开除学籍
开除学籍的相关文献在1980年到2022年内共计256篇,主要集中在法律、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文256篇、专利文献63篇;相关期刊191种,包括思想政治课教学、教育发展研究、婚姻与家庭:上半月等;
开除学籍的相关文献由225位作者贡献,包括程雁雷、雷泓霈、于林洋等。
开除学籍
-研究学者
- 程雁雷
- 雷泓霈
- 于林洋
- 傅一波
- 刘稳丰
- 晋涛
- 毕然
- 涂培恭
- 谢志宏
- 赖喆
- 邱业伟
- 高松元
- 黄云蔚
- 龚怡祖
- Abroad
- Question
- Studying
- 丁媛
- 任海涛
- 何善平
- 何海宁
- 何苦
- 何雪峰
- 佘双好
- 余彦文
- 余益中
- 余雅风
- 侯虞钦
- 刘万永
- 刘之沛
- 刘书华
- 刘嫄锴
- 刘存松
- 刘德昊
- 刘志晖
- 刘振明
- 刘效仁
- 刘祖昆
- 刘诚龙
- 刘鹏
- 华剑
- 华商报
- 华牧
- 卞毓方
- 原春琳
- 古天
- 叶晓晨
- 叶炜
- 吉祥
- 向茂甫
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戴金龙
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摘要:
高校作为被授权的事业组织,行使“开除学籍”处分并非意味着其性质就是“行政处分”,法律上对“处分”表述过于笼统,导致对其性质的理解存在学理和裁判分歧,法律及规章中相关概念并不统一。《中小学教育惩戒规则》首次明确了“教育惩戒”的定义,但在法律层面付之阙如,“惩戒”表述更未适用于高等教育阶段。亟待在法律上以“惩戒”取代“处分”,统一各阶段教育法规中“教育惩戒”概念,明确“开除学籍”的性质是“教育惩戒”中的“身份类纪律性惩戒”,同时将“教育与惩戒相结合”原则上升至《高等教育法》,再授权规章对可以“开除学籍”的情形予以细化,推进部门规章及高校规范性文件的合宪性审查,合理规制高校行使“开除学籍”惩戒权的恣意,为教育法法典化厘清概念性质之争。
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张牧遥
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摘要:
目前,我国高校处分学生行为司法审查的研究和实践仍具有一定分散性,对统一行动的指导与推动力不足。以“开除学籍”处分为例,于案例和理论分析基础上,可提炼出高校处分学生行为司法审查演进的整体印象与导向脉络,即在尊重高校“学术自由”的前提下,“裁量及其司法控制”被引入诸如开除学籍等严重影响学生权利的处分中,并以对现代正当行政程序的精妙结构、科学技术的准确理解和应用为指导,提炼出“判断过程审查法”作为司法审查域内形式主义法治与实质法治主义互动、融合的最佳方案。这种转型对充分保障受处分者权益、提升高校管理水平,指导和推进理论深入,统一司法内部秩序和外部行动,推动司法审查自主、自觉地整体性变革意义重大。
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郝淑华;
钟佳悦
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摘要:
高校依法享有对学生的处分权.在依法治国的背景下,高校对学生的处分必须符合依法治国和依法治校的要求.开除学籍处分是学生处分中最为严厉的一种,具有惩戒性和法定性,必须要遵循合法性原则和合理性原则.近年来,随着国家法治建设的不断推进及高等教育的普及化,人们对高等教育受教育权倍加重视,学生和家长的维权意识也不断提高,许多高校频繁地被推到被告席上,而高校诉讼纠纷焦点多为开除学籍处分的问题.研究高校行使开除学籍处分权的法律依据及现实要求,可以指导高校正确行使处分权及有效解决存在的现实问题.
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吴祥敏;
夏吉安(绘)
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摘要:
“知道校规第593条是什么内容吗?”食酚蝇向坐在黄蜂右边的蜜蜂同学问道。“虽然你长着一副欠畫相,但看在你好学的份上,我就帮你查查吧。”蜜蜂说着嗖地从课桌里抽出一本超级大厚书,啪地翻到了第5315页,然后大声念道,“在校期间,所有学生一律禁止品尝老师或同学,更不允许以忘带午餐为理由,以老师或同学来充饥。违者一律开除学籍!”
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余雅风;
姚真
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摘要:
开除学籍作为限制和影响学生受教育权这一基本权利的最严厉的惩戒形式,其适用条件应当有严格规制.开除学籍也是英国中小学校教育惩戒的形式之一,分为作为最后手段的永久开除和作为替代手段的暂时开除.学校在校规校纪中均明确规定了开除的适用条件,主要包括一般适用、排除适用和特殊保护等.通过适用条件明晰及具体的规定,既充分保护了学生受教育权,保障了教师合法合理实施教育惩戒,又有效维护了学校教育教学秩序,保障了学校教育目标值达成.借鉴英国经验,我国在制定相关规范、落实教育惩戒权时,应从开除学籍的类型、开除学籍适用的具体条件进行具体规范,以保障教师合法合理实施教育惩戒.
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谢伟锋
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摘要:
最近,两份来自国内知名大学对学生的处分决定引起多方关注。一则来自哈尔滨工业大学。处分文件称,计算机科学与技术学院大四学生杨某,在两门考试中找黄某某替考,两人因考试作弊被开除学籍。另外一则来自浙江大学。处分文件称,努某,2016级学生。
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