七年级下册
七年级下册的相关文献在2003年到2022年内共计575篇，主要集中在教育、中国文学、数学
等领域，其中期刊论文575篇、专利文献95610篇；相关期刊220种，包括历史学习（高考）、中学生数理化（七年级数学）、语文教学研究等；
七年级下册的相关文献由611位作者贡献，包括万吉利、黄建明、单君等。
七年级下册—发文量
专利文献>
论文：95610篇
占比：99.40%
总计：96185篇
七年级下册
-研究学者
- 万吉利
- 黄建明
- 单君
- 王爱军
- 莫欢丹
- 卢望军
- 吴雅俐
- 孙国莉
- 孙正磊
- 张勇
- 成炳衡
- 成荫
- 曲晓红
- 朱永芳
- 李兵
- 李凤
- 李成芬
- 李玲玲1
- 李良举
- 杜占强
- 杜宝清
- 柳运红
- 梁冬梅
- 梁益平
- 洪珏
- 王丹
- 王顺华
- 王颖
- 田红霞
- 米小刚
- 赖积华
- 赵含清
- 陈娜
- 陈孝玲
- 陈舒
- 饶蔚
- 马明慧
- 丁燕
- 丁育林
- 万婧璐1
- 严中润
- 严君
- 严洪刚
- 乔力鸿
- 于保东
- 于卫
- 于彬
- 于洪雷2
- 于立华
- 于雨
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江凤
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摘要：
《一颗小桃树》是部编本七年级下册语文教科书中的一篇散文。这篇散文通过托物言志的手法,用桃树的命运预示人物命运,这棵倔强坚强的小桃树不仅蕴含着作者贾平凹的梦,更是教会了贾平凹的成长,向读者传递了感人肺腑的深情,使读者读之有潸然泪下的冲动。从某种程度上说,小桃树来说就代表着贾平凹。即便这棵小桃树“没出息”,但有了爱和自强的保驾护航,小桃树最终获得了成长。
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先明妍
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摘要：
《活板》一课,是统编版语文教材七年级下册2022年春新增的文言文。适逢新课标颁布,笔者以此为例,欲改变文言文“读一译一背一析”的传统模式,进行趣教文言文的教学探索。具体做法如下。
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盛卫卫
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摘要：
“明朝的对外关系”是统编版初中历史七年级下册第三单元第15课的内容。这一课上承“明朝的统治”,下启“明朝的科技、建筑与文学”。明朝初年封建国家统一,社会经济得到恢复和发展,加之宋元以来科技的发达,为明朝开展对外关系提供了良好的条件。明朝的对外关系有和、战两种方式,这两种方式取决于国家的综合实力。
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鲁云
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摘要：
初中学生是靠直接的感观来认识与理解事物的。因此,在初中历史教学中,教师要抓住学生这一特点,创设历史教学情境,让学生置身情境当中,以直观的方式去了解历史知识,进而激发学生学习兴趣,促进学生更深入探索历史知识,提高学生历史综合能力。本文就如何在历史教学中通过创设情境,促进学生主动参与教学,深入理解历史知识,提出了一些可行性策略。
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秦开宇
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摘要：
同学们,一个学期的学习结束了,假期即将来临。我们可以在假期中对我们所学习的知识进行复习,正所谓温故而知新,在复习旧的知识里,同学们一定会有新的发现,新的感悟。下面就让我们一起开始吧!第一课青春的邀约1.什么叫青春期?青春期身体变化的三个表现?
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曾小慧
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摘要：
【教材分析】《台阶》是人教版七年级下册第三单元的课文,该单元课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡,也有弱点,但他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。
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唐晓泉
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摘要：
统编版新教材七年级下册的《孙权劝学》中,有这样一句:“卿今当涂掌事,不可不学。”编者为“当涂”所作的注释为“当道,当权”。然而,细究原文,并且放在历史背景中考查,我们便会发现,司马光文中的“当涂”或许无“当权”之意,它指的是长江上的一个军事要冲——当涂(今设有当涂县,隶属于安徽省马鞍山市)。
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胡娟
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摘要：
老师寄语:亲爱的同学们,本文归纳了七年级下册第一单元需要掌握的知识补白,希望能给你们的学习带来一定的指导。从某种意义上讲,勤奋对于学习很重要,但掌握有效的学习方法,会让你事半功倍。掌握一个单元的学习任务及重点,这样学习起来才能胸有成竹。在知识的道路上,需要我们不断的探索、不断的实践,祝愿同学们学有所成!
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黄行福
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摘要：
主要阐释诚信即诚实守信。作为中华民族的传统美德,它更多是指对自己内心的道德要求。坚守诚信,能让人感到温暖。《驿路梨花》(七年级下册)中,当瑶族老人、哈尼小姑娘和她的姐姐及每一个过路人在享受到他人所带来的方便与温暖时,也没有忘记照料好小茅屋,让爱传递。
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王为民
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摘要：
现行苏教版七年级下册第12章"证明"第166页第9题:如图1,在五角星ABCDE中,∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和等于多少度?请加以证明.张亚军老师在文[1]中,给出三种求法并给予证明.本文利用对凹多边形探究得出的结论,给出另外一种解法.并利用此方法,快速解决一类求角的度数和的问题.
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- 杨汉波
- 公开公告日期：2002-04-24
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摘要：
本实用新型提供一种五年制五年级小学数学学具盒,是小学生学习数学用的学具,打孔用铆钉连结,能旋转活动演示圆的问题。带8个圆孔的圆柱形三角用圆柱棍插入孔内组成圆柱,演示圆柱的问题,带插头的两半圆,插入带孔的圆上,组成球体,用12根等长的圆柱棍插入带圆孔的圆柱形三角,组成正方体,8根长不小于3cm和4根不小于1.5cm的圆柱棍,插入带圆孔的圆柱形三角组成长方体,演示其有关问题。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-09-29
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-06-16
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摘要：
本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是小学数学五、六年制四、五年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有分数演示器、相遇问题演示器、面积推导演示板、分数意义操作图片、几何模板尺、长方体正方体演示器、长方体体积推导块、长方体表面积展开图片、拼接棒。本实用新型以九年制义务教学大纲为依据,紧密配合教材中的操作项目,其学具品种全,质量好,完全适应儿童的生理、心理特征。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学五年级数学学具盒,有盒体及盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何框架构件、立方体表面积器、多用尺、圆操作器、立方体块。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学生的学习兴趣和提高教学效率和质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学四年级数学学具盒,有盒体和盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何图形形状片、小数意义操作器、角认识器、几何框架构件、多用尺、表面积器、立方块。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
