录播

摘要： 2021年8月,上海的程先生和北京的刘女士都收到了VIPKID在线青少儿英语(隶属于北京大米科技有限公司)一对一外教口语课的停课通知。在经过兑换为“录播课”,折抵“电商积分”等方案后,程先生坚持要求将未学的课程费用全部退还,始终没有定论;起初并不知道能退费的刘女士,当时“被迫”选择了兑换为AI录播课,她认为兑换后的效果并不理想,多次找校方客服退费,回回碰壁,两位家长认为VIPKID退费方案都是“套路”,要求将未完成的学时费用全额退还。

摘要： 一、新余市广播电视台多功能演播室和录音棚 新余市广播电视台多功能演播室和录音棚改造项目总投资150万元。数字化录音棚,主要用于专业音频节目等的录制;110平米的演播厅为多功能(三场景)演播厅,用于新闻实景录播、嘉宾访谈节目录制、虚拟枢像节目录制。

摘要： 近年来,随着互联网的不断发展和大数据时代的到来,企业培训的方式也在逐步发生着变化,以网络在线渠道为技术依托的数字化培训方式正在替代以往的线下培训。最具代表性的数字化培训方式--直播,作为互联网的热门应用之一,也迅速成为一种主流的媒介形态,在现代企业培训中得到越来越广泛的应用,企业釆用“面授+直播”或“录播+线上”的方式,很大程度上解决了工学矛盾、人员分散、组织统筹困难等培训痛点问题。直播主要包括视频釆集、编码、传输、分发、播放、互动、应用等模块,其主要职能是承载和传播信息。录播主要是通过录播设备录制讲师授课过程,再通过非线性视频编辑系统编辑后,形成精品视频课件供企业开展线上培训。

摘要： 目的:分析眼科学线上教学所面临的问题,并分析其中原因.方法:调查时间为2020-05/06.采用自行设计的调查问卷及成绩对比的方法.问卷调查包括课前课后用时、线上教学面临的困惑和教学效果自评等.调查对象为63名五年制本科学员和眼科学所有带课教员.结果:学员线上和线下教学课前平均用时接近,但教员线上课前用时明显长于线下教学.63％学员认为线上教学课后复习需更长时间,95％学员承认线上教学因缺乏互动而走神,73％教员因缺乏互动而影响激情.73％的教员预计线上教学效果会差于线下教学,但95％学员认为通过重复观看视频,知识掌握无明显差别;线上教学最终成绩与往年同类学员线下教学无差别;91％教员和79％学员推荐录播与直播相结合作为未来的线上教学模式.结论:缺乏互动是影响线上教学效果的最主要因素.线上教学效果与线下教学类似,但课后所需复习时间更长.录播与直播相结合是师生推荐的线上教学方式.

摘要： 2020年,是我所建立30周年,2020年,也是极为不平凡的一年。2020年,我们筹备的乐队演出历经波折,最终在2021年初以录播方式圆满落幕--但这不是结束,这几个月的点点滴滴以图片、音像、视频等方式留存。

摘要： 以路由与交换技术课程为例,探讨理论+实践类课程的线上教学模式,在分析教学手段优缺点的基础上,阐述如何通过录播、直播混合,借助社交网络和专业教学平台,顺利实现远程实践指导,顺利达成课程目标和要求.

摘要： 基于不同课程的不同特点,分析采取不同在线教学方式的异同,从如何做到课前不放任、课中不放水、课后不放羊3个层面阐述如何通过合理规划在线教学活动和教学方式,提升学生的归属感、存在感、获得感和成就感,分别介绍3门课程在线教学实践过程并说明效果,最后对在线教学能解决哪些实体课堂不能解决的问题进行探讨.

摘要： 近年来,以网络为载体的英语教学备受关注。网络课堂上,学生的学习大多以微课、慕课等网络录播形式为主。录播课程设计精良,且可反复观看,比较适合作为学生的自主学习资源。但是对英语学习来说,录播课程作为一种单向输出的学习资源,缺少语言学习的使用场景和互动环节,具有一定的局限性。

摘要： 常态化录/直播系统、标准化考场系统、网络视频监控系统、教学巡视系统……当前高校校园中,存在着大量以高清网络视频系统为基础的应用系统.文章探讨了多种视频应用系统一体化建设的技术可行性,并提出了合理的建设建议.

摘要： 随着"互联网+"的快速发展,高校的教育信息化建设成果凸显.智慧教室为教学模式个性化发展提供了技术支持.优化设计方案,关注实际应用,可以高效建设、管理智慧教室.

摘要： 当前流媒体应用已成为新闻网站必不可少的一大功能，本文阐述一种成本低廉、可靠实用的中小型网站实现视音频节目直播、录播、转播、点播的综合应用方案。

摘要： 本发明实施例提供了一种录播系统的控制方法、装置及录播系统，所述方法应用于录播系统中的数据平台，包括：获取广播消息，其中，所述广播消息携带命令数据；通过预先建立的广播信道发送所述广播消息至所述录播系统中的录播主机，以使所述录播主机接收所述广播消息，并根据所述广播消息携带的命令数据执行相应操作。数据平台与录播主机可以通过预先建立的广播信道进行广播消息的传递，录播主机可以完成执行相应操作，无需设置控制平台即可以完成录播系统的状态控制及管理，大大降低平台的维护工作量及维护成本。

摘要： 本发明提供了一种录播方法、录播系统、客户端、电子设备及存储介质。录播方法包括：在视频会议开始前，接收会控软件发送的录播信息，保存录播信息，录播信息包括待录播客户端的标识信息和待录播客户端对应的录播参数；在视频会议开始后，接收当前客户端发送的授权请求信令，授权请求信令携带当前客户端的标识信息；确定当前客户端是否为待录播客户端；在当前客户端为待录播客户端时，为当前客户端绑定授权码，并将授权码返回给当前客户端；接收当前客户端发送的音视频流和授权码，在对授权码校验成功后，按照当前客户端对应的录播参数，对音视频流进行录制。本发明能够实现自动地、有针对性地对客户端的音视频流进行录制，处理过程更加简便。

摘要： 本发明公开了一种基于教学的录播系统及录播方法、介质，属于教学用具的技术领域。包括以下步骤：确定预定义的分割模式的集合，基于所述分割模式分割应用内界面；获取多个视频采集单元拍摄的视频图像，将视频图像分别展示到预定的界面模板内生成监视界面；在编码服务器端将视频图像进行分层编码构成多个码流档位；在设备屏幕当前显示的初始界面属于所述监视界面且监视界面的排版符合分割模式的集合的情况下，接受切换分割模式的切换指令，选用对应的码流档位并按照分割模式选定监视界面的序号和监视界面的排版生成当前播放界面。本发明能够提升用户体验，高度自由定制想要的画面，操作简单，更加方便快捷。

摘要： 本申请公开了基于AS模式的录播方法、装置和录播管理服务器，该方法包括在接收到录播指令时，从多个录播服务器中选择主服务器和备用服务器，主服务器用于执行录播指令对应的录播任务，并将执行录播任务所产生的录制码流文件同步至备用服务器；监测多个录播服务器的工作情况；在主服务器出现异常时，将备用服务器作为新的主服务器，并根据多个录播服务器的工作情况从多个录播服务器中重新选择新的备用服务器；在备用服务器出现异常时，根据多个录播服务器的工作情况从多个录播服务器中重新选择新的备用服务器。本申请可以提高音视频会议录播的质量，不仅可以避免录制的音视频会议的码流文件丢失，还可以保证码流文件的完整性。

摘要： 本发明公开了一种音视频会议录播装置及录播系统，具体涉及多媒体领域，包括辅助会议录播机构和微小角度调整机构，所述辅助会议录播机构包括固定卡接板，所述固定卡接板的外侧转动连接有录播外框架，所述录播外框架的内侧转动连接有支撑管，所述支撑管的底端转动连接有活动推块，转动型辅助杆的作用为引导角度调整架在中心卡杆架上滑动，角度调整架带动活动凸块杆进行同步偏转，活动凸块杆通过曲形调距滑板带动辅助录播器进行同角度弯曲，则可通过主拍摄位置的调动辅助微小的拍摄位置，将细节画面进行较好的收集，从而实现了从多方向展示人的脸部视频数据，人的整体脸部完整清晰度较高。

摘要： 本发明公开了便携式视频直录播装置及直录播装置用夹持机构，所述直录播装置用夹持机构包括：转动夹板，平衡组件，夹紧组件，限位组件，所述转动夹板的一侧对称设置有所述夹紧组件，所述转动夹板的远离所述夹紧组件的一侧对称设置有所述限位组件，所述转动夹板的远离所述夹紧组件的一侧设置有所述平衡组件，所述平衡组件设置有两侧所述限位组件之间，所述转动夹板用于限制所述夹紧组件的运动方向，所述夹紧组件用于固定拍摄装置位置，所述平衡组件用于驱动两侧夹紧组件对称所述转动夹板的转动中心分布，所述平衡组件与所述夹紧组件配合使得拍摄设备重心始终与始终与所述转动夹板重心重合，使得拍摄设备保持水平状态，固定效果较好。

摘要： 本发明提供了一种课程录播方法及录播系统，属于录播技术领域。所述录播方法包括S1、获取录制参数；S2、根据录制参数调整相关摄像机构的分辨率，所述摄像机构用于采集授课视频；S3、缓存从视频源解码得到的视频帧图像和音频流数据；S4、获取视频帧图像采样时刻的时间戳；S5、根据录制参数对视频帧图像进行处理；S6、按时间戳顺序依次抽取时间戳相近的视频帧图像，并按照录制参数拼合为新的视频帧图像；S7、将拼合后的视频帧图像结合音频流数据进行编码并存储和推流直播。本发明能够实现对课堂内多路视频源的拼接录制和推流直播，并通过调整摄像机构分辨率的方式降低处理资源的消耗，通过获取视频帧采样时刻的方式实现不同视频源间的同步。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种中小学教学录播用支持无线连接的便携式录播设备，包括收纳箱，所述收纳箱的下端安装有移动机构，所述收纳箱内部的边侧设置有无线收发装置，所述收纳箱的上端开设有升降口。该中小学教学录播用支持无线连接的便携式录播设备，在不使用时，将录播设备收入收纳箱中存放，从而录播设备与外界进行隔绝，实现了录播设备的防尘保护，且收入箱体中，通过移动机构方便进行携带移动，大大提高了录播设备的灵活性与安全性，利用转动电机实现了对录播设备本体的高度调节，旋转电机可调录播设备本体的方向，从而保证了录播效果，同时支持无线连接，减少使用的局限性，使用简单易维护，适用范围广。

摘要： 本实用新型涉及一种视频录播拍摄系统及录播系统，通过智能追踪设备的设置，实现第一摄像机对教师的跟踪拍摄。同时第二摄像机拍摄录播场景。录播主机作为切换视频画面的控制设备，通过分别连接智能追踪设备和第二摄像机，获取了作为切换对象的第一摄像机和第二摄像机拍摄的视频画面。基于此，视频录播拍摄系统降低了进行录播所需的硬件设备数量，提高了教育录播的稳定性和便利性。同时，第一摄像机通过跟踪教师拍摄，避免了固定区域跟踪带来的频繁切换的问题，有利于提高录播观看者的观看舒适感。

摘要： 本实用新型公开了录播装置领域的一种基于分布式录播系统的录播主机，包括机体，所述机体上设有电源开关，所述机体上设有用于将电源开关罩住的固定罩，所述固定罩上滑动套装有伸缩罩，所述伸缩罩通过限位结构对其移动进行限位，所述伸缩罩与机体之间设有弹性件，所述弹性件弹性抵顶伸缩罩并驱动伸缩罩朝机体的外侧移动。通过伸缩罩、固定罩将电源开关罩住，这样避免行人行走时误碰电源开关，在使用电源开关时，首先按压伸缩罩，使电源开关接近伸缩罩的敞口侧，再进行电源开关的操作，防止电源开关被误碰，另外设置挡板，这样通过挡板的阻挡，进一步避免电源开关被误碰的现象。