心理发展水平
心理发展水平的相关文献在1962年到2022年内共计244篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、心理学
等领域,其中期刊论文241篇、专利文献66227篇;相关期刊145种,包括父母必读、云南教育:小学教师、天津教育等;
心理发展水平的相关文献由273位作者贡献,包括刘晶波、姚力、李汉文等。
心理发展水平—发文量
专利文献>
论文:66227篇
占比:99.64%
总计:66468篇
心理发展水平
-研究学者
- 刘晶波
- 姚力
- 李汉文
- 杨镇恺
- 王芳
- 赵小杰
- 严文琪
- 于其湛
- 于素华
- 于艳辉
- 仁增强赛
- 代华
- 仲波
- 伊广文
- 何栋成
- 何洁
- 余光
- 余强基
- 余怀亭
- 佟乐泉
- 俞小英
- 俞梅芳
- 俞群
- 傅建华
- 傅绘
- 兰衍局
- 冯申禁
- 凌伟娟
- 刘仁增
- 刘其虎
- 刘少杰
- 刘少英
- 刘春梅
- 刘晓明
- 刘玉娟
- 刘筑萍
- 刘英华
- 刘莉
- 刘阳
- 包建国
- 包梅荣
- 卜卫
- 卢瑜
- 吕庠
- 吕春梅
- 吕燕
- 吴光普
- 吴克求
- 吴凤
- 吴晓君
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摘要:
荀子曰:"人之生,不能无群。"同伴关系作为同龄人或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系,在儿童的自我发展和社会适应中扮演着重要角色。可以说,若离开同伴群体,儿童将难以成长为一个完整、合格的社会成员。然而,当今社会,儿童在同伴交往中却面临一系列问题——去年,河北衡水一学生因为觉得同学"平时影响了自己学习",便偷偷篡改了其高考第一志愿,最终被处以行政拘留处罚。
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孙晓军
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摘要:
愿君长似少年时,初心不忘乐相知。在这个世界上,没有人是孤立存在的,我们总要和周围的人产生各种各样的联系。其中,年少时的同伴关系往往会被人铭记一生。"三人行,必有我师焉。"同伴关系发挥着亦师亦友的作用,会影响个体的心理发展与社会化,既是儿童社会性发展的重要背景,也是社会性发展的主要内容。同伴关系的影响因素同伴关系是同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。
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夏俊
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摘要:
受生理和心理发展水平的限制,小学生有意注意的时间短较,但思维活跃,肢体语言丰富,活泼好动,自我控制的能力较差。在小学体育教学中,教师要充分尊重学生学习的主体地位,引导学生主动参与,要努力培养学生自主学习的能力。
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杨元魁(编译)
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摘要:
《屏幕暴露影响儿童早期的认知功能和心理行为》(Jama Pediatrics)2022年6月6日中国国家儿童医学中心(上海)以一项大型儿童生活方式及健康发展队列为基础,追踪研究了屏幕暴露时间和方式对不同年龄段儿童认知功能和心理行为发展的影响。结果显示,6岁以内每天屏幕暴露始终控制在1小时以内的儿童,其认知和心理发展水平最好;与6岁以内屏幕暴露持续较低的儿童相比,0~3岁之前和3~6岁开始频繁接触屏幕的儿童,其总智商水平分别减少6.7分和8.2分。如在婴幼儿早期就出现较多屏幕暴露,即使后来屏幕暴露时间有所下降,仍然会产生显著的不良影响。
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吕燕
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摘要:
音乐是声音的艺术、情感的艺术、时间的艺术。实践表明,音乐教育对于提高孩子心理发展水平、改变孩子情绪情感、培养孩子良好性格等方面具有独特的意义。为使音乐充分发挥其特殊的教育功能,教育工作者们的探索一直在路上。音乐是记录和传递了人类情感的有组织的声音。音乐教育是美育中的重要环节,不仅能够提高幼儿的音乐素养,还使幼儿通过感受美、体验美、表现美,逐步获得身心发展的和谐美。
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岳怡
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摘要:
统编版一、二年级语文教材选用了24篇童话,占全部选文的28.2%。童话如此密集地编排在第一学段,一是《义务教育语文课程标准》(2011年版)第一学段的阅读目标明确提出“让学生阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”的要求;二是童话适应低龄段小学生的心理发展水平,他们对富有幻想的童话故事情有独钟,而鲜活的童话语言能唤醒学生的言语潜能,更能为其言语发展提供源泉。童话教学,我们除了要带领学生在好玩的故事情节里穿行,还应当引领学生获得语言训练和精神浸润,从而提升他们的语文素养。
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黄富荣
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摘要:
对于中班幼儿园(4岁左右)而言,由于年龄特征、心理发展水平发展、生活经验和自我约束能力等因素,导致幼儿在学习时注意力不能持续太长。因此,在我们日常的教育教学中应当运用形象、直观的图形来进行教学,让儿童直接去观察图形、摆弄图形,体验图形的特征,从而增强幼儿的学习兴趣,更好的掌握学前知识。
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袁荟丽
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摘要:
素质教育背景下,中学美术教学需要承担起情感教育的重要职责,所以美术教师要积极探索在美术教学中融入情感教育的方式和方法,完善自身美术教学素质,提高学生的美术审美能力,有针对性地提高学生的心理发展水平,并善于借助多媒体进行课堂互动,创新教学方法,增加课外活动环节,培养学生对美的欣赏能力,实现情感素质的有效培养和发展。美术不仅是一门艺术,也是我国经典文化的代表,在我国艺术发展的长河中,美术发挥着举足轻重的作用。
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摘要:
同伴关系是同龄人或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的人际关系,它既是青少年社会性发展的重要背景,又是社会性发展的主要内容,能促进青少年心理发展和社会适应。1930年代以来,同伴关系是心理学研究中儿童社会化领域的重要议题,既关注同伴关系与家庭关系之间的联系,又关注其对社会行为和社会认知的影响。
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王琴
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摘要:
在自媒体高度发达的今天,多媒体技术作为一个教学手段,已普及在中学音乐教学中。作为一名专业的音乐教师应运用并设计多种手段,娴熟地为这种教学提供保障,在音乐教学中多媒体的运用能让学生更好的理解音乐,表现音乐创造音乐,使音乐教学更为生动活泼。在音乐课中充分合理的利用多媒体教学,能贴近学生心理发展水平的最佳状态,能提高学生整体素质,并能更好的使之与生动的教育技术相结合。