心理指导

摘要： 目的探究康复功能训练配合心理指导对老年慢性阻塞性肺疾病患者肺功能及心理状态的影响。方法从江西省某医院2019年10月—2020年11月收治的老年慢性阻塞性肺疾病患者中随机选取138例为研究对象,其中2019年10月—2020年4月选取的69例患者为对照组,2020年5月—2020年11月选取的69例患者为观察组,对照组予以康复功能训练,观察组配合心理指导,观察两组肺功能、心理状态评分、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分、慢性阻塞性肺病评估测试量表(CAT)评分的差异。结果与对照组相比,干预后观察组FVC、FEV_(1)、FEV_(1)/FVC等肺功能指标更优,汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、SGRQ评分、CAT评分更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对老年慢性阻塞性肺疾病患者予以康复功能训练配合心理指导干预,能显著提升患者肺功能,改善患者负面情绪,减轻患者临床症状,促使患者更快恢复健康。

摘要： 目的分析心理指导结合日常生活护理对先兆流产患者的保胎效果、睡眠的影响。方法方便选取2019年6月—2020年8月该院收治的先兆流产患者90例为研究对象,随机单双数法分为对照组和观察组,每组45例。对照组采用日常生活护理,观察组采用心理指导结合日常生活护理,对比两组保胎效果、不良心理、睡眠质量、生活质量评分、患者满意度。结果观察患者保胎成功率95.56%显著高于对照组80.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=5.074,P<0.05);护理后,观察组患者焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(t=8.964、5.490,P<0.05);观察组患者睡眠质量评分显著低于对照组,差异有统计学意义(t=7.803、8.894、7.718,P<0.05);护理后,观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为先兆流产患者进行心理指导、日常生活护理干预时不仅可有效提升保胎效果,也可提升睡眠质量,生活质量,减少不良心理评分,提升护理满意度。

摘要： 目的评价个性化健康管理对青少年代谢综合征患者心理指导的效果:方法随机选取年龄为16-30岁的青少年代谢综合征患者130例,采用随机分配原则分为两组,对照组(65例)和观察组(65例)。对照组按健康干预常规进行,观察组在健康常规干预的基础上实施个性化健康管理。于干预1年后分别对两组患者干预前后的肥胖、体质指数、血压、血脂、血糖指标进行比较,同时干预前后进行CDSMQ自我管理能力(主要从生活管理、饮食管理、不良嗜好管理、服药管理、急救管理、运动管理、情绪认知管理7个方面进行评分)、SCL-90心理健康症状自评量表以及患者满意度调查比较结果两组患者干预后体质指数、腰围、血压、血脂、血糖等指标较干预前均有所下降(P<0.05),且干预后,实施个性化健康管理观察组改善程度明显优于对照组(P<0.05),观察组的自我管理能力、心理健康评分均优于对照组(P<0.05),并且患者满意度调查明显提高(P<0.05)结论个性化健康管理对青少年代谢综合征患者的各项代谢指标能有效改善,提高患者的自我管理能力,明显改善焦虑与惊恐程度,有助于恢复患者自信心,提升患者的生活质量,促进青少年的生理与心理健康发展。

摘要： 在课堂教学过程中,从心理学的角度来看,学习也是一种心理活动。这是因为学生理解新知、记忆知识、运用新知等学习活动,都离不开学生的学习心理。也就是说,学生的学习心理与学习效率之间有着不可分割的联系。因此,为了着力提升初中学生的化学学习效率,我们教师可以从心理指导入手,清除学生在化学学习过程中的各种心理障碍,据此铺就一条平坦通畅的初中化学学习之路。

摘要： 17岁的周小生(化名)因偷窃邮政车内的快递被公安机关抓获,因其未成年且有悔罪表现,相关部门对其采取了“附条件不起诉”措施,安排德清县星辰社会工作服务社的专业社工为其提供心理指导服务。社工经沟通发现:周小生的心智不够成熟,加之他很早辍学,家庭教育和学校教育都严重“缺位”。

摘要： 众所周知,我们在从事各种工作的时候,不可避免地,总是会产生不同的心理活动。这些心理活动,会对工作效率的提高产生重要的影响。同样,在学生学习过程中,学生们也会产生各种心理活动。在课堂教学过程中,如果我们教师忽视、甚至无视学生的学习心理的话,那么,一些不健康的学习心理就会成为学生提高学习效率的“绊脚石”。相反,如果我们教师重视学生学习心理研究,在教学中能及时纠正学生的不良学习心理,助长学生健康的学习心理,所以,健康的学习心理就会对学生学习效率的提高起到十分重要的作用。

摘要： 目的分析行为干预联合心理指导对精神分裂症患者用药依从性、心理弹性等的影响。方法回顾分析三明市台江医院2021年1~12月收治的82例精神分裂症患者的临床资料,按护理方法的不同分为对照组(42例)、观察组(40例)。对照组给予心理指导,观察组在此基础上联合行为干预。比较2组的用药依从性、心理弹性、症状评分和精神状态。结果观察组的用药总依从率为97.50%,高于对照组的83.33%(P<0.05)。出院时、出院后1个月,2组的心理弹性量表各维度评分均升高(P均<0.05),且观察组的各维度评分均比对照组更高(P均<0.05)。出院时,2组的阳性与阴性症状量表和简明精神病评定量表评分均降低(P均<0.05),且观察组的上述评分均比对照组更低(P均<0.05)。结论对精神分裂症患者实施行为干预联合心理指导,可提升其用药依从性和心理弹性,且能够更好地改善患者的疾病症状和精神状态。

摘要： 目的 探究先兆流产患者群体中,心理指导与日常护理联合疗法对保胎效果、睡眠治疗的应用效果。方法 选取2019年1月至2021年1月接诊的66例先兆流产患者,根据数字表法分成两组,每组33例。对照组实施日常生活护理,研究组在此基础上加入心理指导,对比两组的睡眠质量、心理状态和保胎效果。结果 在睡眠质量方面,研究组的入睡时间、睡眠时长、睡眠效率和睡眠障碍4项指标均优于对照组,差异显著,P 0.05;经过护理干预后,与对照组相比,研究组的两项指标明显降低,差异显著,P <0.05;在保胎效果方面,研究组的保胎成功率达到96.97%,超过对照组的75.76%,差异显著,P <0.05。结论 对于先兆流产患者来说,通过心理干预和生活护理联合应用,可帮助其减轻精神压力,改善睡眠质量,提高保胎成功率。

摘要： 目的:回顾性分析神经外科手术患者接受术前心理指导的临床应用效果.方法:回顾性分析2018年6月-2019年6月医院神经外科56例手术患者临床资料,根据患者是否接受术前心理指导分为指导组和常规组,各28例.常规组患者术前接受常规护理,指导组在常规组基础上针对患者负面情绪给予术前心理指导.比较2组患者手术当日晨起心理状态评分与应激水平相关指标差异.结果:指导组手术当日晨起心理状态评分和应激水平相关指标均低于常规组(P<0.01或P<0.05).结论:神经外科手术患者接受术前心理指导能够显著改善患者心理状态,降低机体应激水平,确保患者围手术期状态稳定,值得推广.

摘要： 生理脱毒、教育适应、康复巩固和回归指导的四期戒治过程被广泛研究和运用,而以往的戒毒项目往往集中在前三期的完善,还未形成标准化、系统性的理论支撑和规范的回归心理技术指导.研究旨在围绕学员回归遭遇的来自社会、家庭和自我等三方面的实际问题与困惑,以归因理论为依据,探索戒毒回归心理的基本规律和理论依据,发掘中国优秀传统文化归因思想的理论和实践价值,借此推进戒毒回归指导工作的规范化、系统化、本土化.

摘要： 目的:rn 对针对性健康教育结合心理指导对冠心病心绞痛患者影响的分析和探讨.rn 方法:rn 选择从2014年5月到2015年5月在本院接受治疗的126例冠心病心绞痛患者作为研究对象,随机分成实验组和常规组,每组各63例.其中常规组给予常规护理,实验组给予针对性健康教育结合心理指导的护理方式.观察和对比两组患者的临床有效率、护理满意率、抑郁自评量表(SDS)评分以及焦虑自评量表(SAS)评分.rn 结果:rn 实验组患者的治疗总有效率(95.24％)明显高于常规组的(79.37％),实验组的护理满意率(95.24％)明显高于观察组(80.95％),入院时两组患者的SAS及SDS评分无明显差异,治疗后实验组的SAS评分及SDS评分明显低于常规组,且差异显著,P＜0.05.rn 结论:rn 针对性健康教育结合心理指导可以有效提高冠心病心绞痛患者的临床有效率,缓解患者的焦虑情绪,提高护患满意率.

摘要： 目的:通过优质护理100例血清阴性脊柱关节病,指导患者积极康复治疗. 方法:选取2014年1月～2015年1月本院风湿免疫科诊治100例血清阴性脊柱关节病患者分别从饮食护理、药物指导、康复锻炼、心理指导指导患者遵从医嘱定时定量服药,坚持功能锻炼,加强脊柱、关节功能锻炼,多作扩胸运动,以增加肺活量,休息时以睡硬板床为宜.采取仰卧或俯卧位.优质护理使治疗得以顺利进行. 结果:通过优质护理可缓解脊柱关节病症状、修复和改善病变组织,防止脊柱和髓关节的僵直畸形,最大限度保护关节功能,防止残疾.减轻疼痛,最大限度改善功能状态,降低残废等级. 结论:优质护理服务调动患者治疗该病的积极性和恒心康复锻炼提高疗效降低致残率,使患者获得最佳生活效能.

摘要： 失眠症是指原发性失眠,表现为持续相当长时间的对睡眠的质和量不满意的状况,是睡眠障碍最常见的类型.失眠症患者主诉难以入睡,难以维持睡眠,或睡眠质量差;且上述睡眠障碍每周发生3次以上,持续时间至少2周以上;患者表现出对睡眠的质和量过分担心及忧虑;失眠引起显著的苦恼,或妨碍了其自身的社会和职业功能.需排外个体之间的睡眠差异,一过性的失眠,以及躯体疾病、精神疾病、药物及兴奋性刺激物引起的失眠,才诊断为失眠症(原发性或不明原因性).据所述,结合多年临床工作经验总结,笔者认为,单纯性失眠症,心因性因素为主,生活中偶发刺激因素为发病条件,最根本的核心是,不健康的心理、行为习惯下,发生了睡眠生物节律被打乱的事件,其后继发了自身难以调节、恢复的恶性循环.

摘要： 随着我国护理学专业的发展,男护士逐渐走上了护理岗位,有报道显示我国医院急需男护生,甚至医院直接到护理院校预签约还未毕业的男护生.但是,从我国目前的护理专业招生情况来看,仍是女护生生源充足,男护生短缺.可以看出,男护生是护理人才中的宝贵资源.但是有些男护生,经不住临床实习的考验,或由于传统观念等因素的影响,他们在毕业后不会选择从事护理工作.本文通过对9名男护生的访谈，提出要注重男护生的操作带教，提升男护生的实践动手能力，做好男护生的心理指导，减轻其思想压力，加强男护生的个体化临床带教，因材施教，突出男护生的职业优势，提升男护生职业角色认同感。

摘要： 阴茎勃起功能障碍(erectile dysfunction,ED)又称阳痿,指阴茎持续不能达到或维持充分的勃起以获得满意的性生活，功能性阴茎勃起功能障碍主要为心因性因素所致，如紧张、压力、抑郁、焦虑和夫妻感情不和等心理因素。西医治疗方式有性心理行为治疗、药物治疗、真空缩窄装置、海绵体注射疗法、外科治疗等。本研究采用心理行为指导兼中医辨证论治治疗,《景岳全书》指出：“若思虑不解而致病者，非得情舒愿遂，多难取效”。故在治疗ED方面，根据中医辨证将因诸因素所致的各组织器官紊乱的功能状态纠正或缓解后当加用心理动力学分析、行为疗法如性感集中训练之类、校正不良认知等心理治疗措施帮助其分解思虑，增强正性思惟，让患者认识、理解ED产生的心理病理机制及疾病机制，患者ED功能恢复后疗效自当巩固．

摘要： 当今的职业学校想寻求发展,必须要探索符合职业学校学生特点的教学思路.职业教学要“走出去”和“请进来”.“走出去”就是要开门办学,和企业挂钩,要让学生走出去;“请进来”,就是要根据专业教学的需要向社会聘请有专长的外聘教师,来改变部分专业教师知识陈旧老化不能够适应专业教学的不足。

摘要： 文章提出了一种新型心理社会服务模式——心旅伴.心旅伴是心理学+旅游科学一种新型旅游模式,由专业的心灵成长导师作为心灵导游,全程陪同旅游的团队或者个人,安排科学的心理技术环节,并把这些技术环节和旅游线路和过程结合起来,让旅伴参与其中用心灵去感受和体验.在全身心都放松的情况下,心灵导师通过心理专业指引和疏导,从而促进旅伴的自我认识、自我接纳、自我尊重,帮助自我和他人的成长,学会更好地处理情绪、促进沟通、改善社交,学会更好地生活.

摘要： 文章提出了一种新型心理社会服务模式——心旅伴.心旅伴是心理学+旅游科学一种新型旅游模式,由专业的心灵成长导师作为心灵导游,全程陪同旅游的团队或者个人,安排科学的心理技术环节,并把这些技术环节和旅游线路和过程结合起来,让旅伴参与其中用心灵去感受和体验.在全身心都放松的情况下,心灵导师通过心理专业指引和疏导,从而促进旅伴的自我认识、自我接纳、自我尊重,帮助自我和他人的成长,学会更好地处理情绪、促进沟通、改善社交,学会更好地生活.

摘要： 文章提出了一种新型心理社会服务模式——心旅伴.心旅伴是心理学+旅游科学一种新型旅游模式,由专业的心灵成长导师作为心灵导游,全程陪同旅游的团队或者个人,安排科学的心理技术环节,并把这些技术环节和旅游线路和过程结合起来,让旅伴参与其中用心灵去感受和体验.在全身心都放松的情况下,心灵导师通过心理专业指引和疏导,从而促进旅伴的自我认识、自我接纳、自我尊重,帮助自我和他人的成长,学会更好地处理情绪、促进沟通、改善社交,学会更好地生活.

摘要： 文章提出了一种新型心理社会服务模式——心旅伴.心旅伴是心理学+旅游科学一种新型旅游模式,由专业的心灵成长导师作为心灵导游,全程陪同旅游的团队或者个人,安排科学的心理技术环节,并把这些技术环节和旅游线路和过程结合起来,让旅伴参与其中用心灵去感受和体验.在全身心都放松的情况下,心灵导师通过心理专业指引和疏导,从而促进旅伴的自我认识、自我接纳、自我尊重,帮助自我和他人的成长,学会更好地处理情绪、促进沟通、改善社交,学会更好地生活.

摘要： 本实用新型公开了一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑杆，所述支撑杆的顶部铰接有展架本体，所述底座的两侧均开设有两个第一放置槽，所述第一放置槽的内部活动连接有活动支腿，所述底座的内部开设有两个凹槽，所述凹槽的内部活动插接有插杆，所述插杆的一侧铰接有两个连接杆。通过拨动设置的卡杆，使卡杆脱离第一磁铁，这时通过扭簧，能够将卡杆弹出经转轴杆转动，在卡杆弹出的时候，会将展架本体上的纸张铺平，而当转动至位于展架本体上部的第二放置槽内时，卡杆的顶端将会与第二磁铁吸附，从而将卡杆位置固定，并且将纸张进行固定，由此达到了固定的同时能够将纸张铺平的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种心理学指导用稳定性能好的阅读展架，包括底座和前置板，所述底座的表面设置有锁紧盖，且底座的内部开设有安装孔，所述安装孔的顶部连接有固定杆，且固定杆的外壁设置有调节旋钮，所述固定杆的顶部连接有活动杆，且活动杆的顶部安装有放置架，所述放置架的后端设置有安装块，且安装块与活动杆的内部穿设有活动轴，所述前置板安装于放置架的前端，且前置板与放置架之间安装有固定栓，所述固定栓的后端连接有螺母，所述放置架的左右两端安装有挂置架，所述底座的顶部安置有放置箱。该心理学指导用稳定性能好的阅读展架设置有底座，底座采用的加大设计，因此能够有效的提高主体的稳定性能，增加了主体的实用性。

摘要： 本发明公开了一种大学生创业心理指导分析系统，包括：创业兴趣点采集模块，用于通过调查问卷的方式获取用户的创业兴趣点；创业能力评估模块，用于联合职业能力倾向测试表、职业性格测试表、创业能力测试表实现用户创业能力的评估；心理状态测试模块，用于联合心理测试卷、机器视觉监测模块实现用户心理状态的测试，判断其是否存在心理异常；心理辅导模块，用于根据心理状态测试结果、用户的创业兴趣点及其创业能力评估结果调用对应的素材以场景全息投放模拟的方式实现用户的心理辅导。本发明可以实现创业者心理问题的综合性、系统性分析，从而解决创业者心理问题，帮助创业者提升自己的内在信心，进而为创业者的创业做出指导性的建议与对策。

摘要： 本公开提供了一种心理指导的方法、装置、电子设备及存储介质，其中，该方法包括：响应于目标用户的会话请求，获取目标用户的待解答问题；基于待解答问题进行语义特征提取，确定用于表示目标用户的心理状态的语义特征信息；基于语义特征信息指示的目标用户的心理状态，生成与会话请求对应的解答内容，解答内容包括针对目标用户生成的心理指导建议信息。本公开通过对待解答问题提取语义特征，确定表示目标用户的心理状态的语义特征信息，并基于目标用户的心理状态，生成解答内容，所提供的心理指导建议也更加具有针对性。此外，本公开在响应会话请求的情况下，可以随时为目标用户提供心理指导服务，不受时间和空间限制，节约了人力物力。

摘要： 本实用新型涉及心理宣泄设备的技术领域，特别是涉及一种环保型心理指导用宣泄装置，其设备为人体形状，通过打击设备，对人们心理的负面情绪进行宣泄，并且通过复位弹簧的弹性，使设备受到打击后，使设备快速复位，增加人们对设备打击的舒适性，从而提高设备的宣泄的效果；包括底座、固定板、复位弹簧、第一连接板、第二连接板、支撑架、硅胶模型和头部模型，复位弹簧的底端通过第二连接板与底座的顶端相连接，复位弹簧的顶端通过第一连接板与固定板的底端相连接，支撑架的底端与固定板的顶端相连接，硅胶模型套装于支撑架的表面，头部模型的底端与硅胶模型的顶端相连接，硅胶模型的两侧均设置有手臂模型。

摘要： 本实用新型提供了用于心理健康指导的中轴式旋转展示板，包括：展示板本体、架体、展架、转台、电机；所述展示板本体上设置有架体；所述架体的上侧设置有转台，且转台与架体通过固定方式相连接；所述转台的上侧设置有展架；所述架体的一侧设置有把手，且把手与架体通过焊接方式相连接；所述架体的底部设置有脚轮，且脚轮与架体通过螺栓相连接；所述架体的内部设置有电机；本实用新型通过对用于心理健康指导的中轴式旋转展示板的改进，具有结构设计合理，便于多面展示心理指导的知识，板体在旋转过程中，始终保持朝向不变的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型涉及挂图架技术领域，且公开了一种心理指导挂图及其挂图架，包括万向轮，所述万向轮固定连接在基座的底面，所述基座顶面的中部固定连接有固定法兰，所述固定法兰的顶面安装在固定杆的底端，所述固定杆的内腔活动套接有向上伸出的伸缩杆，所述伸缩杆的底端螺纹套接有伸出至固定杆外侧的紧固旋钮一。该心理指导挂图及其挂图架，通过在挂图架上采用灯管的设计，同时配合滑动变阻器的共同使用，当周边环境光线较暗且难以看清挂图上内容时，可以通过灯管来进行光源补充，并且灯管的亮度可以通过滑动变阻器来进行调节，避免光源补充不充分或者过于刺眼，解决了传统挂图容易受到外界光线影响而导致使用局限性较大的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种环保型心理指导用宣泄装置，涉及机械领域，包括底座、主体、受击垫圈、第二齿轮、第一支撑杆、滑块、第二支撑杆、第一齿轮、第一转轴、第二转轴、指针、娱乐盘、第二缓冲腔；两个竖直设置的支撑底座上设有固定连接的主体，主体内设有滑动连接的受击垫圈，受击垫圈内侧一端固定连接有缓冲杆；主体内设有第一缓冲腔和第二缓冲腔，第一缓冲腔内设有缓冲杆，避免了宣泄装置比较单一，宣泄效果差，患者的消极情绪得不到很好的缓解和消除的问题；指导者可以根据患者的喜好在娱乐盘上绘制相适合的宣泄方式，通过指针的锁定便于选择困难症患者进行情绪宣泄。本实用新型结构简单，成本低廉，推广性高。

摘要： 本实用新型属于心理指导技术领域，具体为一种心理指导专用笔记本，包括封皮和多张内页，所述封皮和所述内页的左侧边均通过粘胶粘接在一起，所述封皮的左侧固定连接有笔筒，所述内页都包括覆盖页和底页，所述覆盖页和所述底页的边沿均固定连接在一起，所述内页的右侧插有四张隐藏抽卡；本实用新型，通过设置可隐藏的隐藏抽卡，能够帮助使用者及时记录负面心理产生时的心理状态，在记录过后，又能一次性粘贴在内页中，避免使用者在之后看到卡片上的内容导致心情变差，辅导人员可根据隐藏卡片的内容更好的了解来访者产生负面心理的原因，从而作出更符合来访者的辅导。

摘要： 本实用新型提供了一种环保型心理指导用宣泄装置，包括宣泄板，底面的两端均安装有支撑杆，支撑杆的底端套设有支撑套筒，支撑套筒外侧壁的顶端螺旋连接有锁紧螺栓，支撑套筒的底端固定有支撑底板，支撑底板的底端面上安装有吸地盘；呐喊机构，包括嵌设于宣泄板前侧壁上的呐喊罩，呐喊罩的侧壁上均开设有真空隔音腔，且呐喊罩的后端安装有消音板，呐喊罩的前端口处设置有软质垫圈；击打机构，包括开设于宣泄板前侧壁上的宣泄通孔；本实用新型的心理指导用宣泄装置生产成本较低且功能性较强，能够以多种宣泄方式供心理疾病患者进行情绪宣泄，实用性强，具有极佳的市场推广价值。