弦心距
弦心距的相关文献在1964年到2022年内共计174篇,主要集中在数学、教育、自然科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文174篇、专利文献34670篇;相关期刊69种,包括中学数学(初中版)、数理天地:初中版、数理化解题研究:高中版等;
弦心距的相关文献由176位作者贡献,包括杨耀南、刘英、孙芳等。
弦心距—发文量
专利文献>
论文:34670篇
占比:99.50%
总计:34844篇
弦心距
-研究学者
- 杨耀南
- 刘英
- 孙芳
- 张富彬
- 梁宗明
- 陈亮
- 陈琴
- 丁世振
- 丛广杰
- 但亚兰
- 何梅
- 何耀君
- 何良
- 余学瑞
- 余建孟
- 倪军
- 刘强
- 刘永夫
- 刘永智
- 刘臻2
- 刘长柏
- 华腾飞
- 古敏锋
- 叶锦义
- 向大勇
- 吕增锋
- 吴丽丽
- 吴云威
- 吴再兴
- 吴春生
- 吴贤盛
- 周仁国
- 周以宏
- 周宇美
- 周忠亮
- 周静2
- 夏新桥
- 夏明德
- 姚菊生
- 孙丙虎
- 孙振飞
- 孙水暅
- 孙玉静
- 孙静
- 季卫东
- 宋勤生
- 寿纪瑗
- 屠新民
- 岳昌庆
- 崔新武
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翟小英
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摘要:
圆的的知识是初中数学数学学习的重难点.在常规的教学中应以现实生活中的实例为素材,引导学生通过观察、操作、变换、推理以及合作与交流等数学活动,发现和归纳圆的性质,较好地展开知识的发生与形成过程.基于在“圆”的学习中大多数学生遇到的困难,将关于圆的问题进行简单的分类,并结合实例对解决圆的相关问题如何作辅助线做了详细的说明,以帮助学生积累数学活动经验,提高数学推理能力.
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吴贤盛
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摘要:
我们知道,直线与圆的位置关系有相离、相交、相切.解答直线与圆的位置关系问题主要有两种方法:几何法和代数法.代数法是指将直线方程与圆的方程联立成方程组,消去变量y得到关于x的一元二次方程,然后讨论方程的判别式△与0之间的关系,从而解答问题的方法.几何法是指利用平面几何知识分别求出圆的弦心距、半径,再比较两者之间的大小,从而确定直线与圆位置关系的方法.因此,在解答直线与圆位置关系问题时,教师可以引导学生分别从方程和几何两个角度出发,讨论方程的判别式△与0之间的关系.
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潘梅耘
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摘要:
解析几何是用代数方法来研究几何问题的一门科学,这正说明了解析几何中数形结合的重要性.如何熟练掌握几何语言与代数语言之间的互化,是我们能否学好解析几何的关键.下面就直线与圆、圆与圆的位置关系的相关内容,与同学们谈谈个人的理解.
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周仁国;
陈明;
温艺
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摘要:
圆与圆锥曲线有密切关系.一些重要性质在一种曲线中出现,在其它曲线中也可能出现,是否具有类似或相似的性质呢,本文从圆的弦心距性质进行推广,在椭圆、双曲线、抛物线中进行讨论,得到相似性质,望对高中数学的教学及高考学子有所帮助.
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陆佩娟1
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摘要:
直线与圆的位置关系是教学中的难点和重点,所以经常出现在高考试题中.圆中有关弦的问题比较多,其中一类是求解圆中该弦所在的直线方程.下面笔者结合例子,谈一谈利用圆的几何性质以及寻找题中等量关系解答此类问题的方法与技巧.
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刘长柏
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摘要:
直线与圆是高中数学的重要知识点,也是高考的热点。直线与圆相交,有两个公共点,设弦长为L,弦心距为d,半径为r,则(L/2)^2+d^2=r^2,从而可将问题转化为"点线距离"问题。下面举例阐述与圆的弦有关的几个问题。
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林童
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摘要:
数学学习,效率为先,同学们必须跳出题海,研究方法,提升认知。对于直线与圆的位置关系问题,我们应该把握如下三点解题"精髓":(1)数形结合法,即善于观察图形,充分运用平面几何知识,寻找解题途径;(2)等价转化,如把切线长的最值问题转化为圆外的点到圆心的距离问题,把公切线的条数问题转化为两圆的位置关系问题,把弦长问题转化为弦心距问题等.