开放性实验

摘要： 数学实验,是学生数学学习的重要方式。开放性的数学实验能提升学生的思考力和实践力。开放性的课堂实验、开放性的虚拟实验和开放性的家庭实验是开放性数学实验的主要形式。相对于其他形式的数学实验,开放性的数学实验让学生的数学学习从封闭走向开放、从被动走向主动、从肤浅走向深刻。开放性的数学实验,有效地促进了学生的数学学习质量的提升。

摘要： 电源是各种电子系统必不可少的核心部分。电源管理对于依赖电池电源的移动式设备至关重要。面向学生需求,针对实际应用中的电源管理应用进行研究及教学设计,以开放性实验的形式开展教学,使学生能够将电源设计和电源管理应用到创新创业类项目中,达到学以致用的目的。实践效果显示,通过学习,学生的创新思维和解决实际问题的能力得到了提升。

摘要： 新工科建设需要工科学生具备较强的创新能力。开放性实验具有灵活性强、周期短、来源广泛等特点,是培养工科学生创新能力的有效途径。在开放性实验中引入混凝土细观力学的有关知识,运用MATLAB软件,将试验、理论分析、数值运算三方面有机结合,启发学生在细观世界的抽象思维能力,对培养学生创新能力以及对工程细节把控能力具有重要意义。

摘要： 为满足党和国家对高等教育人才培养新发展阶段提出的要求,本文对以学生为中心及应用型人才培养为导向相结合的基础化学开放性实验教学模式进行探讨,从实验项目的选择、实验时间的选择、教学方式的选择及实验的实施及评价、教学效果等方面进行分析。该教学模式可提高学生积极性和主动性,培养学生实验操作能力、综合应用能力和创新能力,为更好开展基础化学开放性实验教学提供参考。

摘要： 实验在初中物理教学中的地位非常高,目前初中物理教学中,实验已经成为初中物理教学的主体,在实验教学中,教师可以通过展示实验、实践操作实验或者户外观察实验等形式的实验,让学生在实验的过程中联系其操作步骤发挥想象力和探究能力.但是目前部分教师在开展初中物理实验过程中,总是固步自封,采用灌输式讲解,或者通过演示和模仿的形式来指导学生进行实验操作,导致学生的实验学习仅仅停留在观察和模仿上,没有体验出实验的探究价值.本次研究笔者围绕开放性实验来展开初中物理实验教学研究.

摘要： 为了更好的培养学生的科研素养和创新思维能力,并将药学专业相关学科进行紧密结合。以多学科交叉型开放性实验教学为载体,通过文献检索、方案制定、有机合成、谱图解析和生物活性评价等多个环节的锻炼,提高了学生的学习热情和实验技能,培养了学生的综合能力和创新精神。实践证明,开放性实验是对传统“照方抓药”教学模式的有利补充,值得在其他学科中进行推广和完善。

摘要： 针对传统实验内容形式、方式方法固化的弊端,提出并举例分析了初中物理开放性实验创设的方向与方法。倡导实验向生活、生产技术、学科交互开放,并通过实验设计、器材、产品推动实验的开放。开放性实验有助于教师实施开放性实验教学,引导学生自主创设开放实验,培养学生创新能力。

摘要： 自主性是国内外对创新型人才培养的基本要求,自主学习对于激发学生的内在学习动力和培养学生的创新思维都有重要的意义。医学综合设计性实验是一门全新的开放性课程,它打破了传统的“以教材为中心,以教师为主导”的验证式实验教学模式,创立以“学生为主体,教师为辅助”的综合性、设计性实验模式。该课程颠覆了以往实验课的授课模式,以学生高度自主为特点,通过带教老师的引导,对培养医学类本科生自主学习能力起到了积极的促进作用。

摘要： 细胞生物学实验是生命科学最重要的基础实验之一,也是培养生命科学学科优秀创新型人才的主要课程之一。通过科研平台将细胞生物学实验教学课堂进行延伸,结合学生创新创业课题和教师科研项目,可为细胞生物学实验课构建新的教学手段,加强学生对细胞生物学实验技能的理解、领会和贯通,提高学生的综合实验能力和科研平台仪器的利用率。

摘要： 多糖是多种药材(如人参、灵芝、当归、枸杞、石斛等)的重要有效成分,具有免疫调节、抗肿瘤、抗病毒、延缓衰老、助消化、抗辐射等作用。因此,药材中的多糖含量测定对于中药材质量控制具有重要的意义。近年来,国家高度重视创新型人才的教育和培养,而开放性实验日益成为了大学生培养的关键一环。开设开放性实验为培养能快速衔接社会的具有创新意识的合格大学毕业生提供了一条新的培养路径。本文设计了一个针对大学生可以自由、自主开展的开放性实验,该实验采用紫外-可见分光光度法测定法,开展多种中药材的多糖含量测定实验,培养学生的基本实验操作以及灵活运用知识的能力,为药学专业学生掌握必备专业工作技能提供了有益尝试。

摘要： 开放性实验作为传统化学实验模式的改革与补充,是培养学大生的创新思维和综合能力的重要途径之一.在学校资源的支持下,实验技术人员可利用自身的专业知识与技能特长,利用课余时间对学生进行仪器训练指导,拓展学生的知识应用,充分发挥在开放性实验教学的教辅作用,推动开放性实验的全面建设.

摘要： 本文针对本科人才培养存在的问题和新时期人才培养目标,以过程装备计算机控制系统设计开放性实验为基础,提出从实验内容设计中注重基础强调应用、加强实验环节中逻辑思维的训练、注重实验过程中学科交叉和对实验项目的系统分析与综合能力培养等三个方面进行开放性实验的改革,以切实提高学生的学习能力、分析能力、综合应用能力,提高学生的创新能力.

摘要： 本文讲述了针对农科本科生的基础化学开放性实验设计及实践,通过学生自选型开放实验,加强学生实践能力和科研能力的培养.

摘要： 本文提出了建设开放性实验所需的建设原则、组织方法、管理体系等内容.开放性实验的构想是立足高校、响应创新人才培养的一种尝试,它能弥补了现有课堂教育、特别是传统实验的局限.开放性实验倡导发挥学生在学习、研究中的主体性,学校配合向学生开放校园实验资源和提供教师指导,这种培养模式的目标是产生一批具有严谨的科学态度、创新创业意识强和团队合作精神强的创新型人才.

摘要： 开放性实验的构想是立足高校、响应创新人才培养的一种尝试,它能弥补了现有课堂教育、特别是传统实验的局限.开放性实验倡导发挥学生在学习、研究中的主体性,学校配合向学生开放校园实验资源和提供教师指导,这种培养模式的目标是产生一批具有严谨的科学态度、创新创业意识强和团队合作精神强的创新型人才.本文初步研讨了建立开放性实验教育的4点主要原则、组织方法及保障途径，力图帮助这一新兴模式能迅速进入到大学校园，希望能对培养开拓性思维和创新精神的大学生起到建设性作用。从西南石油大学的实践中可以看出，相较于普通实验项目，开放性实验平台能够激发学生提出更高质量的综合性和设计性实验题目。建设科学设计的开放性实验教育模式、提供更多综合创新性的实验是培养学生实践能力和创新能力的有效途径，也是创新性教育改革的重要课题。

摘要： 为了改变目前单一的传统实验教学,达到培养创新人才的目标,物理实验室进行了不断的创新与实践。本文简要分析了传统实验教学的现状和开放性实验教学的模式,结合物理实验室的开放模式,总结了开放实验室取得的成果,同时指出了其中的不足与改进措施。

摘要： 本文分析了目前非计算机专业的计算机基础教育中存在的问题及其产生的原因，从调动学生的学习积极性、改进教学方法、加强实验室的软硬件建设、强化多媒体网络教学平台应用和建立开放性实验室等各个方面分析讨论了大学非计算机专业的计算机基础教学改革的措施和方法。对提高大学计算机基础教育的教学质量和非计算机专业学生的计算机基本知识、计算机科学素养及应用水平和能力，提出了建议和方法。

摘要： 结合该校物理实验课的教学实践,围绕提高实验教学质量,对实验教学内容、实验课程体系、开放性实验教学等方面进行了改革探讨。

摘要： 局部解剖学是按照人体的局部分区来研究器官和结构的位置、形态、体表标志与投影、层次和毗邻关系等的科学;本文提出学习局部解剖学要充分有效地利用好课余时间;做到注重实践、理论为辅。通过解剖和观察人体标本，以掌握人体解剖学的基本理论、基本知识和基本技能，为临床实践打下必要的形态学基础。

摘要： 局部解剖学是按照人体的局部分区来研究器官和结构的位置、形态、体表标志与投影、层次和毗邻关系等的科学;本文提出学习局部解剖学要充分有效地利用好课余时间;做到注重实践、理论为辅。通过解剖和观察人体标本，以掌握人体解剖学的基本理论、基本知识和基本技能，为临床实践打下必要的形态学基础。

摘要： 本发明提供一种治疗开放性冻疮的外用药物组合物，由下列原料制成：红花，虎杖；紫草，朱砂根，细辛，儿茶；冰片，肉桂，三七，徐长卿，鱼腥草，白芷，苦参，蛇床子；牛膝，当归；本发明还提供了治疗开放性冻疮的外用药油及其制作方法，本发明具有以下有益效果：具有活血舒络、止痒止通消肿消炎止不适的功效。

摘要： 本发明公开了一种开放性过程装备与控制工程综合实验系统。本发明中，所述压力容器模块的输出端连接有所述储存罐模块的输入端，所述储存罐模块的输出端连接有所述输送泵模块的输入端，所述输送泵模块的输出端连接有所述流量计模块，设计了内压容器模块、外压容器模块、爆破筒体模块和缓冲罐模块，为压力容器模块的工作试验过程，提供了更好的保护，同时爆破筒体模块的结构简单，制造方便，降低了生产使用成本，缓冲罐在工作时承受高压，从而提供了该系统在使用时的安全稳定性，减少了安全事故的发生，同时本实验系统采用了分层结构，即每个实验系统布置在一层，这样就减少了管道的相互交错，提高了后续整理清洁过程指导便利性。

摘要： 一种开放性模块化EDA教学实验仪，核心处理模块分别与时钟模块、下载接口模块、键盘模块、A/D转换模块及D/A转换模块、总线接口模块、数码管/彩灯模块和显示模块连接；时针模块用于为核心处理模块提供系统的时钟信号；下载接口模块用于将上位机中的电路设计数据、信号下载至核心处理模块中；键盘模块用于提供交互接口；A/D转换模块及D/A转换模块与核心处理模块连接，用于将外部模拟信号的输入和内部数字信号的输出；总线接口模块用于建立与外部的通信连接；数码管/彩灯模块用于根据控制进行点亮；显示模块用于根据核心处理模块的控制进行相关数据的显示。该教学仪能提高EDA实验教学能力，能有助于学生对项目开发的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种开放性电子技术综合实验装置，包括：参考电源模块、电源模块、电流采集模块、电压采集模块、MCU、运算放大器、第一实验模块、通信模块、数据库、计算机、数据处理单元、图形显示器和第二实验模块，所述参考电源模块与电源模块相连接；本实用新型将电流电压信号转化为数字信号，可以训练学生的应用性思维，让学生在相关的系列课程学习完成以后，可以通过在该实验装置中的第一实验模块和第二实验模块，进行系统性的设计实验，把这些知识形成系统，真正理解一个完善的电子信息系统的结构、功能及设计过程，多样化的实验，提高学生的学习兴趣。

摘要： 本发明提供了一种用于高校开放性实验室的智能插座系统及其控制方法，系统包括学生端、教师端、服务器和多个智能插座，智能插座包括微处理器、WIFI模块、继电器模块、红外测温模块、人体感应模块和漏电检测模块，WIFI模块和微处理器第一通信端连接，继电器模块和微处理器控制端连接，人体感应模块和微处理器第一信息采集端连接，红外测温模块和微处理器第二信息采集端连接，漏电检测模块和微处理器第三信息采集端连接；继电器模块用于控制智能插座的电源通断，红外测温模块用于实时测量学生体温信息，人体感应模块用于检测学生是否在测温区域内。具有可提高实验室用电安全系数、实验事故责任性归属明确、可提高实验效率和可远程监控实验设备等优点。

摘要： 本发明公开了一种开放性实验教学管理方法，包括下述步骤：1）信息库的建设：建立课程基本信息库和实验教师信息库,使学生在自主选课时可随时查阅；2）实验项目管理：列出实验项目的实验序号、名称、实验地点、实验学时、每组人数仪器数等项目,以实现实验项目的管理；3）网上自主选课系统：根据每学期中心所能开放的实验项目,相关年级、专业的授课对象可进入开放式实验室教学体系的自主选课系统。开放性实验教学体系强调学生是实验的主体,对于不同专业、不同年级、不同基础的学生来说,这种教学方法有利于根据学生个性特点、兴趣特长组织实验教学,有利于激发学生对实验的兴趣,挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力。

摘要： 本发明提供一种基于超级电容储能的光伏发电系统开放性实验平台，包括通过网络相互通讯的主设备模块和上位机模块；主设备模块包括直流母线、直流电源、功率散耗器、超级电容和DC/DC变换器；上位机中设有控制系统，控制系统中设有光伏发电系统模型、MPPT模型和负载功率调理算法，通过输入太阳辐射量、环境温度和负载工况，输出直流电源输出功率和功率散耗器功率曲线，经网络传送至主设备模块，实现对直流电源和功率散耗器的控制；实时监测直流母线和超级电容的电压/电流，通过控制系统所设计的DC/DC变流器的控制算法，输出DC/DC变流器占空比，控制主设备模块中的DC/DC变流器。本发明为光伏并网电力系统的推广提供实验支持。

摘要： 本实用新型公开了一种开放性实验装置的固定机构，包括：固定组件，转动组件，角度调节组件，所述角度调节组件包括第一套筒、第二套筒、第一套杆、第二套杆、第一连接块、第二连接块、第二插销和第三插销，所述第一套筒和第二套筒的内腔设有第一套杆和第二套杆，所述第一套杆和第二套杆的顶部设有底盘，所述底盘的顶部设有转盘，所述转盘的内腔设有滚珠，所述转盘的顶部设有电机，所述电机的输出轴设有扇叶，所述转盘的外壁顶部两侧均设有固定架，所述固定架的顶部设有固定块。本实用新型通过角度调节组件实现了固定机构的角度调节功能，通过转动组件实现了固定机构的方向旋转功能，固定架和固定块可以对板体进行固定。

摘要： 本实用新型公开一种高校开放性实验设备预约使用安全管理系统，包括预约部分、管理部分、电源控制部分、门禁部分和警报部分，所述预约部分与所述管理部分电连接，所述管理部分分别与电源控制部分和门禁部分连接，所述电源控制部分与门禁部分电连接；所述电源控制部分还与实验设备的电源插座电连接，用于控制设备电源的开断。本系统可以根据申请者的预约时间和预约设备种类给申请者的校园卡授权相应的权限，并根据申请者的实验设备使用权开启对应设备的电源，避免了实验室资源的浪费；本系统的超高频RFID的实验室防盗不仅提高了电子标签识别的速率，而且扩大了实验室防盗的有效面积、提高了防盗系统的实时性。

摘要： 本实用新型公开了一种开放性实验的电源供电冷却系统，包括壳体，所述壳体的内部底壁开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有两个滑块，两个所述滑块的内部均贯穿有螺纹杆，所述壳体的底部开设有第一凹槽；在固定板、第二凹槽、弹簧和杆体的配合下，对电源盒表面进行固定并缓冲，便于根据电源调节放置的位置，适用规格相似的电源；通过循环泵、第一管体和第三管体的配合，将冷却液抽入到两个第四管体和两个蛇形管循环流动，通过杆体使电源与板体之间有气体流动空间，再壳体内吸热的同时，增加冷却液循环流动的面积，再配合两侧风机使壳体内部的气体流动，并向壳体的两侧散出，有效的将电源的热量散出，提高了电源的工作寿命。