快闪

摘要： 辛丑牛年除夕,壬寅虎年在即,一场不期而至的疫情让本该龙腾虎跃的杭城显得格外宁静。在这没有硝烟的战场上,一位位平凡英雄穿上"战甲",不惧寒冬冷冽的气息,沉入城市的每个角落,用他们力所能及的力量点亮一盏盏大爱的明灯,用"舍小家为大家"的负责态度站好每一岗,用丝丝温暖和坚定脚步证明了"杭州速度"。

摘要： 作者所在学校将乡情、散文、信息技术、快闪、声音、电波、网络等进行整合,完成了一次立体式的爱国主义教育,以期能够为爱国主义教育带来新的视角。

摘要： 在现代数字化的办公、学习以及生活中,闪存盘是必不可少的工具之一。加上USB接口性能不断迭代升级,传输速度也越来越快,从以往主流的百兆出头的速度到现在动辄几百兆,让用户在拷贝大文件时大大缩短了等待时间。同时,随着技术的进步,让高速闪存盘的价格也更加亲民。前不久,奥睿科推出了快闪U盘UFSD-C,同时推出的USB 3.210G HUB(集线器)则解决了用户PC接口不足和速度不快的瓶颈。

摘要： 城市广电如何把爱国主义的核心价值观推送到位?扬州广电选用快闪形式创作《瘦西湖-春》,融入扬州元素,歌唱祖国,通过大胆创新,明确"聚焦好为谁闪、整合好闪什么、创意好如何闪",让传统媒体穿越大小屏在全媒体平台上有效发声.

摘要： 电视剧《如果岁月可回头》以三位不同类型的都市男性为故事主线,用诙谐轻快的手法刻画了他们积极面对人生困境、放飞自我、重返青春洒脱的快意之路。剧中所呈现的人本价值,是该剧的突破和创新,剧中人物通过涂鸦、“快闪”等活动制造了一种“叛逆的城市空间”,为剧情塑造了一种张力,这种亚文化“本土化”转型与重构,有助于人们重新审视自我和现实。

摘要： 发端于互联网的"快闪",具有新颖性、平等参与性、个体主义倾向等网络本质属性,因而受到生而网络的青年人喜爱。新中国成立70周年前后,青年大学生创造性表达对党和国家高度的政治认同,《我和我的祖国》系列"快闪"活动火遍全国各地,将网络"快闪"赋予了教育意义,成为融合线上线下实现家国情怀的确认、创新思想政治强化教育活动的新形式;同时这种新形式也超越了互联网意识形态属性,从互联网无厘头式的解构转为对主流价值观认同的建构,由去秩序化的自发参与转变为有秩序的设计组织,由宣泄式的个体情感释放上升到审美层面的集体艺术表达等。"快闪"这种新形式启示青年思想政治教育活动既要适应和运用互联网思维,同时又不拘囿于互联网的意识形态属性,才能调动和激活青年参与热情,实现超越式创新与发展。

摘要： "快闪"的兴起展现出网络时代青年文化发展的新特点,为思想政治教育创新提供了新启示。"快闪"拓展了网络社会条件下思想政治教育的情境营造,促进了思想政治教育载体的创新发展,为思想政治教育内容的有效传递提供了新方法。进一步发挥"快闪"在思想政治教育中的作用,需要在把握青年文化特点的基础上,坚持社会主义核心价值观引领,注重意义性与生活性相结合,发挥主流媒体的主导作用。

摘要： 高中音乐课程的主要任务是教导学生鉴别和欣赏各种音乐作品,培养他们鉴赏音乐作品的能力。高中音乐教师的教学责任不仅仅是要培养未来的音乐专业人才,更重要的是在每个学生的心里播种下热爱音乐的种子。有感于央视拍摄《我和我的祖国》的音乐MV的震撼效果,笔者决定尝试一下将“快闪”MV引入音乐课堂。“快闪”是“快闪影片”或“快闪行动”的简称,简单地说就是许多人用网络或其他方式,在一个指定的地点,在明确指定的时间,出人意料的同时做一系列指定的歌舞或其他行为,然后迅速离开。

摘要： "快闪"的兴起展现出网络时代青年文化发展的新特点,为思想政治教育创新提供了新启示."快闪"拓展了网络社会条件下思想政治教育的情境营造,促进了思想政治教育载体的创新发展,为思想政治教育内容的有效传递提供了新方法.进一步发挥"快闪"在思想政治教育中的作用,需要在把握青年文化特点的基础上,坚持社会主义核心价值观引领,注重意义性与生活性相结合,发挥主流媒体的主导作用.

摘要： 发端于互联网的"快闪",具有新颖性、平等参与性、个体主义倾向等网络本质属性,因而受到生而网络的青年人喜爱.新中国成立70周年前后,青年大学生创造性表达对党和国家高度的政治认同,《我和我的祖国》系列"快闪"活动火遍全国各地,将网络"快闪"赋予了教育意义,成为融合线上线下实现家国情怀的确认、创新思想政治强化教育活动的新形式;同时这种新形式也超越了互联网意识形态属性,从互联网无厘头式的解构转为对主流价值观认同的建构,由去秩序化的自发参与转变为有秩序的设计组织,由宣泄式的个体情感释放上升到审美层面的集体艺术表达等."快闪"这种新形式启示青年思想政治教育活动既要适应和运用互联网思维,同时又不拘囿于互联网的意识形态属性,才能调动和激活青年参与热情,实现超越式创新与发展.

摘要： 本发明是有关一种具有快闪内存的储存装置及快闪内存的储存方法。该具有快闪内存的储存装置，包含一快闪内存及一与该快闪内存电连接的控制单元；该快闪内存包括多数个第一晶体管及多数个第二晶体管；该控制单元接收一资料写入指令，若指令内容为储存于该些第一晶体管中，则该控制单元依一第一动态平均读写演算法将该笔资料储存于第一晶体管中，若储存于该些第二晶体管中，则依一第二动态平均读写演算法将该笔资料储存于第二晶体管中；该控制单元还依一第一静态平均读写演算法管理第一晶体管中的资料，并依一第二静态平均读写演算法管理第二晶体管中的资料。本发明可以针对不同的快闪内存有不同的管理手段以延长快闪内存寿命。

摘要： 快闪装置以及提高快闪装置性能的方法。其中，快闪装置包括：控制集成电路，以第一时序产生多个第一存取信号以存取第一与非快闪集成电路，并且以第二时序产生多个第二存取信号以存取第二与非快闪集成电路，其中所述第一时序与所述第二时序不同；所述第一与非快闪集成电路，根据所述第一存取信号存取其内所储存的数据；以及所述第二与非快闪集成电路，根据所述第二存取信号存取其内所储存的数据。本发明所提供的快闪装置可以提高不同与非快闪集成电路的性能。

摘要： 本发明提供一种操作一快闪式内存的方法。该快闪式内存包含一控制器、一快取区及多个区块。借由利用一快取区自主机预先加载数据，可使控制器的缓冲区小于单一区块的容量或者完全省掉缓冲区，而数据传输仍能保持顺利进行。

摘要： 一种快闪记忆群抹除方法，包括下列步骤：(a)对一快闪记忆群的第一子集合施加抹除脉冲。(b)对上述第一子集合执行软性程序化确认或严格软性程序化确认。(c)重复步骤(a)与(b)直到第一预设条件为真。(d)对上述记忆群的第二子集合执行抹除确认。(e)重复步骤(a)至(d)直到第二预设条件为真。最后，(f)使用缓慢程序化以及施加抹除脉冲的方式，修复上述记忆群的第三子集合的位元线漏电流现象。

摘要： 一种快闪记忆体装置、其形成方法和快闪记忆体单元阵列，快闪记忆体装置包括在具有第一导电类型掺杂的基板半导体层内形成的浮动栅极电极、在基板半导体层内形成并由浮动栅极电极横向隔开的具有第二导电类型掺杂的一对主动区、在基板半导体层内形成并从浮动栅极电极横向偏离的抹除栅极电极，以及覆盖浮动栅极电极的控制栅极电极。浮动栅极电极可在基板半导体层的第一开口中形成，并且抹除栅极电极可在基板半导体层的第二开口中形成。快闪记忆体装置的多个示例可配置成快闪记忆体单元的二维阵列。

摘要： 本发明公开了一种快闪内存装置和快闪内存的数据存取方法。该数据存取方法包括：使用快闪内存控制器接收主机端的第一数据；从该快闪内存控制器传输并写入该第一数据至该快闪内存的单层式存储单元；以及当该快闪内存控制器接收该主机端的第二数据时，同时使用该快闪内存控制器运行拷贝回写程序，将该单层式存储单元中所存的该第一数据的一部分合并写入至多层式存储单元中。通过以上的方式，主机端不需等候过长的时间，可提升快闪内存装置的整体数据读写效率，此外，通过搭配数据快取机制，使数据合并写入时同时使快闪内存接收来自于控制器的写入数据，可更加提升整体的数据读写效率。

摘要： 快闪装置以及提高快闪装置性能的方法。其中，快闪装置包括：控制集成电路，以第一时序产生多个第一存取信号以存取第一与非快闪集成电路，并且以第二时序产生多个第二存取信号以存取第二与非快闪集成电路，其中所述第一时序与所述第二时序不同；所述第一与非快闪集成电路，根据所述第一存取信号存取其内所储存的数据；以及所述第二与非快闪集成电路，根据所述第二存取信号存取其内所储存的数据。本发明所提供的快闪装置可以提高不同与非快闪集成电路的性能。

摘要： 本发明是有关一种具有快闪内存的储存装置及快闪内存的储存方法。该具有快闪内存的储存装置，包含一快闪内存及一与该快闪内存电连接的控制单元；该快闪内存包括多数个第一晶体管及多数个第二晶体管；该控制单元接收一资料写入指令，若指令内容为储存于该些第一晶体管中，则该控制单元依一第一动态平均读写演算法将该笔资料储存于第一晶体管中，若储存于该些第二晶体管中，则依一第二动态平均读写演算法将该笔资料储存于第二晶体管中；该控制单元还依一第一静态平均读写演算法管理第一晶体管中的资料，并依一第二静态平均读写演算法管理第二晶体管中的资料。本发明可以针对不同的快闪内存有不同的管理手段以延长快闪内存寿命。

摘要： 本发明提供一种操作一快闪式内存的方法。该快闪式内存包含一控制器、一快取区及多个区块。借由利用一快取区自主机预先加载数据，可使控制器的缓冲区小于单一区块的容量或者完全省掉缓冲区，而数据传输仍能保持顺利进行。

摘要： 一种快闪记忆群抹除方法，包括下列步骤：(a)对一快闪记忆群的第一子集合施加抹除脉冲。(b)对上述第一子集合执行软性程序化确认或严格软性程序化确认。(c)重复步骤(a)与(b)直到第一预设条件为真。(d)对上述记忆群的第二子集合执行抹除确认。(e)重复步骤(a)至(d)直到第二预设条件为真。最后，(f)使用缓慢程序化以及施加抹除脉冲的方式，修复上述记忆群的第三子集合的位元线漏电流现象。