评估大学生群体的执行功能,并评价其效度。方法:招募在校大学生89名,所有受试者均接受WCPA-C评测。其中73名同时接受连线试验(TMT)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、执行功能行为评估量表-成人版(BRIEF-A)、执行功能表现测试(EFPT)服药任务4项执行功能评测。通过内容效度及4项执行功能测试间的效标关联效度评价效度。结果:WCPA-C条目水平内容效度指数I-CVI值为0.83~1.00,量表水平的内容效度S-CVI值为0.92。WCPA-C得分与TMT、BRIEF-A和EFPT服药任务得分均呈低度相关(|r|=0.33~0.42,均P0.05)。结论:周历活动规划中文版(WCPA-C)评测大学生的内容效度较好,效标关联效度尚可,可推荐作为评估大学生执行功能的工具。

摘要： 目的探讨功能磁共振(MRI)引导下的重复经颅磁刺激(rTMS)对抑郁症短期疗效和执行功能的影响。方法选取2019年11月至2020年3月收治的18~50岁的抑郁症患者59例,按随机数字表法随机分为MRI组、常规组和对照组,3组受试者均接受5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)类药物治疗,在此基础上,MRI引导的重复经颅磁刺激组采用静息态磁共振扫描进行个体化定位(MRI组,19例),常规重复经颅磁刺激组采用传统的“5 cm定位法”(常规组,20例),rTMS刺激频率为10 Hz,刺激强度为100%运动阈值,每次均刺激40个序列,每个刺激序列中刺激时间为5 s,间隔时间为20 s,每次共计接受1500个刺激脉冲。每周5次,连续2周共20次,对照组为仅单纯应用SSRIs类药物治疗(20例)。受试者于基线期、治疗2周末进行汉密尔顿抑郁量表17项版本(HAMD-17)、连线测试(TMT-A)和stroop色词测验(SCWT)的评估。结果3组受试者在性别比、年龄、文化程度、抑郁症家族史、首发年龄上均无统计学意义(P>0.05)。在治疗2周末,3组治疗总有效率分别是:MRI组:53.64%;常规组:20.00%;对照组:15.00%;MRI组的疗效要优于常规组和对照组(P=0.020)。MRI组、常规组和对照组在基线期的TMT-A、Stroop Word、Stroop Color、Stroop interference的评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),重复测量方差分析发现,在TMT-A、Stroop Word、Stroop Color、Stroop interference评分上,时间效应均显著(P<0.05),时间和组间的交互作用也显著(P<0.05)。Bronfenni分析显示,在治疗2周末,MRI组和常规组的TMT-A评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);MRI组和常规组的Stroop Color评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);MRI组和常规组的Stroop Color评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),同时,MRI组的评分也高于常规组,差异有统计学意义(P<0.01);MRI组与常规组的Stroop interference评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),同时,MRI组的评分也高于常规组,差异有统计学意义(P=0.002)。结论重复经颅磁刺激治疗对抑郁症的早期疗效和执行功能有改善作用,尤其是MRI引导下的重复经颅磁刺激治疗改善效果更明显。

摘要： 目的探讨高低音频-运动刺激对轻度认知障碍患者神经功能、注意力、执行功能的影响。方法选取2019年6月至2021年10月长江航运总医院收治的80例轻度认知障碍患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(40例)和研究组(40例)。给予对照组患者手指保健操训练进行治疗,研究组患者在对照组的基础上给予高低音频-运动刺激进行治疗,两组患者均持续治疗6周。比较两组患者治疗前、治疗6周后的日常生活能力评分(ADL)、简易精神状态评价量表(MMSE)评分、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、Rivermead行为记忆量表(RBMT-Ⅱ)评分、持续性注意力指数、选择性注意力反应时间和正确率,血清丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)、乙酰胆碱(Ach)、白细胞介素-6(IL-6)水平。结果与治疗前比,治疗后两组患者ADL、MMSE、MoCA、RBMT-Ⅱ评分,持续性注意力指数、一致正确率、逆向正确率,血清NO、Ach水平均升高,且研究组高于对照组;两组患者血清MDA、IL-6水平均降低,且研究组低于对照组(均P<0.05)。结论高低音频-运动刺激可改善轻度认知障碍患者日常生活能力、精神状态、认知功能及神经功能,减轻氧化应激反应与炎症反应,进而提高患者注意力、反应能力及记忆力。

摘要： 通过CNKI数据库对感觉统合与执行功能的研究资料进行搜集,运用频次分析、共现分析和数据资料对比,对感觉统合与执行功能的研究发展过程、共同研究热点分布和未来趋势进行回顾,结果发现:感觉统合和执行功能属于渐强型热点研究领域,共同研究焦点是自闭症和注意缺陷多动障碍的症状表现。在此基础上,以“功能取向”为出发点,建构感觉统合和执行功能的认知行为模型,尝试整合特殊儿童的“行为问题”与“认知功能”,对其症状表现进行多角度的诠释,以期解释行为训练与认知训练相结合在干预过程中的必要性。

摘要： 目的:探讨早期阿尔茨海默病(AD)患者中医证候虚实与认知损害特点的关系。方法:将46例早期AD患者按照痴呆证候分型量表SDSD标准进行辨证分型,将病机以邪实为主分型与以正虚为主分型分别纳入实证、虚证两组;采用简易智能状态检查量表(MMSE)和阿尔茨海默病评定量表-认知部分(ADAS-cog(11项))评价两组整体认知功能,并对各认知域进行评分,采用数字符号转换测验(DSST)和连线测验(TMT)评价患者执行功能,进行比较分析。结果:46例患者分为实证组22例、虚证组24例。虚证组MMSE总分低于实证组(P=0.02),ADAS-cog(11项)总分高于实证组(P=0.035)。MMSE语言能力评分虚证组评分低于实证组(P=0.025);ADAS-cog(11项)中,结构性练习、回忆测试、语言表达能力、语言理解能力评分,虚证组高于实证组(P=0.046,0.021,0.021,0.011)。虚证组TMT得分(用时)高于实证组(P=0.043)。结论:早期AD虚证组总体认知水平低于实证组,主要在语言能力、结构性功能、执行功能领域受损较明显。

摘要： 执行功能是人类的高级认知功能之一,与精神和身体健康,以及社会、认知和心理发展等生活的许多方面相关。因此维持或提高执行功能显得极为重要。运动已被证明具有广泛的健康和功能益处,是一种有效增强执行功能的方法。抗阻运动作为世界卫生组织推荐的运动类型,其干预对执行功能能够产生积极的作用。本文就当前抗阻运动对执行功能的干预效果、剂量效应及脑机制的研究进展进行综述,分析现有研究的不足,提出未来的发展趋势,以求精准推进相关研究,制定出合理的抗阻运动干预方案。

摘要： 目的:研究一次性不同时长中等强度运动对超重儿童执行功能的影响效果,为合理设计改善超重儿童执行功能的体育活动方案提供证据。方法:以荆州市某小学80名4年级和5年级超重学生为研究对象,随机分配到20 min对照组、40 min对照组、20 min试验组和40 min试验组,且试验组进行“篮球+跳绳”组合运动干预。分别采用Flanker任务、1-back任务与More-odd shifting任务,全面评价各组超重儿童执行功能抑制、刷新与转换3个子功能的前后变化。结果:一次性不同时长中等强度运动对超重儿童执行功能3个子功能的影响具有差异性:在提高抑制功能上,40 min试验组显著优于20 min对照组与40 min对照组;在提高刷新功能上,40 min试验组与20 min试验组显著优于20 min对照组与40min对照组;在提高转换功能上,40 min试验组显著优于其他3组。结论:一次性中等强度运动对超重儿童执行功能各子功能具有“时间剂量”效应,40 min运动对超重儿童执行功能3个子功能同时具有显著改善效果;而20 min运动仅对刷新功能具有显著改善效果。

摘要： 双语认知优势效应指双语经验对双语者的认知能力产生的促进作用,是双语认知领域研究的热点问题之一。研究发现,双语认知优势效应在不同年龄阶段的被试中具有不同的特征;在以儿童群体和老年群体为被试时,更容易发现双语认知优势效应,双语经验对儿童的认知能力起到促进作用,对老年群体的认知能力起到了延缓认知老化的作用。以青年群体为研究对象的相关研究显示,双语经验对青年个体的认知能力既有促进作用也有损害作用,并且双语认知优势效应并不稳定。

摘要： 目的研究探讨计算机认知矫正对精神分裂症患者执行功能和述情障碍的影响。方法选取2019年6月至2021年6月期间赣州市第三人民医院收治的120例精神分裂症患者为研究对象,采用随机抽签法分为研究组(60例)和对照组(60例)。对照组以常规治疗干预,研究组增加计算机认知矫正治疗。比较两组患者的临床疗效、阳性与阴性症状量表评分(PANSS)、重复性成套神经心理状态测验(RBANS)评分、多伦多述情障碍量表(TAS-26)评分。结果研究组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后研究组PANSS量表各项评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后研究组患者的RBANS各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后研究组患者的TAS-26各项评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论计算机认知矫正对精神分裂症患者的应用效果良好,可改善患者的各项症状和执行功能,降低患者的述情障碍,有较好的临床应用价值,可进一步推广。

摘要： 目的：探讨高压氧治疗对改善脑外伤患者执行功能的静息态功能磁共振研究. 方法：采用随机对照试验,选取38例就诊福州总医院合格的脑外伤后执行功能障碍患者,随机分为高压氧组(n=20)和对照组(n=18),对照组接受常规基础治疗及执行功能康复训练,高压氧组在此基础上进行高压氧治疗.所有的受试者在治疗前后均应用画钟测验、中文版Stroop色词测验及韦氏成人智力量表相似性分测验进行认知执行功能测试和静息态功能磁共振检查,观察HBOT对TBI患者的大脑各区域代谢活动的强度,局部脑区神经元细胞同步性以及协调性改变情况,进一步分析影像学数据与神经心理学量表评估结果的相关性. 结果：(1)干预后组间比较，高压氧组Stroop-A耗时、Stroop-C耗时与正确阅读数及十扰效应评分改善程度明显优于对照组，差异有统计学意义(P0.05)。 结论：1.执行功能康复训练以及高压氧联合执行功能康复训练均能不同程度地改善TBI患者的执行功能。2.高压氧治疗联合执行功能康复训练对改善TBI患者的执行功能效果更好。3.高压氧治疗改善TBI患者执行功能的机制之一可能是通过调节额中回及顶上小叶脑区的自发活动及局部一致性而实现的。

摘要： 目的：观察高频重复经颅磁刺激(rTMS)对脑卒中后执行功能障碍患者的康复疗效. 方法：36例脑卒中执行功能障碍患者随机分为试验组(n=18)和对照组(n=18),试验组予每日10Hz,共700脉冲的左额叶背外侧皮层(DLPFC)的rTMS治疗和认知功能训练,对照组予rTMS伪刺激和认知功能训练,共4周.治疗前后采用简易智力状态检查量表(MMSE)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、数字符号测验(DST)和数字广度测验(DS)进行评定. 结果：4周后,两组WCST完成应答总数组内、组间比较均无显著差异(P＞0.05);对照组MMSE、DST评分较治疗前改善(P＜0.05),DS评分及WCST完成正确数、持续错误数、完成分类数较治疗前改善不明显(P＞0.05);试验组MMSE、DST、DS评分及WCST完成正确数、持续错误数、完成分类数较治疗前均有改善(P＜0.05),且疗效优于对照组(P＜0.05). 结论：高频rTMS联合认知功能训练可以改善脑卒中患者的执行功能障碍,且疗效优于单一的认知功能训练.

摘要： 情绪是复杂的心理生理学现象,反映了心智状态与个体内在与外部环境影响的相互作用.执行功能是指在完成复杂的认知任务时,对各种认知过程进行协调的一般性控制机制,其本质就是对其它认知过程进行控制和调节,以产生协调有序的、具有目的 性的行为.执行功能至少包含若干不同的加工过程:注意、工作记忆、决策以及抑制、冲突等.本报告将总结我们课题组10多年来在情绪与执行功能方面的行为与脑机制研究进展,采用认知行为与功能脑成像技术的研究结果表明:(1)注意负偏移发生在认知的早期知觉阶段、晚期刺激评价阶段以及动作准备阶段;这种情绪的注意负偏移是与生俱来的.(2)负性情绪选择性影响空间工作记忆,而非言语工作记忆;内侧前额叶是消极情绪选择性影响空间工作记忆的皮层区,楔前叶与空间注意的转换有关,注意分配机制在这种选择性影响中发挥关键作用;负性情绪对工作记忆时间进程的影响,主要发生在记忆的保持阶段.(3)冲突对认知和情绪控制的影响:采用ERPs技术和类似Stroop范式考察概率背景对认知冲突和情绪冲突加工的影响,发现N2效应在前部,反映有策略的注意控制,SP效应在后部,反应冲突效应,据此修正了注意控制模型.(4)情绪对抑制行为的影响:研究了外显与内隐情绪的影响,发现了N1和P3显著的反应类型主效应,VPP和N170表现出情绪效应,情绪表情诱发的Nogo-P3波幅显著增大,潜伏期显著延迟,提示个体对行为抑制结果的监控和评价增强,在知觉表征,前运动抑制和抑制监控等三个阶段发现了情绪与行为类型的交互作用,研究结果支持了情绪与执行功能的双竞争模型.

摘要： 研究注意缺陷多动障碍儿童执行功能内表型的遗传及脑基础.提取550名完成学龄儿童执行功能行为评定量表(Behavior Rating Inventory of Executive Function,BRIEF)父母问卷评估的6-16岁ADHD儿童的外周血DNA,使用Affymetrix6.0进行基因分型后进行质量控制和关联分析.对SNP和BRIEF全量表分进行全基因组关联分析.进一步分析该位点与BRIEF因子及ADHD症状的关系.结果证明SR1基因rs852004与ADHD患者执行功能有关，特别是抑制因子。静息态核磁分析结果显示该基因与ADHD诊断存在交互效应，主要是与抑制功能有关的脑区。

摘要： 探讨儿童期不良经历、生活事件对大学生的抑制能力、任务转换能力、工作记忆的影响.使用儿童期不良经历(ACEs)、青少年生活事件量表(ASLEC),筛选被试,ACEs组为20人,非ACE组22人;生活事件得分高的组18人,得分低的组24人.EPrime软件设计执行功能三个子系统的实验,记录反应时和正确率.本文研究得出儿童期不良经历发生率为44.8%，对个体的任务转换能力具有显著的影响，生活事件对能力、任务转换能力、工作记忆具有影响。儿童期不良经历、生活事件与抑制能力具有显著相关儿童期不良经历、生活事件对抑制能力具有显著的预测作用。

摘要： 探讨11周有氧运动干预对聋哑儿童执行功能及脑灰质体积的影响,为揭示有氧运动改善执行功神经机制能提供新的证据.

摘要： 探讨不同短时运动干预方案对语文学习困难小学生执行功能的影响,为长期运动干预方案的开发提供依据.以110名语文学习困难小学生为研究对象,其中,实验组一("趣味游戏")24名,实验组二("花样跳绳")23名,实验组三("花样跑步")22名,实验组四("趣味游戏+花样跳绳+花样跑步")21名,对照组20名.采用四套运动干预方案对各实验组进行一次性30min的运动干预,对照组进行正常体育课内容,测量干预前后各组语文学习困难小学生执行功能.

摘要： 目的：探讨双相障碍抑郁发作与单相抑郁患者认知功能损害情况. 方法：对61例双相障碍抑郁发作患者(双相组)及59例单相抑郁发作患者(单相组)及20例健康人(对照组)进行威斯康星卡片分类测验(WCST)、持续操作测验(CPT)、连线测验(TMT)和Stroop色词测验(CWT),并对结果进行比较和分析. 结果：WCST：双相组的错误总数、持续错误数、随机错误数明显多于单相组和对照组,完成分类数明显少于单相组和对照组,双相组和单相组的正确反应数明显少于对照组,单相组的错误总数、持续错误数、随机错误数均多于对照组,完成分类数少于对照组(P＜0.01);CPT：双相组3个部分的正确反应数明显少于单相组和对照组,3个部分的错误次数明显多于单相组和对照组,单相组正确反应数1少于对照组,错误次数2多于对照组(P＜0.01);TMT：双相组TMT-A用时明显长于单相组和对照组(P＜0.01);CWT：双相组色词测验A、B、C用时明显长于单相组和对照组,单相组色词测验A、C用时明显长于对照组(P＜0.01). 结论：无论是双相障碍抑郁发作还是单相抑郁患者的认知功能均比健康人群差.双相障碍抑郁发作患者执行功能、注意功能、记忆功能和信息处理速度较单项抑郁患者更差.

摘要： 通过在非实验室环境下,采用近红外光谱技术,客观地反映被试者在8周网球运动游戏后大脑认知活动激活情况、NIRS 指标的变化、各项行为指标之间的相关性,探究出网球运动游戏与认知控制能力之间存在的一些规律,为学前儿童的体育教育提供一些科学依据.

摘要： 执行功能是复杂的心智运作能力,却是决定人类行动模式的基础,这样基础又复杂的能力在学龄前阶段开始发展,2至5岁是其发展关键期.关于执行功能的研究,大部分着重在特殊教育领域,经过多年的研究後,已证实有些需特殊教育资源的孩子如:过动、自闭,因在执行功能能力的发展上有所缺陷,而导致一些行为上的问题.知道了问题在哪,开始有学者朝向如何提升、改善执行功能而努力,最常在幼教阶段使用的学习方式便是游戏式学习.游戏的类型多元,研究者本身有在接触桌上游戏,平时也会带领园内的幼儿进行桌上游戏,发现有些桌上游戏的规则或游戏机制设计,在游戏过程中需大量用到执行功能当中较常被探究的三个面向—工作记忆、抑制控制及认知灵活度的能力.本研究选定8款市售桌上游戏做为研究工具,采用行动研究的方法,配合研究者设计的教案,进行了9次桌上游戏教学活动.研究对象为新北市某国小附幼的1位中班幼生,由研究者、研究对象的2位班级导师以及研究对象母亲,分别在短时间相处、班级上及家庭中等不同情境去观察与纪录,分析研究对象在接受桌上游戏教学活动後在工作记忆、抑制控制及认知灵活度的的能力表现与进步情况.研究结果显示,经过桌上游戏的教学活动引导后,研究对象在记忆策略的运用、抑制控制的能力、冲动行为的发生频率与强度等都较之前减少,也观察到研究对象开始会依据游戏的规则与当下情境,去判断下一步的行动,显示认知灵活度的能力也开始萌发.

摘要： 一种功能执行系统、功能执行装置以及通信终端，在功能执行装置能执行经由第一接口的与通信终端的通信和经由第二接口的与通信终端的通信的情况下，能适当地执行特定的功能。MFP(10)的IC标签I/F利用NFC通信会话，对便携终端(PT1)发送网络信息(T16)。构筑MFP(10)和便携终端(PT1)的双方附属于WFDNW的附属状态(T18、T20)。在构筑有附属状态的情况下，便携终端(PT1)利用WFDNW，将认证信息(U1以及P1)发送给MFP(10)(T22)。MFP(10)执行认证。MFP(10)在认证成功(T24)且能执行在执行请求中指定的功能(即，扫描功能)的情况下(T38)，执行该功能。

摘要： 提供一种功能执行方法以及使用该功能执行方法操作的移动终端，以快速地执行应用的功能。所述功能执行方法包括：显示在移动终端中运行的应用的应用屏幕；响应于命令捕捉所述应用屏幕；识别与捕捉的应用屏幕相关的应用的功能。所述方法还包括：将捕捉的屏幕映射到所述应用和所述功能；创建并显示在移动终端中表示所述应用和所述功能的宏图标。移动终端可包括控制单元和显示单元，以执行所述功能执行方法。

摘要： 根据本发明的一个实施方案，一种用于执行电子设备的特定功能的学习模型创建方法可包括以下步骤：准备用于训练人工神经网络的大数据，其包括成对的从用于感测人类行为的随机感测数据生成单元接收的感测数据和用于判断是否针对感测数据执行电子设备的特定功能的特定功能执行判断数据；准备人工神经网络模型，其包括输入感测数据所通过的输入层的节点、输出电子设备的特定功能执行判断数据所通过的输出层的节点及输入层的节点和输出层的节点之间的关联参数，且计算输入层的节点的感测数据的输入，以便从输出层的节点输出特定功能执行判断数据；及重复执行将所准备的大数据中包含的感测数据输入到输入层的节点中且从输出层的节点输出与大数据中包含的感测数据配对的特定功能执行判断数据的过程以便更新关联参数，从而机械地训练人工神经网络模型。

摘要： 一种功能执行系统、功能执行装置以及通信终端，在功能执行装置能执行经由第一接口的与通信终端的通信和经由第二接口的与通信终端的通信的情况下，能适当地执行特定的功能。MFP(10)的IC标签I/F利用NFC通信会话，对便携终端(PT1)发送网络信息(T16)。构筑MFP(10)和便携终端(PT1)的双方附属于WFDNW的附属状态(T18、T20)。在构筑有附属状态的情况下，便携终端(PT1)利用WFDNW，将认证信息(U1以及P1)发送给MFP(10)(T22)。MFP(10)执行认证。MFP(10)在认证成功(T24)且能执行在执行请求中指定的功能(即，扫描功能)的情况下(T38)，执行该功能。

摘要： 提供一种功能执行方法以及使用该功能执行方法操作的移动终端，以快速地执行应用的功能。所述功能执行方法包括：显示在移动终端中运行的应用的应用屏幕；响应于命令捕捉所述应用屏幕；识别与捕捉的应用屏幕相关的应用的功能。所述方法还包括：将捕捉的屏幕映射到所述应用和所述功能；创建并显示在移动终端中表示所述应用和所述功能的宏图标。移动终端可包括控制单元和显示单元，以执行所述功能执行方法。

摘要： 本发明公开了一种用于在执行多媒体功能的同时执行通信功能的方法和设备。具有扬声器单元、麦克风单元、键输入单元以及显示单元的设备包括：第一控制单元，用于在通过该设备具有控制授权时，控制该设备的通信功能；以及第二控制单元，用于在执行多媒体功能时，通过利用该设备从第一控制单元接收控制授权，控制该设备的多媒体功能，其中当在执行多媒体功能的过程中请求通信功能时，在并行执行通信功能和多媒体功能的并行业务模式下，通过该设备，第二控制单元仅将声音控制授权传送到第一控制单元，并中断输出扬声器单元的多媒体声频数据，而第一控制单元接收声音控制授权，以对麦克风单元和扬声器单元输入/输出电话声音进行控制。

摘要： 本发明提供了一种用一个键执行不同功能的方法和用不同键执行相同功能的方法。用一个键执行不同功能的方法包括步骤;当接收到键信号时,确定屏上菜单是否显示在屏幕上;当确定菜单显示在屏幕上时,将所述功能键信号识别为第一功能,并且当确定菜单不显示在屏幕上时,将所述功能键信号识别为第二功能。按照用一个键执行不同功能的方法,能够减少键的数目。

摘要： 本发明合适进行使用多个单词的功能执行。功能执行指示系统(1)的功能执行指示部(10)具有：功能执行指示部(11)，其指示执行1个以上的任务；单词输入部(12)，其输入包括排序了的多个单词的信息；以及执行功能决定部(13)，其根据所输入的单词的顺序，决定被指示执行的任务。

摘要： 本发明提供适当执行基于连续输入的单词的功能。功能执行指示系统(1)的功能执行指示服务器(10)具有：功能执行指示部(11)，其指示执行与按照每种任务而预先设定的类别相关联的一个以上的任务；单词输入部(12)，其输入包括单词的信息；类别确定部(13)，其确定单词的类别；执行功能决定部(14)，其按照所确定的类别决定指示执行的任务；以及执行功能存储部(15)，其存储被指示执行的任务。执行功能决定部(14)根据所确定的类别和与过去被指示执行的任务相关联的类别，判定以后是否指示执行该过去被指示执行的功能。

摘要： 本发明合适进行使用多个单词的功能执行。功能执行指示系统(1)的功能执行指示部(10)具有：功能执行指示部(11)，其指示执行1个以上的任务；单词输入部(12)，其输入包括排序了的多个单词的信息；以及执行功能决定部(13)，其根据所输入的单词的顺序，决定被指示执行的任务。