开口方向
开口方向的相关文献在1984年到2022年内共计113篇,主要集中在数学、化学工业、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文110篇、专利文献55748篇;相关期刊84种,包括新课程.中学、数理天地:初中版、中学教研:数学版等;
开口方向的相关文献由129位作者贡献,包括蔡勇全、丁广琳、丁春华等。
开口方向—发文量
专利文献>
论文:55748篇
占比:99.80%
总计:55858篇
开口方向
-研究学者
- 蔡勇全
- 丁广琳
- 丁春华
- 任万杰
- 任海涛1
- 任瑛
- 凌福男
- 刘家良
- 刘希栋
- 刘德伟
- 刘青
- 华腾飞
- 古志皓
- 史俊英
- 史文
- 向进一
- 吕锦
- 吴俊力
- 吴健
- 吴孝金
- 吴桂忠
- 周康新
- 周建发
- 周昌建
- 周春月
- 周杨
- 周继霞
- 姚彩霞
- 姜强柱
- 孔博文
- 孙丽丽
- 孙志东
- 宋永福
- 宗晓海
- 岳旭
- 弋魁
- 张永丽
- 张永超
- 张涛
- 戴志恒
- 方丽菁
- 曹玉生
- 曹经富
- 朱喜克
- 李代莉
- 李兰芳
- 李占海
- 李家驹
- 李晓彬
- 李析春
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陈毅贞
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摘要:
二次函数在闭区间的最值问题不论在初中或高中都是常考的内容.此类问题一般分为四类:定轴定区间、定轴动区间、动轴定区间、动轴动区间.解题步骤可归纳为:一、判断二次函数开口方向,二、求对称轴,三、分类讨论二次函数对称轴与区间或区间中点的相对位置关系,四、判断图象在闭区间的单调性,五、求得最值.下面举例说明.
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贺丽娟
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摘要:
[病例1]数一数,填出图1中每种图形的数量,再比较大小。[病症](6)”和“<”时,很容易把符号的开口方向搞错。我们要牢记,开口朝向大数,尖角对着小数。所以正确答案是6大于5。
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张涛
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摘要:
为避免瓦斯蓄热氧化装置在运行过程中因意外情况导致内部出现爆炸造成装置损坏,通过对瓦斯蓄热氧化装置泄爆技术的分析,得出在装置顶部靠近边缘位置设置方向向上的泄爆口,开口大小等于安全泄爆截面积,并采用镍基合金材质、正拱开缝型设计的爆破片,可满足瓦斯蓄热氧化装置的泄爆要求.合理的设置爆破片不仅能提高装置的安全性,也能提高整个瓦斯蓄热氧化工艺的经济性.
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古志皓
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摘要:
以C型激光焊缝为研究对象,研究影响其静力性能以及工艺的关键因素,探索其在车身结构上的应用.通过大量料片试验,获得了不同开口方向、 不同圆弧直径以及不同间隙的C型激光焊缝外观质量以及力学性能表现,确定了开口方向、 最佳圆弧直径以及从薄板到厚板焊接时钣金间隙的最佳值.
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孙志东
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摘要:
2020年7月份,杭州市余杭区中学数学教师解题能力测评有这样一道填空压轴题:若x>0,y>0,则xy+y/x^(2)+y^(2)+1的最大值为_____.该题目条件简单,所求式子结构紧凑、简短,属于分式型求最值问题.笔者经过对已知条件的充分挖掘,得到了几类不同的方法.现在总结出来,以飨大家.1构造一元二次方程,利用判别式大于或等于零得到不等式思路1在高中阶段,含二次项的分式型求最值问题常常有这样的通法:可整体假设成一个新的变量,变形为一元二次方程的形式,由判别式转化为一元二次不等式,从而根据二次函数的开口方向再次利用判别式就可转化为新变量的不等式,实现所求最值问题的求解.这样就自然地就有了方法1.
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刘青
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摘要:
分类讨论法是指根据题目的特点和要求将问题分成若干类,转化成若干个小问题来求解的方法.分类讨论法在解题中发挥着很大的作用,尤其是在解答一些结论不唯一、需考虑方面较多的含参函数问题时,运用分类讨论法能达到化难为易、化繁为简的效果.而在解答含参函数问题时,我们常常要对二次项的系数、零点的个数进行分类讨论,下面举例说明.一、分类讨论"二次项的系数"当二次函数中的二次项系数是未知参数时,我们需对二次项系数进行分类讨论.这是因为二次项系数的正负直接决定着二次曲线的开口方向.
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周康新
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摘要:
二次函数是一种重要的函数模型,二次函数最值问题常以选择题、填空题的形式出现.二次函数的最值主要受对称轴和定义域区间的影响,因而二次函数最值问题一般有三种类型:定轴定区间类、动轴定区间类、动轴动区间类.本文重点谈一谈这三类二次函数最值问题的解法.一、定轴定区间类定轴定区间类二次函数最值问题较为简单.该类问题的二次函数解析式中的参数都是定值,不含变量,且所给的区间是定值.在求这类问题时,要先判断函数图象的开口方向、求出函数的对称轴。
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华腾飞
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摘要:
在解题时,对于绝对值的概念、一元二次方程根的情况、两圆的圆心距和两圆的半径关系、二次函数的开口方向、三角形的形状不同等问题都是要分类讨论的,否则就会导致求解不完整.下面举例说明,希望能够对大家有所帮助.
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鲁仁伟
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摘要:
一、苏教版教材“二次函数”单元教学课标要求(1)通过对实际问题的分析,体会二次函数的意义.(2)会用描点法画出二次函数的图像,通过图像了解二次函数的性质.(3)会用配方法将数字系数的二次函数的表达式化为y=a(x-h)2+k的形式,并能由此得到二次函数图像的定点坐标,说出图像的开口方向,画出图像的对称轴,并能解决简单的实际问题.
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雨晓兵
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摘要:
贵刊(初中版)2009年8月(下)刊发了安徽毛春松老师的《类比方程学好不等式(组)》,文中将一元一次不等式同一元一次方程的解答过程进行了对比,有效帮助同学们掌握解不等式的相关方法.对比解一元一次方程,在解不等式时,"不等式两边同时乘以(或除以)同一个负数时,不等号的开口方向要改变"这一步与解方程不同,最容易出现错误.因此笔者认为很有必要将解不等式步骤中"化系数为1"的这一步凸显出来,如此不仅提醒同学们关注这一步的符号特征从而更加准确地求解,也便于解题之后进行检查.除此之外,本文还将介绍在数轴上表示解集的“三定”策略,现通过几例介绍如下.