心理测试

摘要： 命案积案侦破工作历来是全国公安机关的重点攻坚任务和难题。实践证明,心理测试技术在命案积案的侦破中能够发挥独特而重要的作用。通过近年来昆明市命案积案侦破中成功应用心理测试技术的五个典型案例的总结,展现了心理测试技术在不同命案积案侦破中发挥的重要作用。

摘要： 今年,是陈璐(化名)上初中的女儿佳佳(化名)生病的第三年。每天,佳佳要按时服用治疗抑郁症的药物,“嗜睡”“体型胖了很多”是她长期服药的副作用。陈璐记得两年前第一次带着曾担任班长、成绩优异的女儿去看心理医生时的情景:“简单做了个心理测试,又验了血”后,孩子就被医生诊断为“精神分裂”。当场,陈璐就哭了。

摘要： "这个月我要走运啦!"马轩一脸开心地向同学们炫耀着。"又哪里看来的歪门邪道?"同桌高宇不以为然。马轩正色道:"真的,我昨天晚上在手机上做的心理测试,都说特别准!"王帅凑过去:"马大师,也给我测测呗?"打开手机,我们会发现网络上到处可见"测测你有几重人格""你在别人眼中是怎样的人"之类的心理测试,这些五花八门的测试总是吸引着好奇心强的我们,但它们真的可信吗?

摘要： 心理测试技术作为人机结合的刑事科学技术手段,经过大量的实践检验证明,其科学性得到大量广泛的认可,在案件侦办领域发挥着巨大作用,特别是在心理测试中,对受测人进行测试时,如何开发好R 问题,对受测人进行甄别、认定起到关键的作用,为侦办案件提供了可靠的依据。

摘要： 本文从3个方面探讨特殊岗位放射工作人员开展心理测试的必要性:(1)心理测试在放射工作人员中的关注度;(2)心理测试在放射工作人员中的价值;(3)放射工作人员进行心理测试符合战略要求。

摘要： 心理健康的人,在言行、思想上都有一定的共性。最近,美国加州大学戴维斯分校的一项研究发现,心理健康的人最为明显的特质是:包容、热情、积极、坦诚。在对100多名大学生的个人信息和心理测试进行研究分析后,研究人员发现。

摘要： cqvip:傲娇、自我、高冷、慵懒……经常有人将这样的男生女生形容为“猫系男子”“猫系女子”,但实际上不同种类的猫咪,性格也会大相径庭。那么,如果变身为猫,你会是哪种猫咪呢?这个测试一共有10个问题,每个问题都只有2个选项,请不要反复思考,根据自己的直觉来选择吧!通过这个心理测试,来看看你的性格和哪种猫咪更相似。那么,测试开始!

摘要： 本文从同一认定的概念和原理出发,结合多年从事心理测试技术的体会,将心理测试技术中蕴藏的同一认定理念加以分析,目的是通过心理测试技术按照同一认定原理,从更高的要求和标准出发,规范每一个测试流程和细节,最终得出更科学和准确的结论,在案(事)件调查及其他方面更好地发挥其独特的效能.

摘要： 本文采用SCL-90问卷对新时期家庭经济困难大学生进行心理测试,结果发现,家庭经济困难大学生人际关系敏感,存在由此引起的强迫症状、敌对、抑郁等行为和情绪表现。研究者根据这一结果有针对性地设计了一系列心理健康教育活动在本校的4个班级中进行应用,结果发现这些活动,尤其是人际关系提升club系列团体辅导活动对于改善家庭经济困难大学生的心理健康状况具有良好的效果。

摘要： 根据心理学家研究,世界上有9种不同类型的人:完美主义者、忠诚者、兴奋者、乐施者、外向者、个人主义者、研究者、平和者、胜利者。你或许认为你清楚自己属于哪一类,但这个心理测试的结果可能会让你大吃一惊。这些图像能够揭示出我们性格中未知的一面。请看右面的4张图片。这4张图片看起来是一样的,但实际上并不相同,只是非常相似。图片中有月亮和大海,不同的是月亮的位置和海浪的强度。4张图片中哪一个最吸引你?凭直觉选择,然后阅读你的结果。

摘要： 经过大量的查阅资料及消防部队的调研,了解现今消防部队火灾调查询问中关于心理测试技术的使用情况,同时本文对心理测试技术的概念以及测试时要进行的程序作出了简要介绍,从应用范围、认可度和人员培训机制方面分析了当前心理测试技术在中国的发展现状,并结合实际火灾调查案例具体介绍了心理测试技术在火灾调查中的应用,并就如何不断完善中国的心理测谎技术体系提出了几点建议.

摘要： 文章介绍了两例法医运用准绳问题测试法进行案件询问的心理测试案例，了解被测人有什么必然要掩盖的事实、行为或隐私。心理测试技术仪器使用并不复杂.但重要的还是与被测人进行一场心理战，一些容易被人忽略的细节往往成为测试成败的关键。作为心理测试人员，不能仅限于测试本身，测前的大量工作和测后的细致分析决定着一起案件测试的实效性和完整性。

摘要： 在集美大学《基本安全——个人求生》实操课程中,除了恐高症之外,还有一些引起恐惧症的因素,它们共同构成了"海上求生高台跳水综合恐惧症",进而影响了学员的学习与生活.因此,对航海从业人员进行一定的心理测试还是有必要的.而要有效地克服恐惧症,需要从不同的方面进行思考,包括提高航运企业、船舶或者校园文化建设,培养学员良好的人格与心理素质;课程的安排以及理论内容的讲解,实操课的有效控制与激励都能帮助患者克服恐惧症;最后,还应该引导恐惧症学员进行有效的医学治疗.

摘要： 针对潜水员从事水下和高气压作业时受到心理功能的影响,通过实验心理学测试潜水员的视觉运动反应时、二位数表和扑克总样分类,以获得潜水员训练中的工作负荷量、心境量表和脑电图,结论可作为评价和优选潜水员的适应性程度指标.

摘要： 通过案件分析、尸表检验、解剖检验以及现场勘查，认为尸体窒息征象明显，系机械性窒息死亡，其窒息过程持续时间较长。死亡原因非他人加害所致，整个行为方式方法，个人活动可以形成，属意外死亡事件。死者的衣着和死亡方式应当与其患有智力障碍疾病因素有关。同时在解决实际问题中，体会到团队协作的重要性。将现场勘查、现场访问、尸体检验、心理测试等环节手段有机地结合起来，互相沟通、互相印证，从而大大地提高了侦办案(事)件效率。

摘要： 目的：了解应聘大学生报名者的人格特征。方法：对应聘大学生进行MMPI测试，对结果进行统计分析。结果：显示男女受试者人格特征相似，癔病分和轻躁狂分为高分点，社会内向分明显偏低；心理发育和自我态度表现积极、自信、乐观，但自我评价偏高，责任感略低，心理发育量表分男女有差异。结论：心理测试可以作为选聘决策的指标，并能反映出精神科医务工作者的一些人格特征。

摘要： 目地:初步了解珠海地区慢性疲劳综合征(CF3)的发病情况及患者的人格及情绪特点。rn 方法:采取横断面抽样调查法,应用疲劳量表、美国CDC CSF诊断标准、艾森克个性问卷(EPQ)及症状自评量表(SCL-90)对体检人群进行筛查及进行心理测试,对结果进行统计分析。rn 结果:在424人体检者中筛查出CSF患者46例,患病率为10.8%。EPQ测试CSF组患者个性内向、稳定型10例(21.7%),少于正常组15例(32.6%);而内向、不稳定型为16例(34.8%),多于正常组11(23.9%);外向、稳定型及外向不稳定型两组无明显差别。SCL-90测试C13组总分、躯体化因子分、强迫状态因子分、抑郁因子分均高于对照组,差异具有明显的统计学意义(P＜0.01);焦虑因子分、偏执因子分、精神病性因子分也高于正常对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05)。rn 结论: CSF在珠海地区体检人群中存在;内向、不稳定型人格可能更易患CSF;CSF患者普遍存在不同程度的情绪问题。

摘要： @@教师是一个特殊的群体，他们容易受当今竞争激烈的社会压力冲击。分析新时期教师所承受的心理压力，制定相应对策以维护教师的心理健康具有深远意义。为此，我们以中学教师为对象进行心理健康状况调查分析。

摘要： 对卓越教师的培养有两个层面的工作:一是专业技能的提高,二是卓越教师师德的构建.教师是对道德有着较高要求的行业,师德对教育来说至关重要.在卓越教师的培养中,卓越师德的构建是必要而且紧迫的任务.不同层次的卓越教师有着不同的师德标准,应当通过把好引进关、建立制度等多种措施构建卓越师德,为卓越教师的培养助力.

摘要： 对卓越教师的培养有两个层面的工作:一是专业技能的提高,二是卓越教师师德的构建.教师是对道德有着较高要求的行业,师德对教育来说至关重要.在卓越教师的培养中,卓越师德的构建是必要而且紧迫的任务.不同层次的卓越教师有着不同的师德标准,应当通过把好引进关、建立制度等多种措施构建卓越师德,为卓越教师的培养助力.

摘要： 本发明公开了一种心理学用视觉心理测试装置及其测试方法，解决了现有技术中视觉心理学测试装置功能单一、测试数据不准确的问题。本发明包括主架体，主架体的前侧面上设有单眼测试机构和人像采集机构，主体架的两侧设有双眼测试机构，主体架的中部设有动态测试机构，动态测试机构与单眼测试机构相对应，主体架的后侧面上定点测试机构，人像采集机构与定点测试机构相对应且均与控制器相连接。本发明设计巧妙，从多角度分析视觉与心理之间关系，利于对心理学的学习和理解，具有较高的推广价值。

摘要： 本发明涉及一种心理测试系统及心理测试方法，该系统包括人眼图像采集装置和主机子系统；人眼图像采集装置用于人眼图像的采集压缩编码，然后将人眼图像传输至主机子系统；主机子系统用于对接受的每一人眼图像进行处理，得到训练样本，记录每一训练样本表征的心理状态，将测试样本与训练样本进行匹配，与测试样本相匹配的最佳匹配训练样本表征的心理状态即为测试样本表征的心理状态。心理测试方法利用该测试系统，应用瞳孔区域分析与定位、信息建模、KPCA方法、模式识别与分类方法完成对被试的心理状态判定。该测试系统操作简单快捷，同时避免了可见光的干扰，该方法实现瞳孔的精确定位和瞳孔面积的精细分析，对被试心理状态的判定准确性高。

摘要： 本发明公开了一种心理学用视觉心理测试装置及其测试方法，解决了现有技术中视觉心理学测试装置功能单一、测试数据不准确的问题。本发明包括主架体，主架体的前侧面上设有单眼测试机构和人像采集机构，主体架的两侧设有双眼测试机构，主体架的中部设有动态测试机构，动态测试机构与单眼测试机构相对应，主体架的后侧面上定点测试机构，人像采集机构与定点测试机构相对应且均与控制器相连接。本发明设计巧妙，从多角度分析视觉与心理之间关系，利于对心理学的学习和理解，具有较高的推广价值。

摘要： 本发明涉及一种心理测试系统及心理测试方法，该系统包括人眼图像采集装置和主机子系统；人眼图像采集装置用于人眼图像的采集压缩编码，然后将人眼图像传输至主机子系统；主机子系统用于对接受的每一人眼图像进行处理，得到训练样本，记录每一训练样本表征的心理状态，将测试样本与训练样本进行匹配，与测试样本相匹配的最佳匹配训练样本表征的心理状态即为测试样本表征的心理状态。心理测试方法利用该测试系统，应用瞳孔区域分析与定位、信息建模、KPCA方法、模式识别与分类方法完成对被试的心理状态判定。该测试系统操作简单快捷，同时避免了可见光的干扰，该方法实现瞳孔的精确定位和瞳孔面积的精细分析，对被试心理状态的判定准确性高。

摘要： 本申请公开了一种基于心理沙盘的心理测试模型构建方法及系统，方法包括：选取采样对象，确定采样方向和采样方法并对采样对象进行采样，得到实验样本；对实验样本进行心理量表测评，获得测评结果,并根据心理量表的客观分类标准将测评结果分为若干类贴上对应标签；通过电子心理沙盘系统获取实验样本使用电子心理沙盘的评价数据；根据所述评价数据，得到实验样本的沙盘实验结果；基于测评结果和沙盘实验结果分别构建训练集和验证集；基于训练集构建分类模型，将验证集输入至分类模型中，对待验证的算法模型进行准确率评估，得到高准确率的算法模型作为心理测试模型。

摘要： 本发明提供一种智能心理学教学用心理测试实验装置，包括：底座、3D沙盘、投影屏、安装机构、挂装机构、存储盒以及记录组件，所述底座左端活动卡接有3D沙盘，与现有技术相比，本发明具有如下的有益效果：通过设置安装机构，便于安装和隐藏挂装机构，便于实际使用，挂装机构的设计，便于教师在实际教学时，解放双手，无需通过双手进行纸质图片的展示，同时可以通过挂装机构上的转动带带动多个贴板移动，进一步使得教学图片能在框板左右移动，使得不同位置的同学都能够看清，提升展示效果，再配合记录组件，能够在不离开3D沙盘的位置及时进行重点记录，节省时间，降低教师的劳动强度。

摘要： 本发明公开的属于心理学技术领域，具体为一种心理教学用心理测试装置，其包括：测试组件、活动组件和密封件，测试组件包括前端开口的盒体、托板、温湿度检测探头、控制盒、指示灯和转轴，所述盒体内腔底部设置托板，所述托板顶部设置温湿度检测探头，所述盒体内腔侧壁设置控制盒，所述盒体顶部前侧设置均匀分布的指示灯，所述盒体顶部中央设置转轴；活动组件连接在所述转轴上，所述活动组件包括顶部开口的六边形盒体、套筒、插槽、透明视窗和卡块，通过测量手部湿度对人员的心理紧张程度进行测试，根据指示灯亮起的数量显示测量结果，装置结构简单，成本低廉，便于携带移动，能够直接明了的显示测试结果，方便在教学时使用。

摘要： 本实用新型提供一种心理学教学用和心理测试实验装置，属于教学设备技术领域，该心理学教学用和心理测试实验装置，包括装置底板，装置底板的顶端固定连有第一连接板，第一连接板的一端固定连接有电机，装置底板的一侧设有教学板，装置底板的另一端通过铰轴活动铰接有盖板；调节机构，调节机构包括齿轮、齿条、连接块和第二限位杆，第二限位杆、齿条和齿轮均设有两个，第二限位杆固定连接于装置底板的顶端，固定机构包括第二弹簧、卡槽和卡接组件，卡接组件设于装置底板的一侧，卡槽开设于装置底板的另一端，第二弹簧固定连接于卡槽的一侧内壁，卡接组件和盖板连接以对其固定。

摘要： 本实用新型提供了一种心理弹性训练研究心理测试模型，包括：沙盘模型本体、底座、沙具箱、沙盒、搭扣；所述沙盘模型本体的外形特征呈长方体状结构，且沙盘模型本体的底部设置有底座；所述底座的上方设置有沙具箱，且沙具箱与底座通过搭扣相连接；所述沙盘模型本体的顶部设置有沙盒，且沙盒与沙具箱通过搭扣相连接；通过对一种心理弹性训练研究心理测试模型的改进，具有结构设计合理，方便安装及拆卸，便于根据实际沙具的多少确定沙具箱的数量，而且不使用沙盘模型本体时，可以调整沙盒与沙具箱的位置，使沙盒处于非顶层，保护沙盒内沙子，方便携带的优点，从而有效的解决了现有装置出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了心理健康教育用心理测试仪，设置的底座稳定放置于地面上，且底座的上方安装有外框，并且外框的底部固定有支撑脚，而且支撑脚的底部与底座的顶部接触；第一调节齿辊，贯穿连接于底座的内侧底部，且第一调节齿辊的顶部位于底座的顶面中部；通口，开设于所述外框的顶面中部，且外框顶部的左右两侧对称开设有收纳槽；包括:横槽，开设于通口内壁的下方，且横槽中连接有封板，并且封板的底部嵌入式铰接有连接杆，而且连接杆的顶部铰接有承载板；第二调节齿辊，贯穿轴连接于外框的顶部内侧；音箱，连接于收纳槽中。该心理健康教育用心理测试仪，可以进行防尘收纳处理，同时可以对使用高度进行调节。