执业医师考试

摘要： 执业医师资格考试作为医疗卫生行业的重要准入标准,也是我国住院医师规范化培训结业考核的必备条件。执业医师考试内容题量大,考核知识范围广,医学生面对海量临床知识体系,很难理解并掌握执业医师考试的要点。思维导图作为一种科学有效的学习工具,可以帮助学生归纳总结知识点,更好的掌握临床知识。因此本文旨在探索利用思维导图方法引入执业医师资格考试的学习过程,有利于激发学生学习兴趣,提高学习主动性及学习效率,从而提高执业医师考试过关率。

摘要： 执业医师考试通过率是评价专业人才产出质量的金标准,是专业认证考核的主要指标之一,河北北方学院在专业认证的背景下,为了提高中西医临床医学专业学生临床实践技能,更新实践教学理念,完善实践教学条件,调整实践教学体系,改变考核模式,以教促学,以赛促学,以考促学,实行实践教学内容项目化,三段式实践技能考核,不断提高学生临床实践能力。

摘要： 执业医师考试作为医疗行业准入考核模式,可以对考生的医学专业知识与技能进行评估,具有医师资格认证作用,分为医学综合笔试和实践技能考试两部分,其中后者是考生的主要失分点,直接影响其最终考试成绩[1]。临床前实验教学是培养医学生临床思维能力的重要途径,教学质量与考生的执业医师实践技能应试能力密切相关。

摘要： [目的]通过系列研究,论证“和合”思想在中医药院校治理中的应用价值。[方法]通过文献研究、对照研究及相关性研究的方法,对浙江中医药大学应用“和合”思想培养中医药人才的成效进行评价,以期论证“和合”思想在校园治理中发挥的积极作用。[结果]对2019和2020年本科和本硕两类中医学水平测试考生的总成绩进行对比,提示2020年学生的水平测试总成绩相较2019年更高,整体呈现上升态势;本硕连读考生相较于同年级的本科考生总成绩更高。对2017和2018年考生在执业医师分阶段考试中的理论和实践成绩进行相关对照研究,结果提示2018年相较2017年,考生的理论和实践考核成绩相关度更高,据此推测考生知识能力的转化率还有提升的可能。通过对学校2011至2020年中医类执业医师考试结果研究发现,通过率整体呈逐年上升趋势。[结论]浙江中医药大学以“和合”思想为指导,梳理院校治理中存在的问题,厘清传承与创新的辩证关系,有效化解教育管理中的冲突矛盾,充分发掘“和合”文化的智慧价值,为中医药文化的继承发扬以及现代化中医药高素质人才的培养,作出了有益的探索和贡献,值得进一步的应用与研究。

摘要： 目的通过文献计量学分析执业医师考试和临床胜任力为导向的医学教学研究热点与发展趋势。方法本文以中国学术期刊全文数据库(CNKI)为数据源,利用CiteSpace软件对1998~2021年期间以执业医师资格考试为导向的医学教育研究的各年发文量、作者分布情况、期刊来源情况、研究热点及发展趋势等进行了可视化分析。结果文献发表数量整体呈增长趋势,其中高频关键词有“教学改革”“执业医师”“医学教育”“医学生”和“临床医学”等。通过对关键词多方面分析发现,基于执业医师资格考试的教学主线正在发生变化,以岗位胜任力为核心的执医通过率和公共卫生人才培养是近几年研究的热点,而“网络App教学”与“分阶段教学”等相结合的新型教学模式已然成为了医学教学研究的发展趋势与前沿内容。结论国家执业医师资格考试对提高医生培养质量和岗位胜任力具有必要性和可行性,也更具有科学性和可操作性。

摘要： 目的:探讨以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式.方法:总结7年以来我校医学人才培养模式实践经验.结果:通过学生、用人单位反馈及成绩对比分析,人才培养模式改革后,执业医师考试通过率明显提高,学生综合能力得到用人单位高度认可.结论:构建以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式有利于提高执业医师考试通过率和学生综合素质.

摘要： 浙江大学临床医学八年制实行"八年一贯、两段完整"的"4+4"培养模式,学生在前4年完成非医学本科专业学习并获相应学士学位.研究发现不同本科专业背景八年制医学生执业医师考试成绩及毕业后科研项目受资助情况无明显差异,近五分之一的八年制医学生能主持省级以上科研项目.

摘要： 目的 分析校内考试成绩与口腔执业医师资格考试成绩的相关性,探寻影响执业医师资格考试成绩的相关教育因素.方法 以上海交通大学医学院口腔医学专业2011～2013级七年制学生共80人作为研究对象,对其执业医师考成绩与在校成绩进行相关性分析.结果 学生执业医师资格考试成绩与在校期间的理论成绩存在相关性(r=0.690),操作成绩不相关,不同专业之间差异无统计学意义(P>0.05).结论 执业医师资格考试是准入性考试,口腔医学生在校期间的自身学习效果和在学校的实训是影响执业医师考试的因素.

摘要： 随着当今社会对高素质医学人才的需求不断增高,高等医学院校为顺应时代发展要求,结合自身特点,不断加强医学教育模式改革及创新,对于深化医学人才培养,持续提升医师执业能力和水平具有重要意义.文章针对现阶段临床医学教育存在的问题进行分析和总结,提出了改革教学内容与课程体系、推进医学基础与临床课程整合,加强教师对基础医学、临床医学及公共科目等多学科的专业知识和能力培养,大力推进基于病例的PBL教学方法改革,针对性地设计平时教学实践中的课堂练习及研究校内综合考试改革,积极开展以自主学习为主要内容的教育方式和教学方法改革,狠抓教学环节层面的改革等方面来深化本科临床医学专业教育教学改革,为培养出更多合格的临床职业医师,提高临床医学教学质量和教学水平具有重要意义.

摘要： 本文通过对卫生法学课程教学改革的探索,将核心问题集中在教学与执业医师考试的契合程度上。首先对卫生法学的要求与教学现状进行了论述;然后分析原因主要为课程安排问题、教学方法问题、医学人文精神缺失问题;最后提出了调整课程安排、深化教学改革、融合课程思政等相应的参考建议。

摘要： 通过对执业医师资格考试与临床教学的现状的研究,阐释了临床教学改革以执业医师资格考试为导向的重要性和必然性,并提出了以执业医师考试为导向的临床教学改革的几点措施,要突出重视教学工作的重要地位，构建科学的课程体系，加强专业师资队伍建设，优化教学方法，加强临床能力培训。以期为新形势下临床教学改革起到积极作用.

摘要： 彝族医药作为民族医药的重要组成部分,但是目前彝族医药教育却存在滞后现象.作者从事彝族医药研究数十年,对彝族医药教育总结出一些的教育模式,仅供参考.

摘要： 彝族医药作为民族医药的重要组成部分,但是目前彝族医药教育却存在滞后现象.作者从事彝族医药研究数十年,对彝族医药教育总结出一些的教育模式,仅供参考.

摘要： 彝族医药作为民族医药的重要组成部分,但是目前彝族医药教育却存在滞后现象.作者从事彝族医药研究数十年,对彝族医药教育总结出一些的教育模式,仅供参考.

摘要： 彝族医药作为民族医药的重要组成部分,但是目前彝族医药教育却存在滞后现象.作者从事彝族医药研究数十年,对彝族医药教育总结出一些的教育模式,仅供参考.

摘要： 彝族医药作为民族医药的重要组成部分,但是目前彝族医药教育却存在滞后现象.作者从事彝族医药研究数十年,对彝族医药教育总结出一些的教育模式,仅供参考.

摘要： 目的：对朝鲜族医药学的发展现状和存在的问题进行分析,为制定相关政策提供依据,促进朝鲜族医药的继承和发展.方法：本研究主要采用两种研究方法,文献调查法和访谈法.主要访谈对象为吉林省延边朝鲜族自治区敦化市的民间医师、草药师、民族医管理人员和培训人员.结果：随着社会经济的不断进步,朝医也迎来了进一步发展的新机遇,但是仍然存在培养模式不完善、传承人老龄化现象突出等问题.结论：朝医有群众基础和历史积淀,要选择适合朝医继承发展的方式方法,促进朝鲜族医药的可持续发展.

摘要： 目的：对朝鲜族医药学的发展现状和存在的问题进行分析,为制定相关政策提供依据,促进朝鲜族医药的继承和发展.方法：本研究主要采用两种研究方法,文献调查法和访谈法.主要访谈对象为吉林省延边朝鲜族自治区敦化市的民间医师、草药师、民族医管理人员和培训人员.结果：随着社会经济的不断进步,朝医也迎来了进一步发展的新机遇,但是仍然存在培养模式不完善、传承人老龄化现象突出等问题.结论：朝医有群众基础和历史积淀,要选择适合朝医继承发展的方式方法,促进朝鲜族医药的可持续发展.

摘要： 目的：对朝鲜族医药学的发展现状和存在的问题进行分析,为制定相关政策提供依据,促进朝鲜族医药的继承和发展.方法：本研究主要采用两种研究方法,文献调查法和访谈法.主要访谈对象为吉林省延边朝鲜族自治区敦化市的民间医师、草药师、民族医管理人员和培训人员.结果：随着社会经济的不断进步,朝医也迎来了进一步发展的新机遇,但是仍然存在培养模式不完善、传承人老龄化现象突出等问题.结论：朝医有群众基础和历史积淀,要选择适合朝医继承发展的方式方法,促进朝鲜族医药的可持续发展.

摘要： 目的：对朝鲜族医药学的发展现状和存在的问题进行分析,为制定相关政策提供依据,促进朝鲜族医药的继承和发展.方法：本研究主要采用两种研究方法,文献调查法和访谈法.主要访谈对象为吉林省延边朝鲜族自治区敦化市的民间医师、草药师、民族医管理人员和培训人员.结果：随着社会经济的不断进步,朝医也迎来了进一步发展的新机遇,但是仍然存在培养模式不完善、传承人老龄化现象突出等问题.结论：朝医有群众基础和历史积淀,要选择适合朝医继承发展的方式方法,促进朝鲜族医药的可持续发展.

摘要： 本申请涉及医疗、人工智能和数据分析领域，提供一种医师多点执业管理方法，包括：获取第一终端发送的患者描述信息，并根据患者描述信息和各多点执业医师的医师描述信息，确定多个候选医师；向第一终端发送多个候选医师的医师描述信息，以供第一终端根据多个候选医师的医师描述信息，生成并显示医师推荐列表；获取第一终端发送的目标诊治医师，并生成诊治预约订单，且向目标诊治医师对应的第二终端发送诊治预约订单；当获取到第二终端发送的订单确认信息时，向第一终端发送诊治预约订单。本申请实现了医师推荐的准确性，提高医师多点执业效率和患者预约医师的便利性。本申请还涉及区块链技术，上述各多点执业医师的医师描述信息可存储在区块链中。

摘要： 本发明公开了一种医师违规执业的监控方法、服务端及存储介质，该方法包括步骤：接收医疗机构服务器发送的处方信息，所述处方信息包括医师标识和药品标识；在预设药品分类表中查询与所述药品标识对应的药品类型；在预存医师执业数据中查询与所述医师标识对应的医师信息，所述医师信息包括与所述医师标识对应的医师资格类别；根据预设药品类型与医师资格类别映射表判断所述药品类型与所述医师资格类别是否匹配；当所述药品类型与所述医师资格类别不匹配时，设置违规执业标识与所述医师标识关联。本发明基于神经网络，可根据医师开具的处方信息和医师信息，判断医师是否跨科目违规开具处方，以维护患者的利益。

摘要： 本发明涉及一种医院医师多点执业管理系统，它包括一登陆系统、一人力资源管理系统、一医务处管理系统、一护理部管理系统、一绩效考核系统、一科研教学管理系统、一临床科室管理系统、一门诊挂号系统、一住院医嘱与计费系统、一手术管理系统、一数据仓库系统、一日常职能系统和一自动分析辅助决策系统；登录系统用于设置各个不同用户的权限，并对各个系统进行访问和操作，数据仓库系统各个系统的数据进行存储，日常职能系统用于对数据仓库系统的数据信息进行统计和分析，自动分析辅助决策系统根据既往医院对数据分析类型、结构和勾兑关系的记录，自动按照医院以往分析内容和格式，对最新记录数据或者选定时间段数据进行自动制表和分析。本发明能够将医院运行和经营中的多种数据信息进行整合、归集和查询分析。

摘要： 一种医师CPR考试训练与考核的评分方法，所述方法包括由考生选择自由操作训练模式和实战操作考核模式；通过摄像头获取考生操作动作视频和音频信息后上传至服务器；将实时操作动作与数据库中标准操作进行比对并输出比对结果；在显示设备上显示比对结果，并在动作错误时通过语音或文字的交互形式提示；服务器将接收的视频和音频信息发送至AI智能评分系统，并进行智能评分；服务器将考试的总的评分结果推送至显示器进行显示。本发明解决了目前需要培训的学生多，练习机会不够的问题，同时提高质量和降低成本，无人值考还需要老师进行评价，本申请加入AI评分，制定一个评分标准，大大提升监考考评的效率。

摘要： 本发明涉及计算机考试系统获取考试结果的方法和计算机考试系统，该方法，包括：采集考生的答题内容；获取考生的答题内容中的宏代码；比较考生的答题内容中的宏代码和预设的宏代码，获取考生的考试结果。本申请提供的技术方案，可以最大限度地避免信息技术相关考试中解题思路错误而答案却提交正确的畸形考试现象，同时避免了考生依靠概率蒙混答案的现象，使得考试结果更加的公平。

摘要： 本发明实施例提供了一种考试服务端、考试客户端和考试系统，考试服务端包括：身份认证模块、考题模块、阅卷模块和存储模块；所述身份认证模块，用于对登录所述考试系统的考官账号信息进行身份认证，以及对登录所述考试系统的考生账号信息进行身份认证；所述考题模块，用于登录所述考试系统的考官对各考生账号生成考题；所述阅卷模块，用于考官对各考生对考题的答题信息进行审阅和成绩打分；所述存储模块，用于存储考官账号信息、考生帐号信息、考题、考生的答题信息和答题成绩。通过采用本发明考试服务端，能够直观的、高效的管理考试进程和考试成绩。

摘要： 本实用新型公开了一种执业医师技能训练与考核ESP模拟系统，涉及医学教学用模型领域，包括人体模型、控制系统、评分系统和显示装置，人体模型上设有电子传感器。人体模型内设有颈椎模型和腰椎模型，颈椎模型和活动腰椎模型上设有反馈装置。人体模型中部设有胸腔模型。肋骨下模型下方设有气胸模拟装置。本实用新型的人体模型，四肢关节灵活，肤质仿真，可进行吸痰、吸氧操作，可进行洗胃操作，可进行三腔二囊管操作，分别模拟对胃部模型和食道模型的止血。本实用新型可进行胸腔穿刺、双侧气胸穿刺和腰椎穿刺，可进行压腹和压颈实验，具有考核模式和训练模式，测试结果反映至显示装置上。

摘要： 本实用新型提供一种执业医师技能操作专用练习盘，包括竖向框体和横向框体，竖向框体和横向框体围绕形成置物腔体，在置物腔体的端部安装有固定横杆，固定横杆通过螺钉固定在竖向框体的端部，在竖向框体的中部开设有滑槽，滑槽上设置有活动横杆，固定横杆和活动横杆的下方设置有卡紧锯齿，固定横杆和活动横杆相互配合并用卡紧锯齿将猪皮肉固定在置物腔体内以便于医学人员进行执业医师技能操作练习，本实用新型结构简单，使用方便，通过固定横杆和活动横杆以及卡紧锯齿来进行猪皮肉的固定，方便医学人员进行伤口换药、清创术、皮下注射、皮内注射、伤口的止血包扎、手术基本操作等基本操作的练习，利用简单的结构实现了最佳的练习效果，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及一种麻醉医师与管床医师共同管理的术后镇痛系统，其包括输液管；所述输液管的一端分别与恒速输液泵及单次缓释输液泵连接。本实用新型输液管与恒速输液泵及单次缓释输液泵连接，恒速输液泵能以恒定速度输出药液，单次缓释输液泵能够在触发后以设定速度输出药液，单次缓释输液泵由管床医师进行管理，恒速输液泵由麻醉医师管理，当恒速输液泵输入的镇痛药液难以满足术后病人的镇痛要求时，管床医师触发单次缓释输液泵，使得在恒速输液泵以恒速输液的同时，单次缓释输液泵通过输液管向术后病人再次注入镇痛药液，通过增加药液的注射量，来提高镇痛的效果，管理操作方便，安全可靠。

摘要： 本实用新型公开了一种可穿戴式执业医师外科训练与考核模型，涉及医学教学用模型领域，包括胸腹部皮肤模型，胸腹部皮肤模型上设有铺巾消毒模块，铺巾消毒模块侧边设有浅表肿物切割缝合模块，浅表肿物切割缝合模块下方设有拆线换药模块，浅表肿物切割缝合模块上方设有清创缝合模块。本实用新型可用于全国执业医师考试、医师培训、实操练习等操作，可以把本模型覆盖在真人身上或者任何假人体模型上，然后在皮肤模型上面进行操作。本实用新型为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试提供了专业的考试用具，提高了考试效率，减少了皮肤模型的消耗，节约考试资源，降低了成本。