户外拓展

摘要： 四年级的朵朵回家后,显得闷闷不乐。母亲问:“怎么了?”朵朵说:“我好烦。”母亲说:“你有什么可烦的?除了吃喝玩乐,你操心过什么。又没有让你帮忙养家挣钱……”朵朵不再言语。三年级的冬冬参加一次户外拓展活动,不敢攀爬高处的攀爬架,对妈妈说:“妈妈,我怕。”母亲试图鼓励他,说:“别怕,没什么可怕的。”但冬冬还是没有迈开脚步。这两个案例中的母亲都没有接纳孩子的情绪和感受。两位母亲的回应,让孩子的感受被否定。“有什么可烦的?”

摘要： 惠州海滨温泉旅游度假区是一所集温泉养生、休闲度假、餐饮住宿、商务会议、户外拓展、休闲(竞技)垂钓、生态果园为一体的综合型国家AAAA级旅游度假区,坐落在美丽的稔平半岛南端,毗邻平海古城、双月湾、巽寮湾、海龟湾等著名景点,地理位置优越,交通便利。

摘要： 乌镇STEAM青少年科创基地由浙江思戴爱姆教育集团自主研投,地处上海、江苏、浙江黄金三角洲的中央地带、世界互联网大会永久会址举办地——乌镇,是一所集科创研学、劳动教育、户外拓展于一体的综合型青少年科普教育基地。在嘉兴市“科教融合”政策的指导下,该基地承办了“2021年第二届长三角地区科普课件大赛”,积极组织本市学生参加教育部白名单的“少年硅谷——全国青少年人工智能成果展示大赛”,依托全市科教系统开展各类科普教育活动。同时,该基地还为学校提供了“双减”课后服务项目和共建创客教室,实实在在地为学生做好科技赋能。2021年,该基地荣获“浙江省首批双千助力双减科普教育基地”和“嘉兴市科普教育基地”称号,在做好青少年科技服务的基础上,进一步助力长三角地区科普工作一体化。

摘要： 坐标:浙江省忂州市开化县游玩时间:2天精品点1:金星村金星村是中国美丽休闲乡村、全国生态示范村、全国文明村。在金星村的村口,矗立着一棵古银杏树,它见证着金星村的变迁。多年来,金星村坚持走“绿水青山就是金山银山”的发展道路,鼓励乡亲们“人人有事做,家家有收入”。目前,全星村有VR主题乐园、卡丁车乐园、滑草场、儿童游乐场、户外拓展基地、竹编工艺体验馆等休闲旅游设施。

摘要： 为了进一步强化我国高等教育对学生身体素质与心理素质的提升,将户外拓展内容融入高校公共体育课程是当前有关教育工作者的首要任务之一。该文通过介绍户外拓展的起源与发展,及其在实践课程中所能发挥的重要作用,强调当下高校将户外拓展融入公共体育课程的紧迫性与必要性。最后,结合当前影响户外拓展课程的主要因素,分析将户外拓展融入高校公共体育课程的策略。

摘要： 随着我国经济快速发展,社会竞争压力增大,各行各业对人才综合实践能力的要求不断提高,而传统课堂教学给予学生实践锻炼的机会并不多,作为具有较强实践性的各类夏令营、户外拓展活动逐渐受到关注,其中研学旅行在近些年内也成为热门话题。但关于研学旅行,其概念还没有明确统一,主要可以归纳为两种:一是将研究性学习和旅行体验相结合的综合实践性学习活动,一是以研究性.

摘要： 在成都,有一对“70后”夫妻,为了给孩子拍出一张完美的满月照,他们玩单反,学摄影,创立“丸摄影”,将摄影玩成了自己的饭碗。为了锻炼孩子探索的能力,他们组织各种国内外亲子户外拓展活动,最终创立了属于自己的品牌“丸露营”。为了带孩子开阔眼界,他们开始玩旅行,用7年时间带女儿走遍10多个国家,成就了“丸伴”品牌。

摘要： 江苏省泰州市海陵区游玩时间:3天秋雪湖童话森林是集旅游观光、科普教育、研学实践、休闲度假、户外拓展于一体的综合文旅项目。景区内设有萌宠科普互动区、无动力主题乐园区、动力设备体验区、研学实践基地、户外露营体验区等五大功能板块,设有不同的游乐设施、设备,开设研学课程,让青少年“走出”教室,“走出”课本,参与到社会实践和自然探索中。

摘要： 户外拓展作为一种集心理学、教育学和组织行为学等学科成果的体验式学习课程,能够让学习者在体验活动过程中,激发个人潜力,增加团队凝聚力,并从中得到相应的理论学习.该研究根据户外拓展课程的特征,结合职业教育学生的特点,分析了职业院校开展户外拓展课程的必要性,并针对职业院校提出了开展户外拓展课程的对策.

摘要： 随着"乡村振兴"战略的提出与成熟,对乡村空间规划设计也愈加趋于多元化和微观化.在当今中国经济社会迅猛发展的冲击下,退伍军人就业安置也不断凸显出前所未有的新问题和新挑战,特色小镇和特色小城镇是新型城镇化与乡村振兴的重要结合点,通过引领退伍兵团打造军旅体验区块嵌入特色小镇的发展,一定程度上是破解中国经济社会发展瓶颈的平台和抓手,同时也为逆城市化趋势奠定基础.研究以宁波象山花港村田园综合体为背景,结合退伍兵团打造现代军事题材及拓展主题的军旅体验基地.

摘要： 本发明公开了一种适用于户外穿越爬行训练用的拓展器材，包括贴合主体，所述贴合主体包括包裹面板，固定连接在所述包裹面板底部的隔块，固定连接在所述隔块外侧的开口板，所述开口板、隔块和包裹面板围成放置腔，用于爬行训练手部穿戴，防滑部,所述防滑部包括防滑件，所述防滑件设有两个并以隔块为中心对称分布，两个防滑件之间呈夹角对称设计，本发明涉及训练器材技术领域。该一种适用于户外穿越爬行训练用的拓展器材，能够有效地解决现有技术中，在户外穿越爬行训练时，现有的手套对格挡地面锐器效果不明显，而且在光滑的地面或者冬季结冰的地面，手套的防滑效果差，容易导致户外爬行训练者手部打滑扭伤的问题。

摘要： 本实用新型涉及少儿科普教材技术领域，且公开了一种用于少儿反作用力原理演示的户外科普拓展水火箭，包括架体，所述架体的顶端转动连接有斜板，所述斜板的表面固定安装有支撑杆，所述斜板的表面开设有进气口，所述进气口的顶端活动连接有瓶体，所述瓶体底端的左右两侧均固定安装有配重块，所述瓶体的内部滑动连接有滑板，该用于少儿反作用力原理演示的户外科普拓展水火箭，通过瓶体受到气泵喷出气体的反作用时，朝着气体作用力的反方向移动，进而展示了反作用力的远离，当飞出的瓶体下降时在配重块的作用下瓶口朝下，此时气体通过进气管进入气囊的内部使其打开，进而降低瓶体的下降速度防止其损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种户外WIFI通信拓展装置，包括壳体；所述壳体内部的上端开设有第一收纳槽，所述第一收纳槽的内部滑动连接有铁板，所述铁板下表面的左右两侧均设置有弹簧，所述铁板的上表面从左往右竖直固定安装有四组天线，所述第一收纳槽的顶端内壁从左往右贯穿开设有四组导槽，所述天线与导槽活动连接，所述壳体前侧的下端设置有控制按钮。本实用新型通过铁板、天线、第一收纳槽、电磁铁和推块的结合，方便天线的使用，通过第二收纳槽、转轴、支撑板、太阳能电池板和固定块的结合，能够提高壳体使用时的稳定性，同时能够把太阳能转换成电能储存至蓄电池内为装置供电，解决了户外用电的困难。

摘要： 本实用新型属于环卫设施领域，具体涉及一种采用可拓展拼接结构的户外箱体，包括箱体和与箱体配合连接的箱盖，其特征在于还包括一组任意停气杆，所述任意停气杆的下端与箱体后部铰接，其铰接部位位于箱体内，任意停气杆的上端与箱盖的中部铰接，当所述任意停气杆处于最大伸长状态时，所述箱盖相对箱体打开50‑70°；当所述箱盖处于盖合状态时，所述任意停气杆处于20‑32°倾斜状态，且此时任意停气杆不处于最小伸长状态。本实用新型通过任意停气杆帮助打开箱盖，更加省力，而且对任意停气杆的安装位置和角度做了专门设计，使任意停气杆发挥出良好的助力效果。

摘要： 本实用新型公开一种高承载可拓展户外停车篷，包括脚管，所述脚管的顶端固定设置有角支撑，所述角支撑上固定设置有钢架，所述钢架的上方安装设置有顶篷，所述顶篷的两侧设置有排水管，所述排水管通过所述角支撑固定安装在所述脚管的上方，当停车篷为多组拓展组合时，相邻的停车篷之间设置有拼接脚管，所述拼接脚管上方拼接圈梁，所述拼接圈梁分别与两侧的顶篷连接。可以以单个汽车篷为主体无限拓展拼接为联排停车篷。排水管的排水方式多样，选择多。篷顶中梁下方，可选配独立感应灯光配件，可以在夜间或昏暗环境下提供照明。配插阳光板的顶管上方设置防水条型腔，下方内设引水槽，确保篷顶不漏水。篷顶下方长钢架支撑，篷体稳固，承载力强。

摘要： 本发明公开了一种多功能的户外拓展设备，包括底座，底座顶部自左向右依次固定安装有斜板、左支撑柱、压缩弹簧、两个固定座、踏板、钉板以及右支撑柱，且左支撑柱和右支撑柱的顶部之间固定安装有顶板，斜板的顶部与顶板的左侧固定连接，且斜板的左侧面设有爬梯，左侧支撑柱的右侧固定安装有支撑板，且支撑板的顶部固定连接有圆柱，且圆柱的右侧面设有把手，圆柱的顶壁贯穿并延伸至顶板的上方，顶板上设有开口，且开口位于圆柱的右侧，顶板的下表面自左向右依次固定安装有液压缸、第一轴承座、第二轴承座以及机板，液压缸的底部固定连接有拉环，压缩弹簧的顶部固定连接有同一个平板。该发明拓展项目多，能够进行相应调节，适用范围广。

摘要： 本发明属于运动器械技术领域，尤其为一种户外拓展平衡训练用装置，包括装置主体，所述装置主体顶部设置有承载平台，所述承载平台中间安装有训练台，所述训练台顶部设置有主训练板和副训练板，所述承载平台两侧安装有升降机，所述装置主体底部中间安装有液压机，所述装置主体底部还安装有旋转底座，所述旋转底座底部设置有支撑臂；本发明的户外拓展平衡训练用装置，利用支撑柱的设计能很方便的使训练人员根据自身需求更换训练板进行训练，利用升降机和升降杆能很方便的对保护扶手的高度进行调整，利用支撑臂和固定脚撑能有效为装置提供支撑，利用底部支板和旋转底座能很方便的将支撑臂和固定脚撑收回至装置主体下方。

摘要： 本发明涉及户外拓展装置技术领域，公开了一种方便收纳的户外拓展装置，包括安装座，所述安装座上设有安装板，所述安装板上可拆卸安装有多个安装块，所述安装座上设有驱动安装板进行上下移动的调节件，本发明一种方便收纳的户外拓展装置，不仅可调整运动器材的高度及水平位置，方便人员进行户外拓展训练，在不使用装置时，还便于对其进行收纳，减小了其占用空间，以及方便装置进行移动。

摘要： 本发明提供了一种基于户外拓展运动用带有安全指导的锻炼器材，涉及锻炼器材技术领域，包括：底座、护板、支撑架、承重杆和斜杆；所述底座安装在地面上，底座的右端螺栓安装有底杆，并且底座上固定安装有竖杆，竖杆上端螺栓安装有顶架，顶架的右端螺栓安装有顶杆；本发明具备三种锻炼方式，第一，使用者可上抬手臂并拉动拉杆，使手臂竖直用力；第二，使用者通过手拉拉柄可实现手臂水平方向的用力锻炼，轴承座的设置可实现使用者向外侧的摆臂练习；第三，使用者将大腿放置在一号辊子上，将小腿的顶面放置在二号辊子的下端，通过抬动小腿实现对小腿的锻炼，并且控制拉簧的数量能够对锻炼强度进行调节，三种锻炼方式充分利用的了器材的结构空间。

摘要： 本实用新型提出了一种户外拓展用的遮阳棚，包括两个安装架和遮阳伞布，其中：两个安装架相对竖直布置，安装架包括两个支撑组件和固定管，两个支撑组件相对竖直布置，固定管水平布置并且两端分别与两个支撑组件顶部活动连接，遮阳伞布两侧分别安装在两个固定管上本实用新型设计新颖，操作简单，通过安装架的设置，安装架有支撑组件和固定管组成，支撑组件自身可以进行折叠，同时也可以和固定管之间进行折叠连接，进而缩小了部件的体积大小，便于搬运和运输；通过连接杆的设置，使用时，连接杆从固定管中抽出并与两个安装架上的支撑组件可拆卸连接，使用完成后进行拆卸时，可以将连接杆放置在固定管内，便于携带和搬运。