形象教育
形象教育的相关文献在1984年到2022年内共计97篇,主要集中在经济计划与管理、教育、中国共产党
等领域,其中期刊论文96篇、会议论文1篇、专利文献19927篇;相关期刊89种,包括哈尔滨市委党校学报、党的建设、党史纵横等;
相关会议1种,包括全国城市职教教研协作会第十四届年会等;形象教育的相关文献由121位作者贡献,包括路珍、史彦虎、吴健等。
形象教育—发文量
专利文献>
论文:19927篇
占比:99.52%
总计:20024篇
形象教育
-研究学者
- 路珍
- 史彦虎
- 吴健
- 林诗畅
- 郭亮
- 丁德智
- 于婧
- 于洪波
- 何孟芳
- 何远清
- 倪锦囡
- 冀玉仙
- 刘丽英
- 刘喆
- 刘敏
- 刘玉来
- 刘艳华
- 刘艾瑛
- 刘茂林
- 卓云
- 卢家桂
- 厉华
- 司马南
- 吴晓慧
- 周春彪
- 唐锦禄
- 姚本玉
- 姜昭妍
- 宁立功
- 宁蓓
- 宋峡
- 巴玉强
- 庞发现
- 张利春
- 张惠敏
- 张智武
- 张炜东
- 张秀丽
- 张美娟
- 张虹
- 张进芳
- 彭运钧
- 徐佩娣
- 徐建平
- 徐清贵
- 方芳
- 曹凤莲
- 曹芙蓉
- 本刊评论员
- 朱林泉
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金滢坤
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摘要:
敦煌蒙书《武王家教》中的“八贱”,是针对子弟在日常生活中容易出现的关乎个人“形象”的八种不雅、不良举止的概括,认为它有悖中国古代“垂衣而治”“修饰而窥镜”等观念,告诫子弟应该注意待客、做客等应对之道,需谨记尊卑、贵贱的礼法制度,避免“八贱”行为,树立良好的个人“形象”,以达到修身、立身的目的。唐代“察举”之风犹存,对士人应举和参选均有一定影响。文章阐述了“八贱”的文化内涵,探讨《武王家教》将其作为影响“人命长短不一”的原因所在,并对八戒与唐代家教、童蒙教育的关系做了深度解析。
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吴健;
丁德智
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摘要:
形象教育作为一种基础性的思想政治教育方法,在实施过程中还有一些不尽如人意、跟不上时代发展进程的地方,具体表现在教育内容上淡化意识形态导向、教育方法上群众性不强、教育载体上作品质量参差不齐、教育者缺乏自己的话语体系等几个方面.基于此,文章提出从教育者、教育对象和教育环境三个方面着手加强和改进新时代的形象教育.
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吴健
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摘要:
中国特色社会主义进入新时代,如何在新时代发挥思想政治教育的功能性作用,更好地团结教育广大人民群众,需要在思想政治教育的方式方法上下功夫.思想政治教育形象教育以其生动可感、贴近生活、以情动人、迂回婉转等特征,易于被教育对象接受,作者拟提出发展思想政治教育形象教育的几条路径,即把握政治方向、顺应时代潮流、挖掘优质资源、讲好中国故事、拓展传播渠道,以期加强和改进新时代思想政治教育形象教育.
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路珍
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摘要:
近年来,搞笑的思想政治教育工作偏向以灌输式为主的说教形式,在德育教育方面呈现出学生和教师教学方式、高校和社会的教学内容相脱节的问题,导致大学生道德素质差、社会接受度低,高校德育建设整体实效性不强.本文试图通过形象教育的方法,探索新的途径和道路,努力提高高校德育活力,发挥其德化人心,育其终生的引导作用.形象教育以新方式、新特点、新作用的功能,有助于高校德育的主客体的转换、丰富高校的德育素材、整合高校的优势资源、转化德育动力,使学生的德育教育达到事半功倍的效果,最终提升整个高校以及全社会的思想道德教育的实效性.
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路珍
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摘要:
近年来,搞笑的思想政治教育工作偏向以灌输式为主的说教形式,在德育教育方面呈现出学生和教师教学方式、高校和社会的教学内容相脱节的问题,导致大学生道德素质差、社会接受度低,高校德育建设整体实效性不强。本文试图通过形象教育的方法,探索新的途径和道路,努力提高高校德育活力,发挥其德化人心,育其终生的引导作用。形象教育以新方式、新特点、新作用的功能,有助于高校德育的主客体的转换、丰富高校的德育素材、整合高校的优势资源、转化德育动力,使学生的德育教育达到事半功倍的效果,最终提升整个高校以及全社会的思想道德教育的实效性。