感知体验
感知体验的相关文献在1993年到2022年内共计278篇,主要集中在建筑科学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文245篇、会议论文9篇、专利文献30054篇;相关期刊187种,包括中学生英语(教师版)、美术教育研究、中小学音乐教育等;
相关会议8种,包括第八届全国大学生创新创业年会、2015年北京数字博物馆研讨会、第六届国际服务贸易论坛暨《国际贸易》创刊30周年学术年会等;感知体验的相关文献由410位作者贡献,包括亓玉娇、刘勇、叶艳柯等。
感知体验—发文量
专利文献>
论文:30054篇
占比:99.16%
总计:30308篇
感知体验
-研究学者
- 亓玉娇
- 刘勇
- 叶艳柯
- 周小毛
- 孟欣欣
- 徐静涛
- 李湘平
- 杜海清
- 王永峰
- 胡文
- 许克辉
- 郑正广
- 袁鹏
- 赵明月
- K·阿雅德
- 丁转平
- 余娟
- 余米
- 吕翊
- 吴大鹏
- 吴新丽
- 吴顺龙
- 张培
- 张鸿
- 徐晶
- 戚哲霆
- 曾凯
- 朱博
- 李民智
- 杨文珍
- 杨昌源
- 杨澜
- 潘海鹏
- 王冬冬
- 王汝言
- 王禹溪
- 王舟
- 绪露芳
- 董露杰
- 詹琳
- 许建新
- 贺兰芬
- 邱廷建
- 郁敏超
- 阿卜杜勒·雷曼
- 陆浩磊
- 陈勇均
- 陈实
- 顾解
- 鲁雨佳
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邓琦;
徐瑞露
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摘要:
三维交互技术是一种融入观众参与,并使观众在三维立体图景的虚拟世界中产生交互行为的一种表现形式。将三维交互技术应用于赣州七里镇窑陶瓷艺术的展示中,是现代科技与传统文化交融的一次尝试,不仅可以有效改进传统陶瓷艺术展馆展示中的不足,而且还极大地拓展观众的感知体验空间,为观众带来真实的现场感受和交互式的体验。
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张建彬
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摘要:
2017年至今,全国各地很多中小学开设了人工智能课程。经过几年的探索与实践,很多专家和教师认为人工智能教学可以通过"感知体验""原理探究""创新实践"几个环节来进行,每个环节在教学过程中起到了不同的作用。对于刚接触人工智能的学生来说,"感知体验"环节能够帮助他们直观地了解人工智能技术的典型应用与价值,起到直观感知、初步了解以及激发学习兴趣的作用。本文将针对人工智能教学过程中的"感知体验"环节从作用、典型平台和教学案例几部分进行阐述,与老师们就应该如何进行人工智能课程中"感知体验"环节的教学工作做些探讨。
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邓尚
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摘要:
新媒体影像装置艺术是视频影像与装置艺术融合的产物,兼有了影像与装置的美学特征,又生发了独有的审美新质影像装置将虚拟影像嵌入物质实体网络中,使影像从二维平面到三维空间实体,完成了对具体视频图像、视听语言及符号隐喻的超越,实现了虚拟与现实、时间与空间的多层重构,打破了传统影像所遵循的透视法的空间法则,主体的艺术体验也因之从审美静观转向具身体验,从而改变了基于透视法的视觉观看机制。
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王丹;
李莉;
高宇童
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摘要:
基于国内外儿童空间环境设计方案与相关文献的分析,提供具有一定创新性且适合自闭症儿童学习、生活的环境疗愈方案。运用案例调查法、文献分析法、学科交叉法等方法探析自闭症儿童五感对于设计要素的反映,并对获得的相关五感感知元素进行分析,以此作为机构室内环境方案的设计依据。提出自闭症儿童环境设计方案。文章基于五感感知体验,设计有助于自闭症儿童康复的室内环境,为自闭症儿童的康复治疗提供可能的方向。同时,此研究也是对我国呼吁公众关爱自闭症群体的响应。
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王伟伟;
宁瑨;
魏婷
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摘要:
目的探究感知体验中认知负荷对用户行为的影响,实现高效完成用户使用行为的目标任务。在体验过程中缩短心理维度的交互距离,打造深层次的感官及情感体验。方法从感知体验视角针对用户的认知负荷行为进行深度剖析,在认知负荷视角下构建基于用户情绪的感知体验服务模型,借助PAD情感空间距离及欧式距离算法获取用户情感状态,利用服务设计方法对标认知负荷触点,进而调节用户认知识别路径。通过识别用户情绪、提取消极情绪触点并改善对应认知结构、优化信息呈现方式等减轻用户情感认知负担、提高用户认知效度。融合心理学、认知科学与设计学等多学科知识,探寻用户心理,聚焦用户使用需求及情感体验。结论形成对产品"感知识别-认知-感知体验-情绪评价"全流程的一致性通感定义,重塑用户体验中的认知行为路径,减少交互过程中冗杂的感知及情感负荷,并通过汗糖检测APP的设计案例验证了方法的有效性和可行性。
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田华
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摘要:
幼儿园综合主题活动是幼儿教师引导并支架幼儿围绕"有准备的主题",经由"有意图的环节",聚焦"有深度的探究",共享"有成长的成果",达成"有意义的学习"的集体教育活动。它主要通过引发兴趣、感知体验、深度探究、合作分享、迁移创造五个环节来实现。其中,深度探究环节是实施幼儿园综合活动的关键环节。
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崔学伟;
陈榕
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摘要:
通过对感知体验和界面设计理论的研究,解决老龄用户界面使用过程中感官获取信息和知觉不匹配的问题,以规避老龄用户使用界面时产生消极情绪。文章通过文献研究法归纳与总结以往学者的研究设计策略,并以感知体验要素为线索,从感觉、知觉和综合感知三个维度提出不同层面的老龄用户界面设计策略,旨在为感知体验视角下的老龄用户界面设计提供参考,进一步推动感知体验在老龄用户界面设计的应用研究。
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高钰;
王前
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摘要:
园林美术课程嵌套式模块设计旨在设计一套有效的教学方法,使非艺术类学生在两年的教学中,快速提升审美和绘画技巧,并将所受训练在园林专业其他课程中发挥作用。结合人类认知规律,运用行为学的研究成果,根据人类学习和知识获得的规律,深入研究教育对人的改变与大脑可塑性的相互关系,大胆改革美术课,尊重个体差异与教学适应性。通过科学解读大脑发育可塑性对教育发展与创新的启发性作用,采用嵌套模块的方法,将美术课与园林专业的其他专业课程相结合,融合美学方法于植物学、园林制图、园林设计等课程。以上海城建职业学院园林技术专业美术课为试点,运用美学思维与美术等技术手段,处理学生的学习经验、动机和能力倾向差异,挖掘每个人的潜力,最终达到提升审美能力、创作能力的目的。
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唐义勇
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摘要:
项目化学习是一种强调学生课堂学习主体地位的教学模式,主要通过创设真实的学习情境,引导学生在协作探究中整合多种资源,构建美术思维,促使学生创造性解决复杂问题,推动学生美术知识自然生成和学科核心能力成长。项目化学习对教师的教学观念及教学能力提出了更高要求,所以教师要加快课堂教学角色转型,立足班级学生实际学情,更有目标性地设定项目化学习的教学内容、活动形式、目标要求,增强学生美术课堂感知体验及情感体验,满足学生美术学科核心素养发展的个性化需求。
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王雪松;
胡诗雨
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摘要:
建筑室内环境长期影响着人的心理、生理状态,对其感知体验的量化研究是营造优秀的物质空间环境的基石。随着认知科学的长足进步,基于环境心理学与神经科学的交叉发展,环境感知体验的量化方法已成为该领域的发展前沿。论文筛选近十年国内外有关室内环境感知体验量化方法的百余篇文献进行梳理和总结,首先将方法分为主观自我评价量表、行为观察法和神经生理检测法三类,然后将三类量化方法细分为14种量化方法,并根据研究对象和目的的不同,对比分析各种感知体验状态及捕获时长,样本范围及采样难度和数据获取分析难度方面的适用情况,最后建立了针对不同感知体验和空间环境要素的三类量化方法集合,并提出多种方法之间互相验证、补充说明和前后制约的综合应用方式,为深入研究室内环境设计提供方法论基础,加强评估体系指导功能,最终实现环境的可持续发展。
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王芳
- 《2007国际建筑教育大会》
| 2007年
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摘要:
住区邻里生活的感知体验是衔接住区规划设计原理和居住环境规划设计的重要环节,其目的是使学生通过观察住区居民的生活活动内容、了解居民的生活需求以及住区的物质环境构成,将理论知识转化为感性的认知和体验,为后续的居住环境规划设计奠定基础。住区邻里生活感知体验的教学作为我校居住环境系列课程教学改革体系的重要组成部分,从学生的认知规律出发,在感知体验对象的选择、教学环节的安排、感知体验内容的设置以及感知体验的方法等方面进行了有益的探索和尝试,取得了良好的教学效果。
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王晓光
- 《第五届设计教育高层论坛》
| 2016年
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摘要:
治愈系服装设计尝试让服装设计带来不同的外观或触觉,诠释服装设计的情感.同时,可以通过服装设计让人能够挖掘自身的存在意识和更高级的感觉、情绪或感知."治愈系"的服装设计更贴切地阐述了现代服装设计的意义.治愈系设计在于为服装设计领域提供一种可以治愈心灵的设计形式,带给受众更全面的精神满足和心灵治愈;通过治愈系设计告诉服装设计师,服装设计除了满足人们的审美需求,更要关注情感的重要性和复杂性.本课题以认知心理学、服装心理学、服装设计等理论为理论基础,分析服装设计中感知体验治愈特点,总结治愈系服装设计与方法。通过对现有的服装设计和其他设计领域经典案例以及研究成果进行分析,为设计师提供关于治愈系服装设计的理论基础和设计方法,使他们明确自己设计目标并且更好地丰富和完善在本领域的研究。并且试图让这些规律回归到整体的设计领域,针对治愈系服装设计的研究具有一定的学术价值,为现有的服装设计提供一定的参考。
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陈燕
- 《2015年北京数字博物馆研讨会》
| 2015年
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摘要:
艺术设计本身不是一成不变的,而是运动变化的.好的设计是不断前进的产物,它吸取传统的给养,推动设计理念不断更新、发展、完善,在丰富自我的同时,也为用户带来了便捷性.现代数字"戏曲虚拟博物馆"设计在当下信息快速传播、科技迅猛发展的前提下推陈出新,通过构想和解决问题的过程,实现了人类一切有目的的价值创造活动,从而确立时空调度的运动观念,逐步形成设计作品本身的审美意识形态,并通过先进的科技媒介平台,为用户带来强大的视觉冲击力以及亲身体验感.
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张倩
- 《第八届全国大学生创新创业年会》
| 2015年
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摘要:
宝鸡周秦文化是独具特色的旅游文化,其旅游文化价值具备深度开发的潜质.宝鸡旅游开发目前并没有为旅游者及当地居民形成明显的周秦文化旅游感知,原因在于政府并没有将周秦文化进行可持续性的旅游开发及利用.宝鸡旅游开发应当遵循旅游科学规律,适度加大对“周秦文化发祥地”的宣传力度,进一步发挥周秦文化研究的影响力,加快周秦文化相关景区建设及其他旅游产品开发,走差异化发展道路,提升旅游发展质量.