手风琴教学

摘要： 我国有多种多样的从西方流入国内的乐器,手风琴的流入时间比较晚,且有室内乐、重奏、独奏及合奏等多种表演形式。在经过不断实践练习、创新发展之后,手风琴对合作能力提出了越来越严格的要求,且伴奏与合作情况直接影响着演出的成功与否。因此,培养学生的伴奏和合作能力对手风琴教学来说至关重要,只有借助合作来保证团队演出的成功,才能让学生收获成功的快乐。

摘要： 传媒技术的发展对于音乐教学工作的开展起到了一定的促进作用。现代传媒技术的更新和发展是现代社会经济发展和社会进步的必然趋势,是引进新的教学模式,提升课程教学质量的有效路径,“视听演”教学模式的出现是基于传媒技术支持的一种教学模式的创新。本文重点分析此种教学模式与高校手风琴课程的教学如何实现有效融合,并提出基于融合教学的相应改革策略。研究分析可知,“视听演”教学模式在手风琴教学中的应用需要分别从视觉、听觉以及具有综合性表演模式的组织和开展入手与手风琴教学实现融合,从而达到提升课程教学水平的效果。

摘要： cqvip:手风琴是一件颇具“亲和力”并且广受大众喜爱的乐器,它作为音乐教育的组成部分对幼儿有着特殊的教育功能。同时,学习手风琴能够显著提高幼儿的审美能力和艺术修养。现在很多幼儿园都将手风琴列入兴趣班。本文致力于研究幼儿手风琴学习的情况,通过观察法、调查法和访谈法研究浦东新区某幼儿园大班幼儿手风琴学习的现状。从中总结出家长方面应在家中营造一个良好的音乐环境,培养孩子的音乐素养、家长应从自身做起,首先热爱音乐,和孩子共同感受音乐的美好、家长应主动加强与教师的沟通交流,了解课程进度及孩子现有的问题。教师方面应使用多种多样的教材,由浅入深的教学并且增加教材的趣味性、提供更多的成果展示机会,激励幼儿更多的去练习,让孩子在学习过程中有确切的学习小目标、结合一对一与集体课的教学模式,指导孩子基础上不足的同时,也能通过互相合作,让孩子充分感受到音乐的美好等相关建议,希望给今后手风琴的教学给予一定的借鉴和启示。

摘要： 在小学音乐课堂教学中,特别是低年级阶段,教师要能够根据学生的年龄特征,尊重学生认知能力的发展。利用学生强烈的求知欲望以及猎奇心理,巧妙地将手风琴教学融入课堂教学实践中。不仅要让学生了解和认识手风琴的乐器特点,更要能够满足学生对乐器知识的探知需求。真正激发学生对和声乐器学习的兴趣,让学生真实地感受到乐器学习给自己带来的趣味性,从而有效地提高课堂的教学效率,增强学生的艺术感,提升学生的音乐素养。

摘要： 奥尔夫音乐作为系统性的教学音乐,在教学中有极其重要的地位。奥尔夫音乐教学法是德国作曲家奥尔夫创立的音乐教育方法,为后世的全面素质教育、音乐课堂提供了基础方式。奥尔夫音乐教育是对全面音乐能力的培育,而不是简单地掌握单一音乐形式。目前奥尔夫音乐教学法已经在各个阶段以及音乐课堂中有所普及。对于各个阶段的学生来说,音乐能力的培育都是极为重要的,只有在各方面进行音乐素质培育,才能对学生的音乐学习有所帮助,不仅可以普及基础音乐知识,还可以提升学生的音乐学习能力。

摘要： 在学习乐器演奏的过程中,决定学生是否演奏完整主要因素是演奏意识.对教师来说,只有具备准确的手风琴演奏意识才能更好的开展教学活动,引导学生顺利进入到手风琴的相关演奏与训练中来.本文主要从教学实践的角度作为出发点,分析了演奏意识在手风琴教学中的作用,对如何培养学生手风琴教学中的演奏意识进行深入的研究分析,希望可以为手风琴教学提供一定积极地理论相关指导.

摘要： 我国手风琴教学现状不容乐观,教育者需要分析其中存在的问题,并予以解决.文章从手风琴教学的现状出发,分析当前我国手风琴教学中存在的一系列问题,并以此为依据,提出针对性的改进思路和措施.教师要树立正确的手风琴教学观念,设置多元化的课程体系,积极引入信息网络教学元素,并对现有手风琴教学体系做出补充.

摘要： 长春市103小学大经路校区于2019年3月开设了手风琴社团,由四位外聘教师和一位本校教师共同组成了手风琴社团教师团队.在为期一年的训练中,笔者及教师团队发现了小学社团进行器乐教学的诸多问题,并针对这些问题,从教学策略及授课模式上提出了对策.

摘要： 随着经济水平的进一步发展，我国也越来越重视当前教育事业的发展。尤其是在素质教育和新课程改革过程中，越来越多的学校在教学过程中也不断加强对学生合作能力的培养。为了进一步了解当前我国学校强化学生合作能力的相关情况，本文选取手风琴教学作为其中一个切入点展开研究。本文首先从简析当前学校在手风琴教学中强化学生的合作能力的意义入手，紧接着进一步探究当前在手风琴教学中强化学生合作能力的相关对策，以供相关人士参考。

摘要： 随着人们生活质量的提高,手风琴也融入到了人们的音乐生活之中,不仅如此,在高校的音乐教学中,手风琴也得到了广泛的应用.在开展高校手风琴教学的过程中,教师通过对教学法进行探究和创新,它不仅可以提高手风琴教学的质量和效率,同时也能促进学生的全方面发展,而这种较为开放的教学方法也更注重教师与学生的平等地位.基于此,本文围绕高校手风琴教学法的有效应用进行了分析和探讨,以期可以将高校手风琴教学的效果进行全面的提升.

摘要： 一种普通手风琴的电声重现方法，手风琴配备有若干键/按钮，它们能各别地被按压，从而激励相应数量的与每个单一键/按钮连接的舌簧；用于电子再现由按压每个键/按钮所产生的声音，与键/按钮关联的每个舌簧所特有的这些声音被各别地和电子化地产生。

摘要： 一种手风琴包括一个右弹奏侧、一个左弹奏侧、风箱、四排按钮和两排按钮。所述四排按钮包括第一组连续四音高被分配到的第一栏，第二组连续四音符被分配到的第二栏和第三组连续四音符被分配到的第三栏。所述两排按钮包括第一组连续两音高被分配到的第一栏，第一组连续两音高被分配至续第一组连续四音高或继续至第一组连续四音高，第二组连续两音高被分配到的第二栏，第二组连续两音高被分配至续第二组连续四音高或继续至第组二连续四音高，和第三组连续两音高被分配到的第三栏，第三组连续两音高被分配至续第三组连续四音高或继续至第三组连续四音高。

摘要： 一个手风琴包括一个右弹奏侧、一个左弹奏侧、在右弹奏侧和左弹奏侧之间的风箱和位于右弹奏侧和左弹奏侧中的至少一个上的四排按钮。所述四排按钮包括第一组连续四音高被分配的第一栏，与第一栏相邻的第二栏，第二组连续四音高被分配到第二栏，第二组连续四音高与第一组连续四音高相邻，和与第二栏相邻的第三栏，第三组连续四音高被分配到第三栏，第三组连续四音高与第二组连续四音高相邻。

摘要： 本发明公开了一种风琴或手风琴，它在风琴或手风琴中，增设了一个通常的电子琴或电子合成器，把其音阶开关元件安置在风琴或手风琴的琴键下面，把其音色、节奏等功能开关元件安置在风琴的面板上，或安置在手风琴合弦键周围空间面板上把增设的电子琴或电子合成器的其余部件，对于风琴则全部装在琴体内，对于手风琴则可全部或部分装在琴体内，还增设联接手风琴左右手两侧电子元件的联接导线束。因此它还能发出弦乐、管乐、打击乐等。

摘要： 本实用新型提供了一种手风琴贝司板及应用该手风琴贝司板的手风琴，包括底板、盖板、大孔串条、小孔串条，所述的底板上均匀的设置有若干发音孔，发音孔包括大发音孔、小发音孔，底板上设置有若干条形凹槽，大孔串条、小孔串条设置于凹槽内，盖板设置于底板的上方，底板上与盖板上均设置有若干螺纹孔。本实用新型所述的手风琴贝司板改变了定位拨棍孔的中心到与其相邻的大发音孔的距离，使手风琴由两变音变为三变音，操作更加方便，增大了发音效果；盖板与底板通过螺钉固定，提高了盖板与底板的紧固性，安装更加方便省力，同时保证了应用该手风琴贝司板的手风琴的音质，提高了手风琴的使用寿命。

摘要： 本实用新型提供了一种手风琴键盘板及应用该手风琴键盘板的手风琴，包括底板、盖板、若干串条，所述的底板上设置有若干条形凹槽，串条设置于凹槽内，盖板设置于底板的上方，底板的凹槽上均匀的设置有若干发音孔，每行发音孔的中间位置均设置有拨棍孔，底板上与盖板上均设置有若干螺纹孔。本实用新型所述的手风琴键盘板的拨棍孔设置于发音孔的中间位置，串条的传动可以更加灵活，使手风琴的发音更加清晰、灵敏，音量更加均匀。

摘要： 一种带有矫正右手弹奏姿势的教学手风琴，它由上琴箱、风箱、下琴箱和键盘盒组成，其特征在于，所述键盘盒背面连接一道滑轨，所述滑轨上连接有一块与其相配合的滑块，所述滑块上连接有伸缩杆，所述伸缩杆另一端连接有矫正腕环。本实用型结构简单合理、操作方便，通过滑轨、滑块、伸缩杆和矫正腕环的设计，对手风琴初学者矫正右手弹奏姿势作用明显，便于手风琴初学者养成正确的右手弹奏姿势，从而达到了降低了教学难度目的。

摘要： 本实用新型公开了一种手风琴原理教学装置，包括壳体、伸缩软管、簧片组件、触键组件和气流阻隔组件，所述壳体的一侧连接有伸缩软管，所述壳体的两侧对应开设有第一通气孔，所述壳体的内部安装有簧片组件，所述壳体的内部对应安装有挡板，所述挡板上均匀开设有第二通气孔，所述述壳体的另一侧均匀安装有触键组件，所述挡板和壳体之间安装有气流阻隔组件，所述簧片组件包括吸气发声簧片和呼气发声簧片，所述吸气发声簧片的与第一通气孔相互配合，所述呼气发声簧片与第二通气孔相互配合，所述触键组件包括固定杆、琴键、第一弹簧、钢丝、音盖、音簧和音簧座，本实用新型，具有实用性强和使用方便的特点。

摘要： 本实用新型公开了一种手风琴综合教学架，包括坐凳、底板座、手动升降杆和主板体，所述主板体的一侧外圈设有回形框架，回形框架的顶部设有滑槽，滑槽上配合滑动设有多个滑块，各个滑块的下端均与布帘连接，主板体的另一侧外圈设有U形框架，U形框架的下端设有封口底板，主板体的底部中间设有安装座，手动升降杆的上端连接于安装座上，手动升降杆的下端固定于底板座上，底板座的顶部左侧转动设有支腿，支腿的上端转动设有坐凳。本实用新型功能多样，既便于对手风琴进行可靠存放，又便于教师教学，便于应用推广。

摘要： 本实用新型公开了一种手风琴右手变音器琴键，包括连接板，所述连接板上开有插接孔，所述插接孔的右端上下侧分别固定连接有第一挡板和第二挡板，所述插接孔的右侧上部通过连接轴连接有支板，所述支板的上端固定连接有凸块，所述凸块的上端固定插接有按压块，所述按压块的上端左侧开有圆弧槽，所述支板和按压块的右侧中部贯穿开有螺纹孔，所述螺纹孔的内部通过螺纹插接有定位柱，所述定位柱的中部开有中空腔，所述中空腔的内腔固定插接有弹簧，所述弹簧的下端挤压贴合在第二挡板的上端。该手风琴右手变音器琴键，通过设有定位柱、中空腔、螺纹孔和弹簧的结构，能够方便的更换弹簧，避免弹簧在长期按压下产生变形损坏。