“3＋X”

摘要： 建构更适合幼儿成长发展的课程并努力实施,是幼儿园实现培养目标的重要途径,也是实施《3~6岁儿童学习与发展指南》的重要路径。“3+X”创意游戏课程是依托园所内外课程资源优势,以项目学习理念为指导,以创意游戏为主要内容,通过构建丰富的课程实施空间,充分挖掘“3+X”创意游戏课程的教育价值,以“自主性、多样性、协作性、创造性”为主旨,让课程环境和课程体系立足于幼儿本真、自由和发展的精神特征之上,使幼儿在探索、体验、合作和评价中自主构建学习体系,真正实现快乐成长的园本课程。

摘要： 随着课程游戏化逐步深入人心,如何让幼儿创造性地、有深度地学习,成为幼儿园改革关注的一个新视点.幼儿的思维特点决定了看不见摸不着的、虚拟的游戏很难激发幼儿兴趣,引起情感上的共鸣.以基于项目学习的"3+X"创意游戏坊为出发点,展示了幼儿园进行项目学习的过程,剖析"3+X"创意游戏坊的实质,揭示了幼儿园师幼进行有意义的学习过程.

摘要： 团滦南县委深入研究路径办法、创新工作模式,以搭建县团代表联络站为统领,推进基层团代表联络点为抓手,发挥各行业领域优势,探索建立"1+3+X"工作模式("1"即一个县级团代表联络站,"3"即乡村振兴、基层建设和志愿服务三个专项小组,"X"即各基层团代表联络点),推进团代表联络站建设,打通联系服务青年"最后一百米"。

摘要： 在初中体育教学中,构建基于学生主体地位的教学法,对于发展学生的学科素养非常重要。本文通过对体育学科素养和“3+X”教学模式概念进行界定,指出在基于体育学科核心素养的“3+X”初中课堂教学模式实践中,教师首先要建立“3+X”教学模式运行框架,以分项和分层教学作为具体手段让学生具有基础和专项训练的能力;其次要优化基础项目教学和专项项目教学,让学生在丰富的情境中进行训练,发展体育核心素养,打造高效初中体育课堂。

摘要： 产业成熟度评价是对产品、市场和技术等产业要素相关的情报信息进行综合分析,以揭示特定产业所处的发展阶段及发展前景的情报分析方法。围绕政策、技术、市场及专家观点4个维度,构建“3+X”产业成熟度评价体系,并以LCD、OLED、激光显示等9个新型显示产业为例进行相应的实证分析。结果表明,“3+X”产业成熟度评价体系能够较好地揭示LCD、OLED、激光显示等新型显示产业的发展情况,从而为竞争主体未来产业布局的侧重点提供决策建议。

摘要： 哈尔滨提出新闻出版产业“3+X”模式及成立新闻出版产业联盟近一年来,效果正逐步显现——尽管今年行业难免遭受新冠肺炎疫情冲击,但与去年相比,联盟内3家龙头企业还是在稳步发展。“3+X”模式中的“3”即出版、印刷和发行,这也是新闻出版产业中3个重要元素。

摘要： 从建设网络强国、数字中国、智慧社会的主力军,到决战决胜脱贫攻坚的重要力量,中国移动走出了一条基于"1+3+X"体系的"网络+扶贫"之路。一直以来,中国移动充分发挥网络在脱贫攻坚中的重要作用,始终坚持用最先进的技术、最优质的网络和最好的服务,满足人民群众对美好数字生活的需要,谱写了一个个动人的"网络+扶贫"故事。

摘要： 陕西省近日制订《2019年度陕西省政策性农业保险工作实施方案》(以下简称《方案》),今年陕西省中央财政补贴保险品种从10个增加到11个,省级财政补贴保险品种从9个增加到10个。《方案》明确,加大对“3+X”特色产业、贫困县主导产业的支持力度,推动贫困县主导和特色产业保险全覆盖。

摘要： 本发明涉及一种制备1，3，5-三乙基-2，4，6-三氢-2，4，6-三乙基氨基-1，3，5-三氮杂-2，4，6-三硅代环己烷的方法，其中三氯硅烷与乙胺在溶剂中反应。

摘要： 本发明揭示了三维指示方法。在本发明的三维指示方法中，根据在预定的检测面上使用输入笔的笔尖进行了指示时的指示位置的二维坐标、以及对前述输入笔的笔尖施加的压力即笔压或者进行了持续指示的时间或前述输入笔具有的操作单元的操作，指示表现在显示装置上的三维空间内的期望点。并且，在本发明的三维指示方法中，根据前述输入笔的笔尖或者进行了持续指示的时间或前述输入笔具有的操作单元的操作，使显示在前述三维空间内的三维指针的深度方向的坐标变化来显示在显示装置上。

摘要： 用于制备锗‑硅‑层(Ge‑Si)或作为甲硅烷基团(SiH

摘要： 向粉末床照射波束来进行层叠造型的三维层叠造型装置的施工异常检测系统，基于粉末床的表面形状的测定结果，在满足粉末床的相对于基准位置的平均高度从第一规定范围脱离的第一条件、以及粉末床的高度的偏差从第二规定范围脱离的第二条件中的至少一者的情况下，判定为发生了粉末床的铺设异常。

摘要： 本发明涉及一种制备1，3，5-三乙基-2，4，6-三氢-2，4，6-三乙基氨基-1，3，5-三氮杂-2，4，6-三硅代环己烷的方法，其中三氯硅烷与乙胺在溶剂中反应。

摘要： 三维数据编码方法对分别位于多个区域中的某一个区域的多个三维点按每个区域进行编码(S9401)，生成连接信息，该连接信息是基于多个区域中的规定的区域与多个区域中的规定的区域以外的多个其他区域的关系而生成的，且包含(i)表示固有地分配给多个区域的每一个的值的瓦片信息、以及(ii)通过瓦片信息表示规定的区域与其他区域具有关联性的关联信息(S9402)，生成包含所生成的连接信息和被编码的多个三维点的比特流(S9403)。

摘要： 三维数据编码方法决定将表示三维点群的点群数据分割为多个时的分割数据单位、和分割前的点群数据单位中的至少一方的编码后的编码数据的第1最大比特数(S9681)，通过以满足所决定的第1最大比特数的方式对分割点群数据而成的多个分割数据或分割前的点群数据进行编码，从而生成比特流(S9682)，比特流包含表示第1最大比特数的第1比特数信息。

摘要： 一种对具有层级结构的多个三维点进行编码的三维数据编码方法，使用第1三维点的周围的1个以上的第2三维点的第2位置信息，设定用于计算第1三维点的第1位置信息的预测值的2个以上的预测模式中的1个预测模式(S9781)；计算被设定的预测模式的预测值(S9782)；计算作为第1位置信息与计算出的预测值的差分的预测残差(S9783)；生成包含被设定的预测模式和预测残差的第1比特流(S9784)；在设定中，基于第1三维点的层级结构的深度，设定预测模式。

摘要： 使用参数对多个三维点的多个属性信息进行编码(S9241)，生成包含被编码的多个属性信息以及参数的比特流(S9242)，多个属性信息分别属于1个以上的阶层中的某一个且属于1个以上的区域中的某一个，参数根据成为编码的对象的属性信息所属的阶层以及区域来确定，比特流中包含的参数包含规定的基准值、按每个阶层确定的第1差分值、以及按每个区域确定的第2差分值。

摘要： 一种三维数据编码方法，判定多个第1节点中包含的有效节点的数量即第1有效节点数是否为预先确定的第1阈值以上，所述多个第1节点属于点群数据中包含的多个三维点的N(N为2以上的整数)叉树结构中的对象节点的上位层，所述有效节点是包含有三维点的节点(S9541)，在第1有效节点数为第1阈值以上的情况下(S9541的“是”)，对对象节点的属性信息进行第1编码，所述第1编码包含使用了多个第2节点的预测处理，所述多个第2节点包含对象节点的父节点，并且与父节点属于同一阶层(S9542)，在第1有效节点数小于第1阈值的情况下(S9541的“否”)，对对象节点的属性信息进行第2编码，所述第2编码不包含使用了多个第2节点的预测处理(S9543)。