户外体育游戏

摘要： 陈鹤琴先生曾说:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。对小孩子来说,最高兴的事莫过于游戏了,游戏场地是孩子幸福的源泉。”自2020年开始,济南高新区嘉裕幼儿园以自由、游戏、创造、愉悦的游戏精神为切入点,开展了“以游戏为基本活动”的幼儿园课程改革,深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,以儿童为中心,从儿童的兴趣和需要出发,利用户外活动空间相对宽阔的优势开展户外体育游戏.

摘要： 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,“幼儿园的主要活动形式是游戏。游戏是幼儿最喜欢的活动形式,特别是户外游戏活动,幼儿更加钟爱。组织幼儿户外游戏活动,是幼儿园非常重要的教育环节之一。”小班幼儿正处于身体发育期,身体自我控制水平不高,注意力容易分散。我们应依据幼儿发展的身心特点,选择适宜的游戏内容,有效地开展户外体育游戏活动,让幼儿在愉快的活动中健康发展。小班幼儿处于身体迅速发展的时期,他们身体和手已经能比较自如地做动作。这个年龄段幼儿的户外活动有两个特点:一是易疲劳,注意力易转移。

摘要： 幼儿的身体健康离不开幼儿园开展的各种户外体育活动。文章结合当前幼儿园教学的实际情况,从多方面探讨了幼儿园开展户外体育活动的具体策略,希望能为促进幼儿身心健康发展助力。

摘要： 部分幼儿园在传统体育游戏教育活动开展过程中,都是以班级与室内教育为主,基本不会开展混龄教育。但是,随着教学新规的出现,混龄教育也逐渐走进教育者的视野中。幼儿园教师应根据教学要求改变传统室内体育教学的习惯,将室内体育教育迁移到室外,将混龄教育与户外体育游戏教学相结合,根据幼儿喜好设计教学活动,促使学生积极主动加入到新教学活动中,既可以提升教学质量,也对学生沟通与社交等能力提升有利。

摘要： 托班幼儿正处于走、跑、跳、爬等大肌肉动作发展的关键期。彩虹伞颜色亮丽,玩法多样,是幼儿进行户外体育游戏的好帮手。“甜蜜彩虹糖”这一系列游戏中,幼儿化身为彩虹伞里的糖果,与彩虹伞开展了多种互动。游戏性情境的设置加上多样化的玩法,有利于促进幼儿肢体动作水平的发展,锻炼了他们根据指令迅速反应的能力,让幼儿充分感受到集体参与运动游戏的快乐。

摘要： 完善幼儿园户外体育游戏中的教师角色需从教师和幼儿园管理方面双向努力。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”)和《幼儿园教师专业标准》中都提到不同教育环境中存在不同的教师角色。由于户外体育游戏的特点,教师在活动中表现出的一些教育行为赋予了户外体育游戏中教师角色独特性的内涵。本研究主要以支持者、引导者、观察者、保护者、监督者、合作者六种教师角色为主要探究视角,通过对六种角色出现的场景、时间、频次等方面的分析和统计,总结出大班户外体育游戏中教师角色的转换灵活复杂、多种教师角色同时出现、个别教师角色相对稳定的特点。完善幼儿园户外体育游戏中的教师角色需从教师和幼儿园两个方面加以努力。教师方面:注重实践,加深对教师角色的认知和理解;丰富体育游戏相关知识。幼儿园方面:完善户外体育游戏的保障制度;有效开展户外体育游戏中教师角色的研究;解除教师后顾之忧。

摘要： 随着教育改革的不断深入,幼儿教育行业不断将户外体育活动作为幼儿教育的一大重要组成部分。因此,幼儿户外活动的频率以及时长不断增加。但这同时也带来了一些新的问题,如幼儿在户外体育游戏的过程中经常发生安全事故等。于是幼儿教育必须不断提高安全教育的重要性,将幼儿在户外体育活动中的安全风险降到最低。因此,本文就幼儿户外体育游戏中安全教育的不足以及实现途径进行详细介绍,希望幼儿在强身健体、锻炼体魄的同时,也能够保护自身的安全。

摘要： 民间游戏是民俗文化的载体,也是民间传统文化的重要组成部分,是由劳动人民结合劳动实践探索出来的具有娱乐性、文化性的游戏活动。《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中指出,实施幼儿教育活动要以为幼儿终身健康发展打好基础为目的,创设多种多样的趣味活动,使幼儿通过切身的体验获得身心的有益发展。户外体育游戏是驱动幼儿身心健康发展的主要载体。

摘要： 在开展户外体育游戏的过程中,为了激发幼儿的体育兴趣,推动他们自主探究,教师进行了大量的实践与探索。本文结合户外体育游戏的实际开展情况,从环境创设及教育指导等方面进行分析与I探讨,以期为有效开展户外体育游戏提供新的思路。

摘要： 随着课程游戏化的教育理念在幼儿教育中的不断推广,很多幼儿园纷纷立足本土教育资源,开发创新一些幼儿喜欢的户外体育游戏模式,希望可以借此提高幼儿的身体素质。本土资源的种类丰富,无论是自然资源、人文资源都可以为幼儿体育活动增色。本文以福建武夷山地区的本土资源作为研究对象,尝试从自然资源、社会资源、民间活动三个方面,挖掘本土资源开展户外体育游戏的对策。

摘要： 户外体育游戏是幼儿日常生活的一个重要环节,是为了增强幼儿体质,提高幼儿身体素质,培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动.孩子爱玩游戏,尤其是喜爱户外游戏,户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书.

摘要： 本文基于户外体育游戏对幼儿健康发展的价值,从幼儿园探索、架构户外体育活动模式的具体操作方式和成效方面,阐述了幼儿园建构"三维一体"新户外体育游戏活动模式的实践价值.

摘要： 现如今,幼儿园之中风靡区域活动、自主性游戏,很少有考虑到挖掘本土资源特色进行幼儿教育的.本文之中,将本土资源稻草完美的融入到幼儿户外体育游戏之中,一方面为指南背景下的幼儿教育提供了新思路,更好的开展了本土资源下的园本课程,另一方面通过稻草的多元化利用,使幼儿户外体育游戏活动更加的绚烂多彩.

摘要： 《纲要》中指出:开展丰富多样的户外体育活动,对幼儿身心健康的发展起着重要的意义.本园区地处农村,户外体育活动材料相对缺乏,导致游戏内容单调.为了节能降耗并促进幼儿发展,笔者基于本园的实际情况,最终提出巧用农村资源开发幼儿体育游戏:首先,设立教研组,遵循"多样性"、"适宜性"等原则,发动群体收集本土材料,再反复筛选、制作、试玩、调整中最终整合成游戏器械;其次将游戏器械与整合的主题游戏、改编的民间游戏、蕴涵生活元素的游戏有机结合,以此展现我园特色体游.在开展中教师注重个体差异、活动情趣、亲子效应等方式照顾幼儿特殊需求;同时,根据游戏需要将材料的定期整修.文章最后呈现了通过活动开展给幼儿园、幼儿、家长整体风貌带来的变化.

摘要： 《纲要》中指出:开展丰富多样的户外体育活动,对幼儿身心健康的发展起着重要的意义.本园区地处农村,户外体育活动材料相对缺乏,导致游戏内容单调.为了节能降耗并促进幼儿发展,笔者基于本园的实际情况,最终提出巧用农村资源开发幼儿体育游戏:首先,设立教研组,遵循"多样性"、"适宜性"等原则,发动群体收集本土材料,再反复筛选、制作、试玩、调整中最终整合成游戏器械;其次将游戏器械与整合的主题游戏、改编的民间游戏、蕴涵生活元素的游戏有机结合,以此展现我园特色体游.在开展中教师注重个体差异、活动情趣、亲子效应等方式照顾幼儿特殊需求;同时,根据游戏需要将材料的定期整修.文章最后呈现了通过活动开展给幼儿园、幼儿、家长整体风貌带来的变化.

摘要： 《纲要》中指出:开展丰富多样的户外体育活动,对幼儿身心健康的发展起着重要的意义.本园区地处农村,户外体育活动材料相对缺乏,导致游戏内容单调.为了节能降耗并促进幼儿发展,笔者基于本园的实际情况,最终提出巧用农村资源开发幼儿体育游戏:首先,设立教研组,遵循"多样性"、"适宜性"等原则,发动群体收集本土材料,再反复筛选、制作、试玩、调整中最终整合成游戏器械;其次将游戏器械与整合的主题游戏、改编的民间游戏、蕴涵生活元素的游戏有机结合,以此展现我园特色体游.在开展中教师注重个体差异、活动情趣、亲子效应等方式照顾幼儿特殊需求;同时,根据游戏需要将材料的定期整修.文章最后呈现了通过活动开展给幼儿园、幼儿、家长整体风貌带来的变化.

摘要： 《纲要》中指出:开展丰富多样的户外体育活动,对幼儿身心健康的发展起着重要的意义.本园区地处农村,户外体育活动材料相对缺乏,导致游戏内容单调.为了节能降耗并促进幼儿发展,笔者基于本园的实际情况,最终提出巧用农村资源开发幼儿体育游戏:首先,设立教研组,遵循"多样性"、"适宜性"等原则,发动群体收集本土材料,再反复筛选、制作、试玩、调整中最终整合成游戏器械;其次将游戏器械与整合的主题游戏、改编的民间游戏、蕴涵生活元素的游戏有机结合,以此展现我园特色体游.在开展中教师注重个体差异、活动情趣、亲子效应等方式照顾幼儿特殊需求;同时,根据游戏需要将材料的定期整修.文章最后呈现了通过活动开展给幼儿园、幼儿、家长整体风貌带来的变化.

摘要： 《纲要》中指出:开展丰富多样的户外体育活动,对幼儿身心健康的发展起着重要的意义.本园区地处农村,户外体育活动材料相对缺乏,导致游戏内容单调.为了节能降耗并促进幼儿发展,笔者基于本园的实际情况,最终提出巧用农村资源开发幼儿体育游戏:首先,设立教研组,遵循"多样性"、"适宜性"等原则,发动群体收集本土材料,再反复筛选、制作、试玩、调整中最终整合成游戏器械;其次将游戏器械与整合的主题游戏、改编的民间游戏、蕴涵生活元素的游戏有机结合,以此展现我园特色体游.在开展中教师注重个体差异、活动情趣、亲子效应等方式照顾幼儿特殊需求;同时,根据游戏需要将材料的定期整修.文章最后呈现了通过活动开展给幼儿园、幼儿、家长整体风貌带来的变化.

摘要： 本发明适用于交互系统控制领域，提供了一种基于体感游戏业务的体育游戏互动控制系统。本发明通过提供包括手动指令模块、方向传感模块、速度传感模块、终端控制模块、终端收发模块、动感反馈模块、业务端收发模块、业务端控制模块、业务端视频显示模块以及业务端音频播放模块的基于体感游戏业务的体育游戏互动控制系统，使用户能够通过用户控制终端对具备体感游戏增值业务的电视机或多媒体机顶盒进行操控以实现游戏操控，进而实现了在为用户提供真实游戏体验的同时节省用户的游戏主机设备成本，为用户提供更加便捷的游戏操控体验。

摘要： 本发明公开了一种儿童户外微空间光影游戏交互方法，包括以下步骤：S1、扫描微空间：通过有可旋转底座的摄像头实现对微空间的扫描，对真实空间信息进行读取；S2、根据读取到空间信息识别当前环境；S3、设置虚拟空间重建功能，并在识别出当前环境的基础上自动识别最佳投影平面；S4、根据所识别到的最佳投影平面，调整投影角度。本发明通过有可旋转底座的摄像头实现对微空间的扫描，对真实空间信息进行读取；并识别当前环境；之后设置虚拟空间重建功能，并自动识别最佳投影平面；调整投影角度的设置，能够解决如何在户外微空间中进行光影交互游戏遇到障碍的问题，从而实现充分利用城市非正式游戏场地，保证儿童玩耍的即时性。

摘要： 本发明公开一种户外打地鼠亲子游戏用系统及其制作方法，户外打地鼠亲子游戏用系统包括地基层、地鼠孔单元、连通管和填充土，儿童可以手握敲击气锤站在填充土的顶部，家长可以从任一个地鼠孔单元的顶部探出，家长从地鼠孔单元的顶部探出后可以偷取玩具、吃食等，此时儿童可以使用敲击气锤敲击从地鼠孔单元顶部探出的家长，由于家长从哪个地鼠孔单元的顶部探出的不确定性，可以锻炼儿童的观察力、反应力和协调力，由于连通管相对于水平面倾斜设计，遇上大雨时，漫至连通管中的雨水可以自动流至地鼠孔单元中，并从地鼠孔单元的底部渗入地下，本发明可以用于家长陪伴儿童进行户外亲子互动，增加了亲子活动时家长的参与性，提高了亲子活动的趣味性。

摘要： 本实用新型涉及一种幼儿园户外体育用游戏防护设备，属于幼儿防护设备技术领域，包括支撑地垫，支撑地垫的两侧均固定安装有导水槽体。本实用新型，支撑地垫设置为中间较高的锥体结构，在雨水天气下的雨水能够通过相邻硬质塑胶地垫和橡胶地垫的间隙处排至支撑地垫的顶部，使得雨水能够在倾斜的支撑地垫的顶部滑动，通过承重块的间隙处排至导水槽体的内部进行收集和统一排出，固定杆外部的防护垫和通过固定板固定连接的防护板能够对场地边缘进行防护，放置游戏的幼儿摔出场地受伤，这样的防护结构能有效解决现有幼儿园户外体育用游戏防护设备不便排出雨水影响户外课程进行和影响设备使用寿命的问题。

摘要： 一种幼儿园户外体育用游戏装置，解决了目前辅助跳跃装置不能够针对不同的幼儿进行调节跳跃的高度及跳跃的频率，且功能单一，不能通过其他户外活动对幼儿成长起到积极作用的问题；包括长条垫，长条垫的中心位置固接有可拆卸的甩绳机构，甩绳机构包括底座，底座上设有高度可调节的壳体，壳体内固接有电机，电机的输出端固定连接有驱动齿轮，壳体内转动连接有相互啮合的传动齿轮和内齿圈，传动齿轮与驱动齿轮啮合，内齿圈的外侧面在壳体的外面且在外侧面上固接有第一接头，第一接头上固接有可拆卸的第二接头，第二接头上固接有甩绳；本装置可进行跳绳运动，乒乓球拍打运动，端球、投球运动等，功能多样，可根据不同的幼儿进行调节，适用范围广。

摘要： 本实用新型公开了一种学前儿童户外体育用游戏装置，包括站板，所述站板顶部的靠一侧位置固定安装有中空柱，所述中空柱的内部为中空结构，所述中空柱内的靠一侧位置固定安装有滑座，所述滑座一侧的靠中心位置开设有滑槽，所述滑槽内的靠底部位置设置有滑块，所述滑块的外壁与滑槽的内壁接触。该学前儿童户外体育用游戏装置，通过中空柱、滑座、升降板、滑块、齿板、电机、主轴、齿轮、凹槽和L形板的配合使用，电机能够使齿轮与齿板进行啮合并带动升降板进行升降，从而使L形板带动篮筐进行上下移动，在户外训练时，家长可先降低篮筐的高度让儿童进行投篮，若投中后，家长可控制篮筐进行上升，从而增加投篮的难度。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园户外体育用游戏装置，属于幼儿游戏器械技术领域，包括：底架，其内底面滑动设置有游戏台，游戏台包括支撑板，幼儿可站立于支撑板上，所述支撑板底面固定连接有立柱，所述立柱滑动设置于所述底架的内底面；所述立柱的左右两侧对称设置有若干驱动组件，所述驱动组件可推动立柱进行左右方向上的交替移动，从而带动支撑板及其上站立的儿童随之移动；支撑板的侧上方还设置有若干篮筐网，幼儿站立在支撑板上在移动过程中向篮筐网内进行投篮，从而有效地训练了目测力和手眼协调能力。

摘要： 本实用新型属于玩具用品技术领域，尤其为一种幼儿园户外体育用游戏装置，包括板体，板体的底端两侧左右两端均固定连接有滚轮，板体的上端通过螺栓固定连接有四处筒座，筒座的内表面上端嵌合连接有收纳筒，收纳筒呈等距排列且上下高度一致，收纳筒的上端两侧均开设有进球槽，进球槽的一侧位于收纳筒的外表面固定连接有滚板，收纳筒的两侧外表面上端均固定连接有侧把，收纳筒的两侧外表面底端均固定连接有一号标签，收纳筒的内部放置有若干个练习球，练习球的外表面两侧均绘制有图形板块，图形板块的底端位于板体的外表面两侧均固定连接有二号标签，在进行体育锻炼的同时，也能学习到相关的课外知识，操作简单，使用便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种户外沙水游戏装置，包括防腐木柜，所述防腐木柜的一侧安装有压水泵，所述防腐木柜上安装有透明水箱，所述压水泵的输出端通过输水管道与所述透明水箱连通，所述透明水箱的底端设有排水管，所述防腐木柜上位于所述排水管的下方设有障碍斜坡结构，所述蓄水板上开设有数个出水槽，所述斜坡导流板上位于所述蓄水板的下方分别设有侧板导流结构和中心分流结构，所述蓄水板的底端安装有亚克力水盆，所述亚克力水盆下方设有支撑柱，有益效果：亚克力水盆中，可以模拟水坝，对水流的引导，为了帮助儿童了解生活中人类对水的利用方式，亚克力水盆模拟自然界的湖泊，自然元素，贴近自然，帮助儿童认识水，接触水，感受水的特性。

摘要： 本发明公开了一种用于幼儿园的户外体育游戏系统，包括：现场终端模块、GPRS模块、云服务器模块和远程终端模块，现场终端模块用于采集户外活动区域的幼儿游戏和运动信息，以及采集用户的操作信息，并对采集的幼儿游戏信息、幼儿运动信息以及用户的操作信息进行分析处理，云服务器模块根据分析处理结果发送反馈信息至现场终端模块，并控制现场终端模块执行相应工作，远程终端模块用于访问云服务器模块中存储的数据信息，并发送相关预设信息至云服务器模块。本发明可实现对于幼儿进行游戏或者运动指导，以及对游戏或者运动比赛过程进行评价，可激发幼儿的兴趣，并减少了老师的相关工作。