张扬个性

摘要： 近年来,莱州市实验小学积极践行“张扬个性,主动发展”的教育理念,全力营造童心校园、童话校园,不断开拓学生的生活视野,开展了精彩纷呈的系列活动。

摘要： 2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》“双减”政策出台的一个重要目的就是把中小学生从繁重的学业压力中解放出来,让他们有更多时间和机会接触自然、感受艺术、张扬个性,促进学生全面发展,健康成长。“双减”之后的美术教学应该更注重学生兴趣的培养和思维的拓展.

摘要： 教育的目的是促进人的全面发展。而在人的全面发展过程中,促进人的个性发展是基础之一。张扬个性是小学数学中的创新教育理念应用,因此该项教育工作的开展引起了广泛的重视,本文论题则是在这一背景下所提出,主要目的在于针对张扬个性教学法的实施进行探索实践。

摘要： 当代社会的多元化需求使设计风格和艺术思潮发生了演变,首饰从审美附属物转变成以情感诉说、张扬个性为主要目的的载体。在这一新型设计领域,首饰创作形式和使用材料都突破传统,愈发多元。在这一发展过程中,玻璃以其独特的形式语言和情感属性受到广泛关注。作为当代首饰的一部分,玻璃首饰不仅具有首饰艺术的鲜明表达,还融合了玻璃艺术的特色。加之当代艺术的影响,手工艺人与艺术家的双重身份相互转换。

摘要： 武汉市光谷第十七小学(以下简称“光谷十七小”)打造“常识教育”办学特色,秉持“有常识、慧成长、伴终身”办学理念,着眼基本素养,促进立德树人,突出知行合一,使学生会学、会玩、有趣味,将司空见惯但符合儿童发展特点和行为体系的常识应用于教育教学和学校发展,更好地为学生成长服务。“双减”背景下,让学生有更多自由的空间去发展爱好、张扬个性。自2021年9月起,学校进行闭环管理、立体课程、温暖服务等一系列课后服务实践探索,着力为学生减负、为教师减压、为家长排忧。

摘要： 莱州,掩于山海之间,出于毓秀之地,是一座美丽的滨海小城。而山东省莱州市双语学校就坐落在这座千年古邑之中。走进莱州市双语学校,展现在眼前的不仅有“教育每天从零开始”“双语无差生,人人能成才”等一系列反映办学理念的寄语,还有“挑战自我、主动发展、张扬个性”“创建生态教育,提升生命质量”等一系列突出创生教育思想的宣传标语。从一定程度上,彰显了这所学校浓厚的文化底蕴和独特的教育理念。多年来,莱州市双语学校以校长赵福庆的创生教育理论为指导,打造适合学生核心素养全面发展的教育生态,让生命绽放美丽光彩。

摘要： 大课间体育活动是落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的相关工作要求,面向全体学生,由学校统一组织实施,保证学生在校期间每天进行1小时体育活动的组织形式。学校大课间体育活动的开展有助于学生提升身体素质、增强体能、改善身体形态、提高审美能力、张扬个性、陶冶情操。近些年,我国各中小学开展的大课间体育活动形式多样、内容丰富,然而部分城区学校由于受场地限制,大课间体育活动出现的一些新的问题亟待解决。

摘要： 2018年中原名师。“中原英才计划(育才系列)”--中原基础研究领军人才,河南省首批中小学幼儿园教师教育专家,河南省优秀教育管理人才,河南省教育厅学术技术带头人,河南省中小学教师校长研修院专家,河南大学特聘教师教育专家,“国培计划”授课教师。主张构建开放式语文,培养学生核心素养。认为“语文学习的外延与生活的外延相等”,语文教学要重兴趣、重阅读、重积累、重运用。主要教学特征为“以生为本,启迪智慧;鼓励质疑,张扬个性;学懂会学,综合实践;人文熏陶,健全人格”。

摘要： 备课是一种学习、提升、修炼的过程,是一种力图完善、精益求精的过程,是一种放飞思想、张扬个性、抒发情感的过程,它需要每一个教师用心、用情、用力打造。

摘要： 写作是小学语文教学的重要环节,写作的过程体现着学生的思维、情感、认知,诠释着他们对于生活的不同理解。所以写作既是学生知识水平的体现,也是学生个性化思想的展现。然而由于传统的教学模式影响,作文教学往往过于刻板、单一,学生无法表达个性,更无法实现有效的创新,这影响着学生作文水平的提升。所以教师必须关注新的教学模式,尝试用个性化的教学方法来激发学生个性,让他们能在作文中张扬个性,体验作文的乐趣,从而有效地发展语文能力。

摘要： 本发明涉及医疗器械技术领域，具体公开了一种骨缺损部位个性化支架制造方法及骨缺损部位个性化支架，该骨缺损部位个性化支架制造方法包括如下步骤：建立骨缺损周边部位实体模型；参照健全侧骨结构，在骨缺损周边部位实体模型上建立骨缺损部位初步实体模型；截取骨缺损部位初步实体模型；对骨缺损部位初步实体模型进行骨样组织纤维结构划分；根据骨缺损周边部位的形貌创建多个连接体实体模型；对骨缺损部位实体模型和多个连接体实体模型进行拟合设计，进而得到骨缺损部位个性化支架模型；根据拟合数据，通过快速成型制造工艺制造骨缺损部位个性化支架。该支架解决了骨替代物植入无法满足形态和力学的修复要求，导致使用寿命周期较短的问题。

摘要： 提供了通过使用用户位置历史信息来提供基于位置的个性化信息的设备和方法。该设备包括：位置检测器，配置为检测设备的位置信息；显示器；处理器，配置为：基于检测到的位置信息来确定设备的位置是否改变，当设备的位置改变时，基于检测到的位置信息来检测与设备的初始路线有关的信息，基于与设备的初始路线有关的信息和设备的过去位置信息来检测与设备的预测路线有关的信息，并在显示器上显示检测到的预测路线和基于检测到的与预测路线有关的信息(其包括与基于设备的用户活动和预测路线的使用计数有关的信息)的兴趣信息；以及存储器，配置为存储由处理器读取的包括过去位置信息和检测到的位置信息的数据和由处理器执行的至少一个程序。

摘要： 一种用于将媒体递送给重放装置的方法包含输出第一测试媒体以供第一用户观看。所述方法另外包含接收第一用户输入，所述第一用户输入与所述第一用户对所述第一测试媒体的第一感知有关并且指示所述第一用户关于所述第一测试媒体的第一个性化体验质量。所述方法另外包含基于所述第一用户输入产生包含所述第一用户的一或多个观看特性的第一个性化敏感度分布曲线，以及至少部分地基于所述第一个性化敏感度分布曲线确定第一媒体参数。确定所述第一媒体参数以便在保持所述第一用户的所述第一个性化体验质量的同时提高经由网络到所述第一重放装置的媒体递送的效率。

摘要： 本发明涉及以一种用于机动车(1)的个性化系统(2)，所述个性化系统包括：用于调节至少一个总线用户特定的参数的总线用户(3)；用于存储至少一个总线用户特定的参数的数据存储器(5)；和控制装置(4、10)，所述控制装置设置用于：在给出至少一个总线用户特定的参数的识别码并且给出机动车(1)的与至少一个总线用户相关联的乘员所处的角色的情况下向数据存储器(5)发送问询，以接收总线用户特定的参数；接收至少一个总线用户特定的参数；将至少一个总线用户特定的参数传送给总线用户(3)，以调节所接收到的至少一个总线用户特定的参数。

摘要： 本发明提供一种个性化招聘系统及实现招聘系统个性化的方法，该方法包括：S101：根据招聘区域创建招聘项目，并对招聘项目进行分类；S102：对分类后的招聘项目进行数据同步，通过招聘要求筛选模型筛选招聘信息中的招聘要求，根据招聘要求创建招聘岗位；S103：审核招聘岗位，并根据预设条件设置招聘岗位中的特殊岗位；S104：发布招聘岗位的信息，获取并记录招聘岗位对应的报名信息。本发明提高了招聘项目实施的灵活性，适应性好，便于对大型的招聘项目进行处理，还能够使报名人员针对招聘岗位填报对应的报名资料，减轻了报名的负担和审核的工作量，提高了资料的准确性，便于筛选符合招聘岗位的报名人员。

摘要： 本发明提供了一种个性化舌侧托槽底板的开模方法，具体步骤包括1．获得患者口腔的牙模数字模型；2、确定模具尺寸：首先根据不同牙位的个性化舌侧托槽底板的尺寸范围确定模具基板尺寸；3、牙齿模型在模具基板中的装配调适：4、模具基板中凹模及凸模的获得；5、通过布尔运算得到最终的个性化舌侧托槽底板模具：凹模型腔。采用本发明提供的个性化舌侧托槽底板开模方法制备所得的模具可以更好地为上述托槽制备方法提供批量生产条件，所有工序都可以在本模具的凹模上完成。可以实现高度自动化、机械化生产，进而大大缩短个性化舌侧托槽的制造周期、降低成本、可实现批量生产。

摘要： 本发明属于个性化联邦学习领域，尤其是个性化联邦学习的训练效率与个性化效果量化评估方法，包括以下步骤：S1、创建一个Non‑IID的跨域数据集，作为评测数据集；S2、选择合适的模型，作为个性化联邦学习的初始全局模型；S3、进行联邦学习的全局神经网络训练，聚合出一个收敛的全局神经网络模型；S4、各个客户端利用本地的数据集对下发的全局模型进行优化，收敛并形成个性化的本地神经网络模型；本发明充分考虑了跨域异质的场景，实现了模型的个性化功能，在现有研究的基础上，针对个性化联邦学习训练效率和个性化效果给出定性定量的评价指标，为在跨域异质场景下，为衡量不同个性化联邦学习算法与架构提供了一种具体方法。

摘要： 本发明公开了一种用于提供个性化信息的系统和提供个性化信息的方法，属于个性化信息提供技术领域，包括用户过往信息采集模块、数据分析模块、数据库分类模块、数据对比模块、信息推送模块、操作分析模块以及数据更新存储模块，所述用户过往信息采集模块与数据更新存储模块、数据分析模块通信连接，所述数据库分类模块与数据分析模块、数据对比模块通信连接；本发明保证提供的个性化信息与用户喜好相符，节省用户时间，方便用户获取和利用信息资源，实时更新数据，保证个性化信息提供依据的多样性以及全面性，能够有针对性地满足用户的需求。

摘要： 公开了一种个性化推荐方法、个性化推荐装置和电子设备。该个性化推荐方法包括：获取用户选择特征数据，所述用户选择特征数据表示用户对于互动媒体内容的互动选项的选择；使用所述用户选择特征数据对用户进行分类以获得用户类型特征数据；以及，使用所述用户类型特征数据确定个性化推荐结果。这样，实现了符合用户需求的个性化推荐。

摘要： 本实用新型公开了一种避免纸张扬起的建筑沉降观察用数据记录板，包括底板、盖板、顶板和弹簧夹，所述底板的上方设置有书写板，所述底板的上方设置有盖板，所述盖板的下方连接有定位柱，且盖板的内侧设置有压板，所述底板的上方设置有顶板，且底板与顶板的顶部通过合页连接，所述顶板的下方设置有封板，且顶板的底部连接有卡块，所述底板的底部开设有连接槽，且连接槽的内部设置有活动杆，所述底板的底部设置有弹簧夹，且底板与弹簧夹之间通过连接块连接。该避免纸张扬起的建筑沉降观察用数据记录板，避免纸张扬起，方便书写，且能够避免纸张粘染粉尘，保证纸张的整洁，并且能够将记录板固定，方便使用。