志趣
志趣的相关文献在1983年到2022年内共计303篇，主要集中在中国文学、中国政治、教育
等领域，其中期刊论文303篇、相关期刊257种，包括党建、老人天地、职业等；
志趣的相关文献由293位作者贡献，包括丁平、万志建、乙白莲等。
志趣
-研究学者
- 丁平
- 万志建
- 乙白莲
- 于永海
- 何解元
- 刘美娟
- 刘锦华
- 卢公量
- 周萍
- 孙家武
- 孟繁馨
- 宋仁才
- 曾金
- 李新
- 樊莉
- 潘倩萍
- 潘晨聪
- 王国良
- 王建美
- 王琪琳
- 王秋红
- 王金西
- 薛婷彦
- 许丽萍
- 谭炳素
- 陆一
- 陈丽晓
- 马成平
- Lanski(插画)
- Silver
- 一枝
- 丁凤华1
- 丁力
- 丁国成
- 丛振江
- 丛治辰
- 于占元
- 井媛
- 任放
- 何春梅1
- 侯秉琛
- 傅关金
- 傅显捷
- 全华
- 冯宗惠
- 冯远
- 冷冉
- 刘亚军
- 刘会然
- 刘倩
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吴英婷
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摘要：
目前,中学生大多存在惧怕写作文的心理,能够主动写作的的学生更是少之又少。学生喜欢上作文,只有打开学生心灵的窗户,写出自己内心的真实想法,才能激发起学生倾诉的天性。本文基于此,分析了写作意趣的“三味”:欣喜于生活中的点滴,记录生活的“情趣”;感慨于平凡中的坚守,抒发自己对生活的“志趣”;对社会现象的独到见解,引发读者共鸣的“理趣”。
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王博凡；
龚振东；
苗增娟
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摘要：
长白山采参习俗的主体是采参人,主要行为是放山。在放山过程中,采参人怀揣共同志趣,密切帮伙关系,增进技艺交流,让采参习俗得以代代流传。1采参人主体是当地农民据编篡于民国十九年的《抚松县志》记载:“在二百年前后,采者愈多,出产日少,始栽种园参。”“民国三年,三岗营参园参业共七百四十余家,年可出参二十八万斤,每斤能值炉银五六两,出产额约占全国十分之七,总销营口,分销全球,实为我国特别之出产。”
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王华蓉；
张萌
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摘要：
“3X”指发现、呈现、实现;“智”是智力、智慧、智能的意思--数学知识的理解、数学方法的提炼、数学思想的感悟、数学思维的提升是“智”的体现;“趣”是乐趣、情趣、志趣的意思--数学教学既要让学生获得学习数学的乐趣、情趣、志趣,更要让学生领略数学内在的妙趣。小学数学“3X”智趣课堂旨在剥开数学的外壳,帮助学生领略数学内在之智趣,实现“智从趣来、智趣相融、智益趣增”。
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郑卫勇
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摘要：
长河高中始终坚持"眷注学生精神世界,关照学生精神成长",以"三志"(即高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣)为引领,通过丰富多彩的活动,让学生体验、实践、发展"宏志精神",同时为学生提供丰富的生涯规划指导,引领帮助学生不断成长。
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舒曼
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摘要：
人生有很多种选择,既要尊重本心,又不可忽略外部条件。很多时候,一个人的志趣将决定命运的走向。"高尚的灵魂对自我天生苛责和自律,因为他们实在不愿蹉跎生命。在他们看来,有意义的生活是明亮的,虚耗的日子是可耻的。也因此,人世间有些计较属于世俗境界,有些计较属于灵魂境界。"
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本刊编辑部；
Lanski(插画)
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摘要：
收集对于我们的意义,是记忆,是记录。一个人的喜好,从其收集的物品着手,就可以了解TA的性情和志趣。这些收集品都是生活的另一种映射,每当我们回头再看它们时,发现时光也很温柔,并非想象中的毫无保留,而你,也被这种温柔渲染着,将一个个小美好拼接成暖暖的幸福。
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段爱华
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摘要：
中华优秀传统文化是中华民族精神的命脉,学习中华优秀传统文化有利于个人生命的滋养和生命价值的提升,利于民族的发展壮大.因为重要,所以重视.小学语文统编版教材加大了古诗文学习的份量,增加了不少古诗文篇目.基于这样的意义和背景,老师夯实古诗文学习,进一步提升古诗文的理解和鉴赏能力显得尤为重要.本文以《芙蓉楼送辛渐》为例与大家探讨如何紧扣意象和诗句品析古诗中的情感,明晰古诗所言之志.
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