成绩测试

摘要： 教学和测试是决定教学效果的两项关键要素。在中、小学教学阶段建立学生学习质量分析、反馈系统,对于大面积提高中、小学教学质量和学生的学业成绩,促进基础教育均衡发展具有重大意义。全国中小学英语学习成绩测试(National English Achievement Test for Primary and Secondary Schools,简称NEAT)是全国性的中小学生英语学业成绩(学业水平)检测,是全国统一的按学业成绩等级进行考评的英语分级考试系统。本测试经教育部有关部门批准,由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会(TEFL·China)和英国剑桥大学考试中心联合开发、研制、实验并成功举办二十年(共41次)。本次测试由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会(TEFL·China)主办,全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)中心、英语辅导报社和考试与评价杂志社联合承办。

摘要： 2021年全国中小学英语学习成绩测试(National English Achievement Test for Primary and Secondary Schools,简称NEAT)春季测试于2021年5月16日在全国近20个省、自治区、直辖市顺利举行。在各级英语教研部门的大力支持与各地各级NEAT考试办公室的共同努力下,各考区的组织工作井然有序、有条不紊。

摘要： 泛义动词是现代汉语中特殊的动词小类,“弄”是其中使用频率比较高的一个。从历时的角度梳理原型动词“弄”到现代汉语泛义动词“弄”的语义演变过程。同时,整理泛义动词“弄”的义项以及义项之间的引申关系。在对泛义动词语义分析的基础上,选取泛义动词“弄”的常见用法进行分析,从而全面了解泛义动词“弄”。最后,在对泛义动词“弄”的描写和分析的基础上,总结出泛义动词“弄”在语言运用中的三大功能,证明泛义动词“弄”在现代汉语中的特殊性。通过上述研究,希望在对外汉语教学中,给泛义动词这一动词小类的教学和成绩测试方面提供一些启示。

摘要： 泛义动词是现代汉语中特殊的动词小类,"弄"是其中使用频率比较高的一个.从历时的角度梳理原型动词"弄"到现代汉语泛义动词"弄"的语义演变过程.同时,整理泛义动词"弄"的义项以及义项之间的引申关系.在对泛义动词语义分析的基础上,选取泛义动词"弄"的常见用法进行分析,从而全面了解泛义动词"弄".最后,在对泛义动词"弄"的描写和分析的基础上,总结出泛义动词"弄"在语言运用中的三大功能,证明泛义动词"弄"在现代汉语中的特殊性.通过上述研究,希望在对外汉语教学中,给泛义动词这一动词小类的教学和成绩测试方面提供一些启示.

摘要： 《学生的情绪智力可以预测学业成绩》●《心理通报》(Psychological Bulletin)●2019年12月澳大利亚悉尼大学的一项元分析研究考查了学生情绪智力和学业成绩之间的关系。该研究以出版于1998—2009年的160多篇文献为数据源,涵盖了27个国家的42000多名中小学生和大学生,并分析了情绪智力和学业成绩之间的关系。研究发现,情绪智力较高的学生往往比情绪智力较低的学生获得更高的成绩测试分数,即使在控制智力和个性等因素的情况下,这一结果仍然成立。让人惊讶的是,这种相关性不受年龄因素的影响,在每一个年龄阶段都存在。

摘要： 测试是英语教学中的一个重要环节,是衡量教学成果和检测学生语言能力的一种手段.语言测试对学生英语学习有积极的反拨作用.本文就学生测试前后学习方法的变化,重点分析测试对学生课堂内外学习方法的积极影响.

摘要： 以往在线学习成绩检测系统,仅能给出得分情况,测评效果差.设计智慧学习视角下在线学习成绩智能测试系统,由初级资源层、中级平台层、高级应用层构成,通过学习科目、电子图书、在线测试、自我信息四大功能模块实现在线学习成绩的智能处理分析.采用基于IRT的知识水平诊断方法测试用户知识水平,通过MCMC方法推算考核参数,实现在线学习成绩的准确测试.实验结果表明,系统能够对用户的六级词汇水平进行精确测试,用户满意度和性能高.

摘要： 在对外汉语教学的口语成绩测试中,直接型口试的测验组织形式被广泛实践和应用.由此入手,在分析成绩测试与水平测试的区别后,对直接型口试和半直接型口试的定义与特点展开理论探讨,并基于交际性测试理论,探讨交际性和互动性对于直接型口试的重要性;着重通过分析现行的直接型汉语口语成绩测试存在的问题,提出对命题、施测和评分环节的改进建议及其具体应用示例.

摘要： 成绩测试是语言测试中的一种.这种测试方式较为直接反映课程教学内容和目标,考察学生学习中掌握目标内容的程度、帮助教师反思教学效果和教学方法,也便于学生重新审视学习方法.单元测试属于阶段性成绩测试,目的是考察学生在完成单元内容的学习后对目标内容的掌握程度.由于单元测试的目标对应性,单元测试中每项题型都要求围绕课程教学目标和内容进行编写.因此,题型设计对于单元测试的有效性至关重要.本文以上海纽约大学2014年和2015对外汉语中级上和中级下共50份单元试卷为调查样本,以根据美国教育学家布鲁姆的教育目标法划分的汉语能力层次为类目(识别、理解、应用、分析、综合、评价),对笔试试卷中的题型根据完成题型所需的汉语能力进行标类,并对每项题型对应的分值比例进行统计.同时,本文以上海纽约大学的通用成绩等级要求为基准,对单元试卷中笔试部分各类题型的分值比例提出建议分配方案.在此基础上,本文将进一步对依据布鲁姆的教育目标得出的单元试卷笔试部分各类题型及其分值比例与上海纽约大学成绩等级建议的分值进行比对,查看两者存在的差异,对单元试卷笔试部分的编题提出建议,帮助未来对外汉语综合课单元试卷的编写,提高测试的有效性.

摘要： 本文在任务型教学与任务型测试的理论基础上,探讨了对外汉语教学中任务型测试的特点以及它的设计思路、设计原则、评价标准.希望为开发任务型对外汉语成绩测试提供有益的思路.任务型测试是对外汉语成绩测试未来的发展方向。但是走向成熟与科学还需要一个相当长的过程。任务的选择、基于任务的成绩测试与能力测试的不同、对测试的评估等等都是对外汉语教师以及语言测试工作者今后要继续研究的课题。

摘要： 本文运用灰色关联分析，进行学生成绩分析，有助于科学地评价学生的总体学习状况，同时有助于教师在实际教学过程中做到有的放矢:有针对性地全班教学，有针对性地捉差补缺。这样做既科学又可提高教学效率。根据评价结果及时地进行有针对性的调节，促使教师在以后的教学中调整策略和模式，更好地发挥引导作用。本文是针对初中一年级学生的成绩进行分析与评价，该方法同样适用于其它各年级，只要将文中所列举的知识点换成该年级某项测验所对应的题型即可。

摘要： 本文运用灰色关联分析，进行学生成绩分析，有助于科学地评价学生的总体学习状况，同时有助于教师在实际教学过程中做到有的放矢:有针对性地全班教学，有针对性地捉差补缺。这样做既科学又可提高教学效率。根据评价结果及时地进行有针对性的调节，促使教师在以后的教学中调整策略和模式，更好地发挥引导作用。本文是针对初中一年级学生的成绩进行分析与评价，该方法同样适用于其它各年级，只要将文中所列举的知识点换成该年级某项测验所对应的题型即可。

摘要： 本文运用灰色关联分析，进行学生成绩分析，有助于科学地评价学生的总体学习状况，同时有助于教师在实际教学过程中做到有的放矢:有针对性地全班教学，有针对性地捉差补缺。这样做既科学又可提高教学效率。根据评价结果及时地进行有针对性的调节，促使教师在以后的教学中调整策略和模式，更好地发挥引导作用。本文是针对初中一年级学生的成绩进行分析与评价，该方法同样适用于其它各年级，只要将文中所列举的知识点换成该年级某项测验所对应的题型即可。

摘要： 本文运用灰色关联分析，进行学生成绩分析，有助于科学地评价学生的总体学习状况，同时有助于教师在实际教学过程中做到有的放矢:有针对性地全班教学，有针对性地捉差补缺。这样做既科学又可提高教学效率。根据评价结果及时地进行有针对性的调节，促使教师在以后的教学中调整策略和模式，更好地发挥引导作用。本文是针对初中一年级学生的成绩进行分析与评价，该方法同样适用于其它各年级，只要将文中所列举的知识点换成该年级某项测验所对应的题型即可。

摘要： 本发明提供一种竞速类体育项目成绩处理软件的通用测试数据生成方法，包括：接收用户对成绩处理软件的操作；所述操作包括录入、修改和删除某运动员或参赛队的某计时点时间成绩或判罚；提取动作数据；将提取的动作数据存储到动作记录文件的动作记录中；所述动作记录的内容包括运动员或参赛队标识、计时点标识和计时点成绩或判罚。本发明还提供一种竞速类体育项目成绩处理软件的测试方法，包括：从动作记录文件中提取一个动作记录；所述动作记录的内容包括运动员或参赛队标识、计时点标识和计时点成绩或判罚；解析得到的动作记录，以获得第一比赛数据；利用第一比赛数据更新成绩处理软件中相应的第二比赛数据。通过上述方法提高了测试效率。

摘要： 本发明公开一种SPEC CPU2017测试成绩预估方法、系统、装置及介质。从SPEC CPU2017日志中根据关键字获取到工作负载的执行分数；对执行分数处理获取工作负载的目标执行分数，根据相应的换算比率和所述目标执行分数计算出对应的预估总分数。根据不同的工作负载获取多个预估总分数，对所有的所述预估总分数取平均值获取目标预估总分数。其中通过获取大量的SPEC CPU2017测试总成绩，获取每个工作负载的目标执行分数与总成绩的比例值，并取所述比例值的平均值作为所述换算比率。本发明实现在SPEC CPU2017测试中断的情况下，利用现有已完成的工作负载的执行分数估计目标预估总分数，从而提高测试效率，避免影响根据SPEC CPU2017测试总分数进行的调试。

摘要： 本发明提供一种提升服务器SPEC CPU speed测试成绩的方法，所述服务器内设有多个CPU，多个核心处理器，采用如下步骤：S1.第一CPU获取核心数调整范围；S2.第一CPU在核心数调整范围内限制开启的核心数量，以强制提高单核心的运行频率；S3.在选定的核心数下，搭建SPEC CPU的运行环境，配置运行文件名选择speed；S4.运行SPEC CPU进行测试，得到测试成绩。本发明内容易于实现，对服务器相应性能测试结果提升明显，无需对硬件及软件系统做任何调整，仅通过对BIOS的调整就可以实现，同其他方式相比限制条件较少。

摘要： 本发明提供一种竞速类体育项目成绩处理软件的通用测试数据生成方法，包括：接收用户对成绩处理软件的操作；所述操作包括录入、修改和删除某运动员或参赛队的某计时点时间成绩或判罚；提取动作数据；将提取的动作数据存储到动作记录文件的动作记录中；所述动作记录的内容包括运动员或参赛队标识、计时点标识和计时点成绩或判罚。本发明还提供一种竞速类体育项目成绩处理软件的测试方法，包括：从动作记录文件中提取一个动作记录；所述动作记录的内容包括运动员或参赛队标识、计时点标识和计时点成绩或判罚；解析得到的动作记录，以获得第一比赛数据；利用第一比赛数据更新成绩处理软件中相应的第二比赛数据。通过上述方法提高了测试效率。

摘要： 本发明公开一种SPEC CPU2017测试成绩预估方法、系统、装置及介质。从SPEC CPU2017日志中根据关键字获取到工作负载的执行分数；对执行分数处理获取工作负载的目标执行分数，根据相应的换算比率和所述目标执行分数计算出对应的预估总分数。根据不同的工作负载获取多个预估总分数，对所有的所述预估总分数取平均值获取目标预估总分数。其中通过获取大量的SPEC CPU2017测试总成绩，获取每个工作负载的目标执行分数与总成绩的比例值，并取所述比例值的平均值作为所述换算比率。本发明实现在SPEC CPU2017测试中断的情况下，利用现有已完成的工作负载的执行分数估计目标预估总分数，从而提高测试效率，避免影响根据SPEC CPU2017测试总分数进行的调试。

摘要： 本发明公开一种径赛成绩测试方法，包括：在接收到开始指令时，开始计时；获取运动员标签的位置信息；其中，所述运动员标签用于被径赛运动员随身携带；根据所述位置信息，获得运动员的运动轨迹；在所述位置信息与预设的终点位置匹配时，停止计时，获得运动时长；判断所述运动员的运动轨迹与预设的运动轨迹是否匹配；若所述运动员的运动轨迹与预设的运动轨迹匹配，则保存所述运动时长至预先配置的成绩数据库；若所述运动员的运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配，则判定所述运动时长无效。相应地，本发明还公开一种服务器和径赛成绩测试系统。实施本发明，径赛成绩的测试过程由服务器自动完成，既保证了成绩的公平客观，又节省了人员成本。

摘要： 本发明公开一种径赛成绩测试方法，包括：在接收到开始指令时，开始计时；获取运动员标签的位置信息；其中，所述运动员标签用于被径赛运动员随身携带；根据所述位置信息，获得运动员的运动轨迹；在所述位置信息与预设的终点位置匹配时，停止计时，获得运动时长；判断所述运动员的运动轨迹与预设的运动轨迹是否匹配；若所述运动员的运动轨迹与预设的运动轨迹匹配，则保存所述运动时长至预先配置的成绩数据库；若所述运动员的运动轨迹与预设的运动轨迹不匹配，则判定所述运动时长无效。相应地，本发明还公开一种服务器和径赛成绩测试系统。实施本发明，径赛成绩的测试过程由服务器自动完成，既保证了成绩的公平客观，又节省了人员成本。

摘要： 本发明公开了一种体育成绩测试系统及方法，包括服务器、信息输入模块、控制终端、显示模块、数据采集模块、测试项目预设模块、数据分析模块、无线通讯模块、数据储存模块、管理员终端、管理模块、人员统计、数据传输模块、查询模块和打印装置，服务器通过线缆和网络分别连接信息输入模块、控制终端、显示模块、数据采集模块、测试项目预设模块、数据分析模块、无线通讯模块、数据储存模块、管理员终端、管理模块、人员统计、数据传输模块、查询模块和打印装置，服务器采用CPU中央处理器进行数据的分析；本发明具有准确度高、操作方便的特点，适合推广应用、信息储存、数据分析、稳定性高的优点。

摘要： 本发明提供了一种体育成绩测试系统，包括：线下测试数据采集单元、线上测评单元、传输加密单元、综合评分单元和测试成绩管理单元；所述线下测试数据采集单元用于采集线下体育测试项目的成绩并发送至所述综合评分单元；所述线上测评单元用于采集学员线上理论体育成绩的数据；所述传输加密单元用于对无线传输数据和进行加解密，所述传输加密单元包括加密请求模块、传输链路建立模块和解密反馈模块；所述综合评分单元用于根据学员的线上和线下成绩数据进行综合评分并将评分结果发送给所述测试成绩管理单元；所述测试成绩管理单元用于对全体学员的体测成绩进行存储管理，本发明提高了体测规范性，降低了教师的工作负担，且数据准确率和安全性更高。

摘要： 本实用新型公开了一种人工智能跑步成绩测试装置，其技术方案要点包括启动系统，被启动系统启动的处理系统，以及感应装置；启动系统包括有与处理系统电连接的微动开关，以及驱动微动开关的踏板；踏板包括上底座以及与上底座铰接的下底座；微动开关设置于下底座内；下底座下表面设置有转动件；转动件包括前转动件、后转动件；后转动件包括设置于下底座的后侧的一个圆柱通孔；圆柱通孔内设置有支撑圆柱；支撑圆柱以及圆柱通孔间隙配合；支撑圆柱与圆柱通孔相对的一端向下设置有弹簧置容孔；弹簧置容孔内部设置有弹簧；下底座后侧设置有调节螺母；本实用新型具有计时准确，能够准确的判断运动员的起跑时间的效果。