引导教育
引导教育的相关文献在1992年到2022年内共计387篇,主要集中在教育、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文384篇、会议论文2篇、专利文献49235篇;相关期刊304种,包括才智、职业技术、产业与科技论坛等;
相关会议2种,包括第九届中国教育信息化创新与发展论坛、2006海峡两岸大学通识教育研讨会等;引导教育的相关文献由462位作者贡献,包括李丽、佟姝婳、刘娜等。
引导教育—发文量
专利文献>
论文:49235篇
占比:99.22%
总计:49621篇
引导教育
-研究学者
- 李丽
- 佟姝婳
- 刘娜
- 刘西虎
- 刘长凤
- 张京鹏
- 张帆
- 张方华
- 张笑娟
- 方美娟
- 曾庆福
- 朱丽芬
- 李向玉
- 李文瑞
- 李明蓉
- 李臻
- 柏维虎
- 涂舒媛
- 王圆圆
- 肖慧
- 赵晓丹
- 郝利娜
- 陈艳
- 韩涛
- 韩瑜雯
- 马灵芝
- 丁嵘嵘1
- 丁明
- 丁玲娟
- 严海军
- 严辉
- 严雷
- 于春晖
- 于进洋
- 付锦锐
- 代全学
- 任丽
- 任建波
- 任扬
- 任柯
- 任法
- 任瑞琪
- 任社
- 任芳文
- 何丽
- 何佩
- 何建芳1
- 何新党
- 何晓娜
- 余卓洋
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崔青霞
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摘要:
一转眼,我在高中地理教学的路上已走过了10年有余,越来越深刻地体会到教育是关乎国家和民族未来的长远大计。2020年,教育部考试中心发布《中国高考评价体系》,引导教育功能由单纯的考试评价向立德树人转变。高考命题也呈现出相应改变:从传统的知识立意向价值引领、素养导向转变,更加凸显国家伟大成就和重大发展战略。
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本刊编辑部
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摘要:
生活中经常会出现这种现象,爸爸妈妈出于锻炼孩子的能力的初心,只要有机会便会让孩子“尝试”,比如见到长辈要打招呼。当然,这种引导教育是好的,能帮助孩子养成亲社会行为,培养孩子的道德感。但有的孩子内向,面对不熟悉的人需要时间适应,当表现得不够大方时,除了孩子的爸爸妈妈觉得自己“没教育好孩子”,还可能引起一众长辈“鼓励”孩子大方表现。
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徐洪江
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摘要:
在信息技术不断发展的背景下,为了更好地提升教育资源分配的均衡性,在小学数学教育的过程中就需要积极引进线上学习平台,引导教育实现线上线下融合式教学。数学学科更加注重学生逻辑思维能力的培养,在进行线上教育的过程中,学生极有可能出现学习积极性不高的现象,因而本文主要对小学数学线上线下融合教学的应用策略进行探究。
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雍晓燕;
李益众;
彭之梅
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摘要:
2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》(简称《家庭教育促进法》)开始施行,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。《家庭教育促进法》通过一系列措施,促进家庭教育向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级,将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”,为促进未成年人健康成长和全面发展提供了法治保障,树立起党和国家高度重视家庭教育的鲜明价值导向。本期议题聚焦“家庭教育”,旨在营造学习宣传贯彻《家庭教育促进法》的良好氛围,不断强化家长主体责任意识,促进家长依法履行家庭教育法定义务,提高家庭教育的自觉性、科学性、有效性;引导教育系统树立“协同育人”理念、深化“协同育人”研究、讲好“协同育人”故事、提高“协同育人”实效。
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韩春
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摘要:
人工智能时代的到来,为高校毕业生就业环境以及高校毕业生就业观带来了深刻影响,在此背景下,高校需要重视对毕业生就业观引导教育工作进行改革,推进这一工作得以与时俱进的发展。本文对人工智能时代高校毕业生就业观引导教育工作面临的挑战与机遇做出分析与论述的基础上,对人工智能时代高校毕业生就业观引导教育工作优化策略进行了研究与探讨,以期能够推进高校毕业生就业观引导教育工作更好地适应人工智能时代发展所提出的要求。
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严海军
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摘要:
中学生处于青春叛逆期,面对事物拥有自己独特的观点,习惯以自我为中心,不考虑他人感受。同样,在学习生活中,很多学生也经常出现顶撞教师、辱骂同学的现象。针对以上问题,中学教师需要对青春叛逆期学生开展引导教育,帮助他们进一步树立积极的学习与生活心态,消除他们内心的焦躁心理,使其能够全身心地投入学习和生活中,促进身心健康发展。本文论述了青春叛逆期学生的现状,并指出了几点对学生开展引导教育的有效策略,以期给相关的教育工作者带来一定的借鉴和参考。
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于进洋;
罗珊珊;
朱锐;
寿折星;
舒展;
胡德胜
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摘要:
随着教育改革的不断发展,现有医学教学模式中存在的问题逐渐显露。本文基于现实情况及相关文献报道,分析当下的医学教学模式,从“教”与“学”的角度剖析了师资组成、授课方式、讲授内容、考核方法、学习态度、学习生活、学生心理等方面存在的问题,并对医学教学模式的改进进行初步探究。
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姚阳;
谭仕伦;
张天旭
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摘要:
贵阳银行把党史学习教育贯穿于各项工作,引导教育党员干部和员工弘扬为民服务的孺子牛精神、创新发展的拓荒牛精神和艰苦奋斗的老黄牛精神,以实际行动体现地方银行的责任与担当,打造西部上市城商行排头兵,助力贵州高质量发展。自党史学习教育开展以来.
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冯金山;
叶桂敏
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摘要:
乐乐和明明代表了一大批00后的新生代,他们出生并生长于经济发达、社会繁荣的信息化时代,头脑灵活、思维敏锐、眼光独到,比他们的父辈更加灵活,有想法、有勇气、敢实践。这也是时代给予他们的优势。如果不加分析和区别地批评、打压,必然打击孩子的自信心、自尊心,甚至有可能激化矛盾。事情的发展都有特殊的时代背景和具体原因。无论学生的直接动机如何,班主任都要在掌握事情来龙去脉的基础上,尽量看到学生的长处和亮点,努力呵护学生身上最可贵的品质。
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张帆
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摘要:
高等职业教育的教学活动既有高等教育的专业教育特点,又有社会需求驱动下满足一线技术岗位需要的极强务实性及实践性的特点,这些特点决定了高等职业教育不仅要重视专业教学,还要将专业引导教育纳入教学全过程。由此,“阶段教育策略”及“专业慢教育”进入了高等职业教育者的视线。文章对专业慢教育及专业快教育进行特点与必要性的分析,并以CAD/CAM课程为例,对“专业慢教育”的应用进行探析,以期让高职教育回归理性与务实,提升高等职业教育的质量及效率。
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杨福俊
- 《2006海峡两岸大学通识教育研讨会》
| 2006年
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摘要:
近年来,随着高校信息化建设进程的加快,网络已逐步走进了大学生的实验室、课堂和宿舍。对此,如何借助网络,结合学校和学生的实际情况,因势利导地去做好大学新生的引导教育工作,是一个重要问题。本文对大学新生上网的心态进行分析,指出网络对大学新生的影响,提出网络环境下做好大学新生工作的对策及建议。
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孙斌远
- 《第九届中国教育信息化创新与发展论坛》
| 2009年
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摘要:
韩国补胜敏教授称,青少年网络不良行为不应该归罪于青少年,更不能归罪于网络,关键在于全社会动员、政府与企业互动、家长与教师联手,做好先期预防、中期干预和后期治疗,青少年网络中毒现象就会大大得到缓解。
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孙斌远
- 《第九届中国教育信息化创新与发展论坛》
| 2009年
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摘要:
韩国补胜敏教授称,青少年网络不良行为不应该归罪于青少年,更不能归罪于网络,关键在于全社会动员、政府与企业互动、家长与教师联手,做好先期预防、中期干预和后期治疗,青少年网络中毒现象就会大大得到缓解。
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孙斌远
- 《第九届中国教育信息化创新与发展论坛》
| 2009年
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摘要:
韩国补胜敏教授称,青少年网络不良行为不应该归罪于青少年,更不能归罪于网络,关键在于全社会动员、政府与企业互动、家长与教师联手,做好先期预防、中期干预和后期治疗,青少年网络中毒现象就会大大得到缓解。
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孙斌远
- 《第九届中国教育信息化创新与发展论坛》
| 2009年
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摘要:
韩国补胜敏教授称,青少年网络不良行为不应该归罪于青少年,更不能归罪于网络,关键在于全社会动员、政府与企业互动、家长与教师联手,做好先期预防、中期干预和后期治疗,青少年网络中毒现象就会大大得到缓解。
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孙斌远
- 《第九届中国教育信息化创新与发展论坛》
| 2009年
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摘要:
韩国补胜敏教授称,青少年网络不良行为不应该归罪于青少年,更不能归罪于网络,关键在于全社会动员、政府与企业互动、家长与教师联手,做好先期预防、中期干预和后期治疗,青少年网络中毒现象就会大大得到缓解。