快速作文

摘要： 作文是语文的重中之重,中高考作文的重要性更是不言而喻。如何在气氛紧张、时间紧促的考场上写出优秀的作文?这个问题是每个学生和语文老师都关注的。许多学生深思熟虑写出的作文与限时写出的作文水平相差甚远,这说明学生其实具备了写作的思维和能力,只是在有限时间内还不能迅速理清思路、调动素材并落笔成稿。如何在考场上写出优秀的作文,我的指导方法是非限时作文与限时作文相结合:非限时作文,深思熟虑,练就思想深度,寻找各种沟通作文内容与已有积累的渠道,然后运用于限时作文,即“熟能生巧”,把平时积累的思想认识与技法运用到限时作文上,力争40分钟内快速作文。学生可以从以下两个方面展开作文训练。

摘要： 在语文教学中,作文教学是其中的重要组成内容。在课堂教学中,为了保证学生能够养成相应的进行快速作文的能力,教师需要培养学生的语文写作,让学生树立相应的写作信心,让学生的语文写作具有相应的速度,提升学生的语文写作能力。

摘要： 快速作文能力可以拓展学生思维，对培养小学阶段学生的综合素质起到至关重要的作用。现如今对学生的快速写作能力要求日益提高，学生需要从快速作文中寻找到不同文本不同的写作方法，从而获得写作能力的逆向思维。而调动学生学习的积极性，培养学生快速作文的能力，是当前教师进行教学工作的首要任务。

摘要： 语文作为各学科的基础为我们所重视。而写作是初中语文的核心地位,也是学生学习语文时的重点和难点。 初中生在进行语文作文的写作时出现了很多问题,导致他们的作文千篇一律。同时教学的效率也没有更好的提升。作文 作为初中语文教学的一个基础也是重要的一部分,需要老师能够有一个好的方法。能够让学生面对作文的写作时,快速构 思,将文章的大致脉络呈现在自己的大脑之中,然后在加以总结改进。这种方法就是语文中快速作文的教学方法。

摘要： 快速作文能力对于小学生综合素质的培养有着重要作用,它可以拓宽学生的思维,总结出不同文体的不同写法,从快速作文中寻找到写作方法,也可以学习到逆向思维,快速写作能力是新时代对于人才的要求,对于教师来说,如何调动学生的积极性,提高学生快速作文的水平和能力,是当前教学的首要任务.

摘要： 当前，在初中课程体系当中，英语已经逐渐成为了一门基础课程，是学生获取英语知识的主要渠道。在英语教学中，写作教学对提高学生对英语的综合运用能力发挥非常重要的作用。从现代初中英语考试的发展趋势来看，具备一定的写作能力是初中生的一项必备能力。快速作文写作是一种被使用较为广泛的写作教学方法。因此，初中英语教师应该充分把握快速写作的技巧，利用课堂教学平台提高学生的写作能力。本文就初中英语课堂快速作文写作指导与实践指导的相关内容展开了一系列的浅谈。

摘要： 一种操纵快速连接/断开系统的方法，包括：将第一连接件的第一耦接部分连接至流体传导器；以及将所述第一连接件的第二耦接部分插入第二连接件的第三耦接部分中。该方法进一步包括：将所述第三耦接部分插入一环组件中，所述环组件可旋转地耦接至所述第一耦接部分；以及将所述第三耦接部分的外表面上的匹配特征与所述环组件的内表面上的匹配特征啮合。该方法还包括：当所述第一匹配部分与所述第二匹配部分啮合时，将所述环组件在所述第三耦接部分周围旋转；以及通过所述环组件的旋转，促使所述第二耦接部分在所述第三耦接部分中进一步移动。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上述目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 一种快速释放固定装置的保持夹，该保持夹可锁定在组件开口中，并且固定螺栓可锁定在该保持夹中，该保持夹有以下特征：以V形彼此相对布置的两个弹簧腿，该布置包括：锥形开口端，在该锥形开口端上两个V形布置的弹簧腿彼此不连接，该布置包括加宽的端部，在该加宽的端部处，V形布置的两个弹簧腿通过具有中心通道开口的连接腹板互相连接，并且以V形布置的两个弹簧腿中的每一个都包括中央窗口，该中央窗口中布置有弹簧腹板，该中央腹板固定在一侧，并且在其路线中至少一次在该加宽的端部的方向上成角度弯曲。

摘要： 一种操纵快速连接/断开系统的方法，包括：将第一连接件的第一耦接部分连接至流体传导器；以及将所述第一连接件的第二耦接部分插入第二连接件的第三耦接部分中。该方法进一步包括：将所述第三耦接部分插入一环组件中，所述环组件可旋转地耦接至所述第一耦接部分；以及将所述第三耦接部分的外表面上的匹配特征与所述环组件的内表面上的匹配特征啮合。该方法还包括：当所述第一匹配部分与所述第二匹配部分啮合时，将所述环组件在所述第三耦接部分周围旋转；以及通过所述环组件的旋转，促使所述第二耦接部分在所述第三耦接部分中进一步移动。

摘要： 本发明公开了一种基于作文扣题度的自动作文评分计算方法，该方法包括S1：句子预处理和分布式表示；S2：图卷积神经网络构建；S3：图卷积神经网络训练；S4：多层感知机分类器训练预测。本发明应用在自动作文评分领域，实现对非扣题作文的检测和发现，作文参考范文和学生作答作文的文本匹配程度是作文评分的一个重要特征，通过一种新颖的方式构建了图神经网络，综合了各个句子的相似度计算作文扣题度。

摘要： 本发明创造属于教学辅导领域，具体涉及了一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了解决存在小学生作文写作难的问题，本发明创造提出了一种可以高效、明了并轻松的提升小学生作文写作水平的针对小学生作文辅导的作文要素分析算法。为了实现上诉目的，本发明创造所用采用的技术方案是，一种针对小学生作文辅导的作文要素分析算法，包括以下步骤：S1：初始化；S2：录入需分析的作文；S3：对作文做结构分段处理；S4：对作文做写作要素点提取和分析；S5：给出作文分析结果。

摘要： 本发明的作文素材共享教学系统及其作文素材共享方法，能够通过随时的添加、更新素材数据库中所存储作文素材的文本信息，向用户提供新的素材内容，还通过提供作文素材文本信息的查询和提取大幅的方便了对不同时间段、不同类型的作文素材进行查找，并且能够让用户，定制生成个性化的作文素材本文件，还能够让不同用户查询和共享阅读到自己或其他用户的作文素材本文件以及其中的作文素材活页，解决了现有技术中基于期刊方式的作文素材本开展作文教学工作所存在的素材内容更新时间受限、素材内容的个体针对性不足、作文素材查找难和便利性差、素材内容形式的丰富性不足、缺乏素材内容相关信息的交互性等问题，能够更有效的帮助开展学生作文教学工作。

摘要： 本实用新型提供一种用于小学作文教学和学习写作用的快速作文教学魔盘,由写作信息转盘(1)、辞卡盒(2)和包装外盒(3)组成,转盘(1)包括面盘(4)和底盘(5)组成,辞卡盒(3)分隔设在包装盒内。使用本实用新型,可使初学写作者尽快掌握各种文体的基本写作规律,使其迅速入门,同时,能提高选题、构思速度,且其结构简单,易于掌握和使用。