开放式阅读
开放式阅读的相关文献在2000年到2021年内共计88篇,主要集中在教育、文化理论、世界各国经济概况、经济史、经济地理
等领域,其中期刊论文88篇、专利文献2403067篇;相关期刊75种,包括江淮法治、党政论坛、才智等;
开放式阅读的相关文献由79位作者贡献,包括臧洪玉、周文禄、张春波等。
开放式阅读—发文量
专利文献>
论文:2403067篇
占比:100.00%
总计:2403155篇
开放式阅读
-研究学者
- 臧洪玉
- 周文禄
- 张春波
- 张艳
- 彭碧金
- 徐伽力
- 洪琴
- 王东丽
- 覃丽
- 许文
- 丁午君
- 丁玉香1
- 何海波
- 刘亚飞
- 刘依萌
- 刘德宝
- 刘美焕
- 南淑敏
- 卜静
- 史湘霭
- 吕晨
- 吴兆宝
- 吴春秋
- 周新孟
- 周漫江
- 姚平
- 姚远胜
- 屈海庆
- 廖艳
- 张发军
- 张姝
- 张庆军
- 张福平1
- 徐芳
- 戢荣英
- 文苑
- 方中明
- 曾冬兰
- 朱惠萍
- 朱琳
- 权建伟
- 李淑琴
- 李萍
- 李进飞
- 杨娟
- 汪德彪
- 王圣林
- 王晓光
- 田志芳
- 田红卫
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张发军
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摘要:
阅读作为语文课堂开展的主要形式,关系到学生语文课堂学习效果,传统封闭式阅读教学局限性强,教学价值有限,因此必须对语文课堂阅读教学形式作出变革,才能够真正发挥高中语文课堂教学价值,提升教学质量。故此,文章将分析高中语文课堂开展开放式阅读教学价值,并提出开放式阅读教学方法,旨在促进我国高中语文课堂教学质量提高。
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曾冬兰
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摘要:
在现代教育中,如何培养小学生拥有自主开放的阅读能力,探究如何培养学生阅读的自主性,让学生真正参与到课堂中并掌握学习主动权的问题,具有先决性的研究意义与研究价值.当学生掌握独立阅读的能力时,有利于提高学生的汉语综合素质,有利于学生在今后的学习过程中有更深入、更独立的理解.
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刘依萌
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摘要:
实施小学语文阅读教学,必须以学生为主体,实行开放式教学。通过改变传统教学中束缚学生思维的因素,激励学生积极主动探索语文知识的兴趣,进而培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提高学生的语文素养。从教学资源、教学理念和教学评价三个层面探讨小学语文开放式阅读教学策略。
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覃丽
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摘要:
随着时代的发展,以及教育方式的不断更新,教育部对现阶段的小学语文有了更高的要求。其中,小学语文的开放式阅读也成为需要重视的一部分。开放式阅读不仅可以持续地为学生产生学习动机,也能为创新语文教学做出了巨大的贡献。
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覃丽
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摘要:
随着时代的发展,以及教育方式的不断更新,教育部对现阶段的小学语文有了更高的要求。其中,小学语文的开放式阅读也成了需要重视的一部分。开放式阅读不仅可以持续地为学生产生学习动机,也能为创新语文教学做出了巨大的贡献。
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周新孟
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摘要:
当今时代,随着我国教育事业的不断发展和进步,高中英语这门必修学科,已经逐渐成为了学生在高中教育中学习的重中之重,由于英语这门学科,属于语言类的学科,需要良好的语言环境来作为学好它的前提,目前来看,我国在高中英语教学条件上,往往是很难达到这一要求的,高中英语的学习,需要大量的阅读,在增加学生对这门学科语感的同时,也能扩大学生的英语词汇量,这就对教师在高中英语的阅读教学上提出了新的挑战,如何采用高效的阅读教学方式来提高学生的高中英语成绩,如何有针对性的解决教师在高中英语阅读教学中所面临的教学问题,都是值得我们关注的。
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陈瑞娜
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摘要:
教学改革要求阅读教学走出繁琐分析的误区,实行开放式阅读,让阅读教学成为培养学生个性,丰富个体精神的最广阔的天地。正如新课标所言:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”其中“对话”需要一个开放的教学形态。
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黄菊明
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摘要:
在小学语文教学中,课文阅读是整个过程的起始和重点,同时也课堂的主体部分.因此,探究性开放式阅读教学的理解与研究对于教师教授知识、学生更好地掌握知识有极其重要的作用.本文首先介绍小学语文阅读教学中存在的问题,其次重点介绍了小学语文开放式阅读教学方法的实施策略,旨在为小学语文教学工作者提供帮助.
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