弹奏技巧
弹奏技巧的相关文献在1979年到2022年内共计331篇,主要集中在音乐、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文315篇、专利文献598篇;相关期刊166种,包括琴童、北方音乐、戏剧之家等;
弹奏技巧的相关文献由305位作者贡献,包括罗福仲、但昭义、罗叶叶等。
弹奏技巧
-研究学者
- 罗福仲
- 但昭义
- 罗叶叶
- 薛小明
- 杨青
- 丁璐
- 付蕾
- 夏琳
- 戴群利
- 戴菲
- 李金福
- 程秀芳
- 罗洋洋
- 胡艳
- 苗俊
- 赵宇
- 郭宗莹
- 郭幼容
- 陈朝晖
- 顾耿中
- 鲍丽
- 黄晨
- 丁运成
- 严友强
- 于乐
- 代百生
- 仲海啸
- 任丽娜
- 任超
- 何丽莎
- 何明生
- 何玉明
- 何虑
- 侍圣斌
- 侯蕾
- 关肇元
- 冯蕊丹
- 凌霄
- 凯臣卡通(图)
- 刘倩如
- 刘宁
- 刘彧
- 刘春江
- 刘正媛
- 刘沁伟
- 刘沙
- 刘畅1
- 刘祥伟
- 刘红霞
- 刘芮
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杨皓璞
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摘要:
吉他的发展历史源远流长,在吉他大家庭中,最常见的成员就是民谣吉他。民谣吉他音色圆润,音质淳厚,演奏姿势相对自由,主要用于给歌唱者伴奏,也可以自弹自唱,适用于乡村、民谣及现代音乐。本文介绍了民谣吉他的结构和发展史,以及其弹奏和弹唱技巧,以期为民谣吉他爱好者提供一定的帮助。
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王哲
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摘要:
《法国组曲》作为巴赫最重要且常用的大型教学作品之一,所包含的每一首作品都非常精致优美,展现了精巧绝伦的复调创作手法和高超的弹奏技巧,其中Gigue多作为组曲的压轴作品出现,并使用复调音乐中最为高级的赋格体裁进行创作,同时又在乐曲中融合了适宜大众化的舞曲风格,因此具有重要的教学价值。本文从作品BWV816中的Gigue入手,追逐发展渊源,探析乐曲的结构特征,研究弹奏方法,力求找到严谨的赋格作品中所藏匿的音乐的丰富内涵,演绎复调作品中不同的音乐趣味。
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王瑞琪;
李策
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摘要:
《F大调叙事曲》是肖邦能体现个人风格的代表作之一,此曲无开场白,演绎两个具有冲突性的主题,运用独特创作技法保障两个主题矛盾统一、形象生动、故事完整,完美展现了敌人入侵时民众的反抗精神.开始时,牧歌氛围和谐,结束时寂静悲潦,形成鲜明对比,体现戏剧性冲突,流露出肖邦对国家的热爱之情.本文探析肖邦《F大调叙事曲》的基本特征及弹奏技巧,旨在为人们深入体悟《F大调叙事曲》提供参考.
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杜京哲
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摘要:
"花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞.风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归"这首诗是宋代徐元杰的《湖上》,《夕阳箫鼓》的名字便是取自这首诗当中,深受广大群众喜欢的钢琴曲《夕阳箫鼓》其实是改编中国传统琵琶曲而得来,在改编中还加入了很多中国元素,乐曲中的描绘的意象极具古风风格,优美清丽,本文通过对乐曲意象画面的描绘和弹奏技巧的分享,来赏析这首《夕阳箫鼓》钢琴曲,希望能让更多人了解并欣赏到这首《夕阳箫鼓》钢琴曲.
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漆静
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摘要:
钢琴曲《夕阳箫鼓》运用了各种弹奏技巧来表现中国民族乐器琵琶的音色以及意境的渲染,如琶音、刮奏、颤音……通过对《夕阳箫鼓》的演奏风格来赏析该曲,站在学者与听众的角色互换间来体会作者的用心,从而借助钢琴这个西洋乐器来走进中国传统民族音乐,了解中国传统民族乐器。通过研究发现作者用钢琴这一个乐器模仿了多种中国民族乐器,从而可以看出作者的强大艺术功底和理论基石。
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王源
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摘要:
钢琴属于西洋古典音乐中的一种重要的键盘乐器.钢琴素有"乐器之王"的美称.就外形而言,市面上被广泛使用的钢琴主要分为立式钢琴和三角钢琴两大类.钢琴结构复杂,内部含有成千上万个零部件,故而具有音域广、发音多变、表现力极强等特点.就表现形式而言,钢琴既可独奏、重奏,还可以伴奏.钢琴不仅丰富了音乐的表现形式,并且是音乐创作和听觉训练过程中必不可少的乐器之一.本文综合分析钢琴演奏技巧对于音乐表现的重要作用以及钢琴演奏技巧的训练方法,以供相关人员参考.
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代百生
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摘要:
儿童钢琴入门教学一般从识谱训练开始,以手指运动法的阶段式教材为开始轴心,训练钢琴演奏的基本弹奏技巧,再逐渐配上必需的音乐基本理论解说。几乎每一本成功的入门教程在钢琴演奏技术训练上都遵照了循序渐进的原则,通过各种不同风格的练习进行渐进式的积累。对于演奏技术训练。
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李成蹊
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摘要:
古筝作为极富民族特色的乐器,向来深得世人喜爱。古筝音乐在各种形式的文学、影视作品当中得到了广泛的运用。古筝演奏在我国已历经多年的发展与演变,不同阶段,不同地域,古筝演奏的特色也完全不同。时代发展促使古筝技法不断创新,其表现的效果也呈现出极大的变化。文章首先探讨分析传统古筝演奏技法的具体特征,然后研究当代古筝演奏如何在传承的基础之上,进行创新与突破,从而帮助更多学习者掌握古筝演奏的方法,促进古筝演奏的发展。
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李玲
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摘要:
随着教育改革的不断深入推进,中职学前教育专业的钢琴教育的改进要求也在不断深化。掌握钢琴弹奏基础理论知识和技能,提高钢琴弹奏技能和表现力,培养良好的乐感,音乐自学能力,以及分析和处理音乐作品的能力,成为中职幼师钢琴教学的任务和目标。中职钢琴教学要将统一性、实用性和灵活性有机结合,使学生不仅掌握好一定的钢琴弹奏技能,而且音乐感受与表现力强,具备较好的儿歌编配和弹唱能力。本文是基于中职学前钢琴教学现状,将“教学做合一”教学理论应用于钢琴教学实践并创新教学模式,围绕教学中的实质问题进行探索研究,为中职钢琴教学制定有效的应对解决措施,以求提高钢琴教学效果。
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