思想性格
思想性格的相关文献在1955年到2022年内共计901篇,主要集中在中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、文学理论
等领域,其中期刊论文900篇、会议论文1篇、专利文献3404篇;相关期刊480种,包括渤海大学学报(哲学社会科学版)、文史知识、宁夏师范学院学报等;
相关会议1种,包括中国文学地理学会第四届年会等;思想性格的相关文献由857位作者贡献,包括李平、李镜如、施殿华等。
思想性格
-研究学者
- 李平
- 李镜如
- 施殿华
- 关四平
- 刘世楚
- 刘建军
- 司瑞昌
- 周俊根
- 周先慎
- 曹津源
- 朱继琢
- 李厚基
- 李景尧
- 李涵
- 杨彦科
- 汪远平
- 王一纲
- 马大康
- 丁国祥
- 严云受
- 何旭光
- 傅安辉
- 冯光廉
- 刘红
- 吕兆康
- 吴宗蕙
- 吴秀明
- 吴组缃
- 周宝臻
- 孙微
- 孙连琦
- 宋子俊
- 屈正平
- 张亚新
- 张杰
- 张艳娜
- 张锦池
- 彭定安
- 徐世华
- 徐其超
- 徐闻莺
- 方菲
- 晁召行
- 木子
- 朱彤
- 朱文成
- 李子萱
- 李枫
- 李秉林
- 李衍柱
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范振华
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摘要:
《觉醒年代》里,辜鸿铭老先生说:"中国人思想性格有很多弱点,但是在我们中国人身上有其他任何民族都没有的难以言喻的东西,那就是温良。"温良不是温顺,更不是懦弱,温良是一种力量,是一种共情和智慧的力量。前一段时间一个流浪老人用手绘"假币"买面条的故事冲上热搜,也让我们感受到温良的力量。
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刘建红
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摘要:
“因材施教,有的放矢”“一把钥匙开一把锁”“教无定法”……这些名言俗语生动地阐释着教育的真谛。因材施教、有的放矢是教育的基本原则,每个教育工作者都深谙此理,但在工作实践中面对泱泱大班实施教学时,常常忽视了这一原则,导致教育费时费力且效果不佳,要解决这一问题,实施分层教育是一条重要途径。分层教育就是依据学生的学习程度、思想性格、纪律观念等分成几个部分,再根据需要进行组合,对同一层次的学生采用基本一致的教育方法的一种教育模式。
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张益群
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摘要:
统编版教材整本书阅读的第一本书是鲁迅的散文集《朝花夕拾》,这本散文集也是研究鲁迅早期生活和思想的重要材料。阅读《朝花夕拾》,学生可以了解鲁迅的成长经历;了解鲁迅的精神气质、鲜明的思想性格;了解鲁迅作为文学家的担当和情怀,阅读《朝花夕拾》也是为学生将来学习鲁迅作品的助力和蓄能,因此要重视《朝花夕拾》的阅读指导和教学价值。
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师帅
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摘要:
关中方言包含着古朴凝重的关中民俗风情和丰富的民间智慧,集中体现了关中人的思想性格、生活情趣和价值取向。但是,现阶段关中方言的生存空间面临严峻考验,呈现出衰微的态势。由于缺少必要的保护和传承措施,关中方言在传承上呈现出逐渐弱化的趋势。在坚定文化自信,实现乡村振兴的背景下,探讨关中方言的魅力,研究关中方言创造性转化和创新性发展的途径,显得尤为重要。
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王亚芬
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摘要:
人们常说文字是真实心声的表达。当笔尖轻触纸张的时候,流泻下来的一字一句都凝聚着作者内心的感受和思想。精彩的心理描写是文章的点睛之笔,能起到锦上添花的作用。那么,什么是心理描写呢?把内心的思想情感活动写出来,就是心理描写。描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。因此,心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
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赵翠婷
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摘要:
李大钊故居位于乐亭县胡坨镇大黑坨村,距离县城约20公里,是李大钊同志出生.成长和婚后长期居住的住所。故居是一座建于1881年的老式院落,分前中后三座院子,每院又有东院.西院之分,是典型的北方老式民居。在故居内复.原了李大钊同志曾经在此生活的陈设,还有李大钊童年曾经使用过的物品,以及李大钊及妻子的照片、图文展示等。在这里,李大钊接受了严格的家教,对他以后思想性格的形成产生了很大影响。
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唐家旭
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摘要:
本人从事小学体育教学多年,在实际的教育教学中,总会遇到相对于“学优生”而言的“学困生”。虽然说这部分学生只占班级的极少数,但他们会影响到能否达到教育目标,能否提高教育质量,更重要的是关系到这部分学生能否成为社会有用之人。因此,“学困生”的转化切实必行。《三字经》中指出:人之初,性本善。教育实践也表明小学生的年龄小,思想性格还不稳定,可塑性很大,因此,“学困生”的转化切实可行。为了激发这类学生学习兴趣、动机,依据本人的工作经历,本人就谈谈如何转化这个问题。
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摘要:
知识场①什么是语言描写?语言描写包括人物的独白和对话。独白,是自思、自语时说的话。对话,是两个人或几个人的相互交谈。②语言描写有什么作用?(1)独白能揭示人物隐秘的内心世界,能充分地展示人物的思想性格,使读者更深刻地理解,人物的思想感情和精神面貌。(2)对话能展示人物的身份、神态、性格、修养、情感,生动地揭示人物的思想品质,深刻地反映人物的内心世界。
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唐惠忠
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摘要:
【技法解读】名著《红楼梦》塑造人物形象,善于运用"同中显异"的艺术手法。比如宝玉与茗烟虽然"情同手足"甚至可以说是"志同道合",但由于两人社会地位、生活经历和文化素养迥异,因此在一些事上,尽管目标一致,但性格、情趣、策略却截然不同。正由于这种差异,才使茗烟像一片绿叶衬托得宝玉这朵红花更为绚丽,才使宝玉的思想性格更加鲜明。
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陈智峰
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摘要:
一、作品导读《家》是巴金最负盛名的长篇小说代表作,也是“激流三部曲”的第一部(后两部为《春》和《秋》)。这部小说最早于1931年在《时报》上连载,原篇名为《激流》。开明书局于1933年出版了首本《家》单行本。小说共40章,以五四运动的浪潮波及了闭塞的内地——四川成都为写作背景,描绘了高家这个四世同堂的封建大家庭悲欢离合、分崩离析的生活画面。小说主要写了高家长房孙子觉新、觉民、觉慧三兄弟不同的思想性格和生活际遇,写了几对年轻人——觉新与钱梅芬、李瑞珏,觉民与琴,觉慧与鸣凤之间的恋爱、婚姻纠葛;同时也写了学生请愿,高老太爷寿辰、兵变惊乱,觉慧被关禁闭,鸣凤、梅芬、瑞珏相继惨死,觉民逃婚,觉慧出走等情节。
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王胜奇
- 《中国文学地理学会第四届年会》
| 2014年
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摘要:
孔门十哲是先圣孔子众弟子中的杰出代表,是儒家精神的重要体现.笔者发现由于孔门十哲为不同国家地域的人,他们的思想性格和精神表现也有所不同,所以文章从他们所属的国家地域方面蠡测他们的思想性格和儒家精神.