情感情绪
情感情绪的相关文献在1987年到2022年内共计74篇,主要集中在教育、音乐、中国文学
等领域,其中期刊论文73篇、会议论文1篇、专利文献7510篇;相关期刊70种,包括中共四川省委省级机关党校学报、学校党建与思想教育:下半月、思想政治课教学等;
相关会议1种,包括维护心身健康,提高生命质量国际学术研讨会等;情感情绪的相关文献由87位作者贡献,包括吕荣丽、徐利、杨莉等。
情感情绪
-研究学者
- 吕荣丽
- 徐利
- 杨莉
- 许乔昌
- 于骁然
- 任俊华
- 余亚娣
- 余松
- 冯淑琴
- 刘俊其
- 刘开红
- 刘振寰
- 刘映芬
- 刘翠凤
- 刘茜
- 努热加娜提·也斯肯德
- 向天华
- 周开扬
- 周远浓
- 唐韧
- 夏小双
- 孙敏
- 孙维敬
- 孟兆亚
- 尹继友
- 尹鲜桃
- 庄鹏阳
- 张世奎
- 张丽红
- 张子谅
- 张小兵
- 张嵩
- 徐韬
- 曾昊
- 朱立新
- 朱迪
- 李倩
- 李卓凝
- 李坚然
- 李志林
- 李成晟1
- 李曼
- 李桂玉
- 李燕
- 李艳
- 李诗
- 李远鸿
- 杨思琪
- 杨柳
- 林燕
-
-
杨思琪
-
-
摘要:
爱国是一种信仰。培育幼儿的爱国情感应润物无声,注重落细落小落实、日常经常平常。对幼儿园的孩子来说,从哪里切入培养他们的爱国情感更为合适呢?升旗活动是幼儿园长期开展的常规性仪式活动。它通过约定的流程、特殊的环境氛围、无形的集体力量,对全体师生的理想信念、道德行为、情感情绪起引导作用。这是在真实的情境中培养幼儿爱国情感的教育方式。
-
-
杨莉
-
-
摘要:
大自然中蕴藏着无穷的奥秘,《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在科学探究方面提出的首条目标便是"亲近自然,喜欢探究"。自然环境中的种种资源相互关联,还包含各类变动不居的生命活动。幼儿具备与生俱来的好奇心,当置身于自然环境中时,会注意到新事物、新现象,进而自发地产生科学探究兴趣。在自然环境下进行活动,也能够引发愉悦的情感情绪,进而提升幼儿在活动中的专注力。本文结合教育实践经验,探讨利用幼儿园自然区开展科学探究活动的策略。
-
-
黄世忠;
李诗;
于骁然
-
-
摘要:
2021年1月的最后一个交易周,在游戏驿站这只股票上散户们一致买入,历史性地完胜做空机构,成为媒体报道的焦点.散户们的这种投资行为是否理性?是什么导致了该现象的产生?本文首先回顾游戏驿站现象的缘起和过程;其次介绍基于投资者情绪的行为金融学相关理论,指出社交媒体不仅快速高效地进行信息交互,而且导致投资者情绪的交叉感染;然后依据过度自信、情感情绪、羊群行为、代表性偏差等行为金融学理论,诠释机构投资者与散户在游戏驿站股价博弈中的非理性行为;最后总结本文的结论和启示.
-
-
黄雪
-
-
摘要:
绘本,指以丰富多彩的图画和精练优美的文字来讲述故事的一种书籍。其不仅以精美图画、精练语言,激发幼儿对书面色彩和形态的视觉观赏兴趣,对语言描绘的关注,诱发思维活动和想象力,是美术、文学、语言、思维和审美等有机综合的教育形式,且其内容涵盖非常广泛,有情感情绪类故事、科普科技类知识、生活技能类常识。
-
-
-
李燕;
苏芮;
阎玉琪
-
-
摘要:
绘画表征是指幼儿根据特定的主题,利用图形、符号等替代现实的活动或事物的一种有目的的绘画行为。主题背景下的绘画表征,即幼儿在真实生活情境中,由幼儿感兴趣的问题引发探究、体验和认知,并将自己的想法及情感情绪用绘画形式表现出来。近年来,绘画表征作为幼儿表达思想和情感的一种语言方式,被越来越多地用作主题各领域活动相融合的媒介。
-
-
-
-
-
烟台
-
-
摘要:
诗中隐藏着许多情感情绪。刘禹锡的《秋词》经常让我感觉到胸襟顿时开阔,舒展了时时的忧愁。"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。"这首气势雄浑、意境壮丽的秋歌,唱出了诗人无限浪漫和宽广的情怀。诗歌中体现了人的七情六欲,这些情感有的你不认同,有的会让你内心倒海翻江。记得有一年的中秋,遥望天边圆月,想起苏轼的诗情,苏公咏道:"明月几时有?把酒问青天。
-
-
刘振寰;
张丽红;
尹鲜桃;
李志林;
冯淑琴
- 《维护心身健康,提高生命质量国际学术研讨会》
| 2012年
-
摘要:
目的:研究音乐治疗对自闭症儿童的临床作用,探讨音乐治疗对改善孤独症儿童的注意力、社会交往、情感情绪方面的临床疗效。方法:以2008-2009年就诊于广州中医药大学附属南海妇产儿童医院的门诊病人为基础,选取30例诊断标准符合美国DSM自闭症诊断的患儿。该组患儿男26例,女4例。3—7岁的8例,1—3岁的22例。有明确的新生儿围产期脑缺氧病史者10例。无明显相关病因20例。应用音乐治疗法,被动聆听法、主动参与法、即兴法及暗示放松疗法。音乐治疗6次/周,每次30-35分钟,持续治疗3周,休息10天,治疗60次为一个疗程。对自闭症儿童经治疗前中后注意力、社会交往、情感情绪进行比较,采用成对样本T检验,对参与音乐治疗的30例自闭症儿童前中后行为发育水平、音乐发育水平、情绪情感交往水平进行统计分析。结果:儿童行为发育水平、音乐发育水平、情绪情感交往水平在音乐治疗后均比治疗前分值提高,治疗中比治疗前分值提高,治疗后比治疗中分值提高。在治疗过程中未发生任何不良反应。治疗前儿童行为发育水平 18.80±5.21,治疗中21.13±5.45,治疗后25.33±5.64;音乐发育水平治疗前8.87±3.18,治疗中12.50±3.51,治疗后19.23±4.94;情绪情感交往水平参与前5.50±4.33,参与中10.20±4.24,参与后15.13±4.08,拒绝前-8.27±1.72,拒绝中-5.40±1.91,拒绝后-2.07±1.70。P<0.05, 各时间点测量数据均存在统计学的差异性。结论:音乐治疗可使孤独症儿童的注意力集中时间延长、意广度增宽,目光交流增多,增加语言表达能力、减少刻板行为及调动积极情绪改善自我封闭的世界。音乐治疗通过音乐这个无障碍的交流手段,渐渐倾入患儿心灵:第一步,音乐可以直接触及患儿密封的情绪情感。音乐体验的具体感知可以忽视语言表述,从而满足自闭症孩子非言语自我表达的需要。第二步,孩子逐渐跟音乐建立了关系后,就会注意与音乐相关的人沟通体验。第三步,孩子在音乐中找到了自信,从中找到了满意的、行的表达方法,并把这一积极的行为强化,应用到个人交往中。从而挺高了自闭症儿童的社会交往能力。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 深圳占领信息技术有限公司
- 公开公告日期:2022-12-30
-
摘要:
本发明公开了一种基于细粒度情感字典的网络情绪分析系统,包括文本输入单元、情感分析单元、情感赋权单元、情绪划分单元和可视化单元;情感分析单元,其对文本输入单元中的文本训练集字词进行情感分析,情感分析方式根据与情感字典单元中的多类情感词进行对比,并以此得出文本训练集的整体情感方向;情绪划分单元,其对情感赋权后的文本训练集情感方向进行细分,并以此得出文本训练集所要表示的情绪方向;本发明涉及文本字词情绪分析技术领域;该基于细粒度情感字典的网络情绪分析系统,通过将文本中字词进行情感方向的确定,之后根据情感进行情绪方向的细分,并可根据程度副词的位置来确定情感的强度值,可准确的分析出文本所包含的情绪信息。
-