开发智力

摘要： 对于幼儿园来说,充分利用自然条件以及社区资源来拓展幼儿的生活及学习空间十分重要。幼儿教师要充分认识到大自然以及人类社会都是很好的教育资源,并积极挖掘各类教学资源来丰富幼儿园教育教学内容,帮助幼儿开拓眼界,提高认识,开发智力,提升综合素质。乡村幼儿园拥有得天独厚的自然资源,更应该将其充分运用到教学活动中,不断提高幼儿园课程质量及教育教学水准。下面以乡土资源在幼儿园美术活动中的运用为例,浅谈幼儿园如何巧妙利用乡土资源来提高美术活动的质量。

摘要： “教学做合一”是注重教学与实践相结合的教学方法,是陶行知先生提出的实践教学理念。珠心算是以珠算为基础,将珠算过程通过科学的方法内化在头脑中,将珠算转化为心算,形成一种特有的计算方法。学好珠心算,不仅有利于提高学生的计算能力和数学成绩,还对开发智力具有重大的促进作用。一、利用“教学做合一”理念开展珠心算教学的意义“教学做合一”理念是教学中培养学生动手动脑能力的有效方法,对培养学生良好的学习习惯有积极帮助。

摘要： 语文的思维方法和识字能力是语文核心素养不可或缺的重要构成。要想提升学生的语文核心素养,就需要通过多方面、多角度理解核心素养的意义,不断结合实际展开探索。对于小学生来说,游戏是他们比较喜爱的活动方式之一,不仅可以从中体会到快乐,还有助于开发智力,提高创造能力和动手能力。

摘要： 有了宝宝之后,宝妈们都特别舍得花钱给宝宝买买买,尤其是各种号称开发智力的玩具。但宝宝对玩具的喜好太难摸清楚了,刚才还是心尖尖上的玩具,一会儿地位可能就不如随手可见的卫生纸、塑料袋乃至拖鞋。到底怎样的玩具才能吸引宝宝一直感兴趣呢?

摘要： 游戏是对幼儿开展全面发展教育的一种重要手段。游戏中潜藏着重要的教育动因,内含教育方法的契机,所以自主游戏有着不可忽视的教育价值。自主游戏可以让幼儿在轻松、愉快的环境中学习知识、开发智力、培养能力。因此,想让幼儿在自主游戏活动中发挥自我,获得快乐,形成自主能力,教师就必须根据幼儿的特点设计游戏,并且积极引导幼儿主动参与游戏。游戏是幼儿的喜爱的活动方式,是幼儿的生活内容。自由、自主、愉悦、创造性的游戏应伴随着幼儿的健康成长。

摘要： 棋类游戏活动的有效开展,可以开发幼儿的智力,启迪幼儿的智慧,使幼儿在参与棋类游戏的过程中得到教育和成长,因此幼儿教师要探索棋类游戏的创新性,激发幼儿的参与热情,从而推动棋类游戏活动的有效实施。文章在阐述棋类游戏概念的基础上,分析了开展幼儿棋类游戏活动的意义以及存在的问题,并提出了几点关于幼儿棋类游戏有效开展的策略。

摘要： 美育也称审美教育或美感教育。它是借助艺术美、自然美和社会美进行的一项教育活动,旨在培养学生正确、高尚的审美观,提高他们感受美、鉴赏美和创造美的能力,从而达到净化心灵、提高道德品质、增进知识技能、开发智力和增强体质的目的。中国古典园林是中国文化的瑰宝,具有几千年历史文化积淀的丰富内涵。作为中国古典园林的典型代表“苏州园林”,拥有独特的审美价值和艺术魅力。苏州园林的建筑布局和谐、空间巧妙迂回、植物寓意深长,营造出人与自然相融的意境,使人身心愉悦。

摘要： 小学美术教育的价值在于引导学生树立正确的审美观,提高学生对美的感受力、欣赏力和创造力。在美术课上,学生通过动手绘画,提高记忆力和想象力;学生通过做手工,既能开发智力,又能增强动手能力。可是许多农村小学由于观念、师资和办学条件所限,对美术课的开发程度不够,美术课没有发挥出应有的价值。近年来,随着互联网资源在教学中广泛应用,国家相关部门又针对农村薄弱学校和教学点缺少师资的问题,出台了一系列指导意见。笔者在此背景下,进行了现代教学资源如何更好地应用到农村小学美术课堂的研究,希望在提高农村小学美术教育的质量和促进教育公平方面做出一点贡献。

摘要： 在提升小学生语文学习能力的过程之中,识字教育是必不可少的一个环节。在浩瀚的语言宇宙之中,那些小小的汉字便如同微风一样,助推着我们在文字之中畅游。对于小学生来说,目前他们正处于记忆的黄金时期,所以在现阶段教师一定要采用正确的教育方法,以一种更加有趣的形式让学生乐于学习。在认识汉字的过程之中,学生会随着词汇量的增加而逐步的对阅读感兴趣,对语文感兴趣。学生会发现他们看懂的书更多了,认识的汉字更多了,理解力也会有大幅度的提升。因此教师一定要注重学生认识汉字的过程,从而让学生通过认识汉字来开发自身的智力。

摘要： 幼儿园教育是当下教育体系中最为基础的教育阶段,也是有效启发幼儿智力的重要教育途径。近年来,环境教育的价值已经引起幼教工作者的极大关注,因为环境能激发幼儿思考,引导幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解。幼儿由于生性好动,在学习方面不能单单依靠幼师在讲台上进行知识灌输,凭幼儿的理解能力很难接受。通过主题活动环境创设可以帮助幼儿更好的接受知识,开发智力。因此,积极创设班级主题活动环境,是幼儿园教育必须引起高度重要的课题。

摘要： 本发明公开了一种针对儿童开发智力的膳食营养餐，所述膳食营养餐的配方的组分及重量成分组成包括:黑芝麻,小麦胚芽,红枣圈,苹果干,核桃仁,低聚果糖,黑青稞,鹰嘴豆,胡萝卜干,糙米,葡萄籽,甘草,黑花生,紫苏叶,红高粱,黑小米,葛根,紫薯,黑藜麦,黑枸杞,黑桑葚，阿胶。本发明还公开了针对儿童开发智力的膳食营养餐的制备方法，该制备方法包括以下步骤：原料处理，定量称取，混合，低温烘焙，包装，使用。本发明能够最大限度保留膳食营养餐的营养成份，易储存、保质期长，简捷方便，解决儿童的智力营养结构不均衡现象和何种代谢功能紊乱的问题，使儿童营养丰富，容易吸收，促进儿童大脑开发智力。

摘要： 本发明公开了一种新型开发智力玩具，包括框架和塑料板，所述框架的上端连接有挂环，且框架上安装有隔板，所述隔板与框架之间形成凹槽，所述塑料板放置在凹槽内，所述框架的左端连接有卡槽，所述卡槽上安置有魔法棒，所述塑料板的内部安装有集成芯片，且塑料板的后端安装有按钮，所述凹槽上设置有凸块，且凹槽与凸块连接的内壁上设置有隔层，所述凸块与隔层之间连接有弹簧，所述凹槽的底面设置有通孔，所述塑料板的底面设置有喇叭口。该新型开发智力玩具主要开发提高儿童的知识与记忆力，通过增加儿童的知识范围，然后进行记忆，能够有效地开发儿童的智力，同时塑料板与框架为可拆卸力连接装置，能够随意更换位置，进行记忆，灵活性强。

摘要： 本实用新型公开了一种开发智力的记忆迷宫装置，包括框体，所述框体的上端面与下端面之间设有通口，所述通口的内壁之间固定连接有固定板，所述固定板的上下两端分别设有第一移动板与第二移动板，所述第一移动板以及第二移动板的前后两个端面以及固定板的侧壁上均设有多个不规则设置的横板与竖板，所述第一移动板与第二移动板上均开设有与横板以及竖板相对应的对应槽，所述通口的两侧侧壁均设有用于对第一移动板以及第二移动板进行移动的移动机构。本实用新型通过三者的连接组成多种迷宫图，提高产品的趣味性，提高产品价值，通过卡杆上凹槽内卡块与通槽的配合，提高装置的稳定性。

摘要： 本实用新型提供一种开发智力的幼儿玩具，属于智力开发玩具技术领域。包括底座，所述底座上设有智力开发玩具装置。本实用新型将传统的用于依靠重力运作的小游戏，结合依靠平衡的平衡台，能达到对身体平衡性的锻炼，同时能够自己设计迷宫，能锻炼到大脑，人只要站在上面，依靠身体的平衡的控制，将小球在迷宫内穿梭，直到达到目的地。

摘要： 本实用新型涉及组装玩具技术领域，具体为一种适合儿童开发智力的组装玩具，包括车厢，所述车厢的一侧固定连接有车架。本实用新型的优点在于：当车辆撞到障碍物时，由于能量守恒，小车的动能会转换成障碍物对小车的冲击力，由于力具有传递性，冲击力可以传递到保护杠上，使将冲击力作用在保护杠上，进而使冲击力在保护杠上得到缓冲，不会是冲击力全部作用到车体上，在保护杠的保护下，不会对车体造成过大的损坏，同时能对乘客起到一定的保护作用，儿童操控第二方向盘时，在力的作用下，使第二方向盘进行转动，但不能对车辆的转向进行控制，成年人对第一方向盘进行操控，可以在驾驶时更加安全。

摘要： 本实用新型公开了一种开发智力的儿童碳化积木组件，涉及积木技术领域，该开发智力的儿童碳化积木组件，包括积木本体，所述积木本体靠近凸台的中部两侧均开设有第一滑槽，所述凸台的内部开设有第二滑槽，所述滑槽内设有固定开关，所述固定开关的顶端固定连接有支撑柱，所述支撑柱的一端固定连接有固定头。本实用新型通过固定槽、安装槽、第一滑槽、固定开关、固定头、弹簧、支撑柱、滑块和第二滑槽之间的配合设置，可以更好的让积木组件连接，紧密连接的积木组件当孩子拿起玩耍时更安全，而且还提高了孩子的动手和动脑能力，积木本体是由碳化材料制成，这样能够达到绿色环保、无污染的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种开发智力的预测性八卦盘，包括壳体和可旋转固定装置，所述壳体的后端安装有可旋转固定装置，所述壳体的前端外壁中心处设置有主盘，所述主盘圆周外侧的壳体前端外壁上设置有条纹涂层，所述条纹涂层外侧的壳体前端外壁上靠近边角处设置有卦盘，所述可旋转固定装置上设置有底座，过在八卦盘的后端加装一个可旋转固定装置，使得八卦盘能够固定在底座上旋转，加上八卦盘本身卦盘和主盘的旋转性，使得八卦盘的可玩性更高，更能够吸引小朋友，钢珠和滚珠的滚动摩擦使得连接柱和底座的摩擦力变得很小，轻轻一转就能转动很久，底座的厚度和壳体本身的厚度相同，用简单的结构增强了八卦盘的玩法和可玩性，非常益智。

摘要： 本实用新型公开了一种可增强儿童持续注意力和开发智力的书包。本实用新型包括肩带、收纳区和游戏区，收纳区的一侧设置肩带，收纳区的另一侧设置有游戏区。所述的游戏区包括第一游戏区、第二游戏区、第三游戏区、第四游戏区和第五游戏区，其中第一游戏区的两侧分别为第二游戏区和第三游戏区，第一游戏区的下侧为第四游戏区，第四游戏区的背面为第五游戏区，所述的第一游戏区设置在收纳区的外表面，所述的第二游戏区、第三游戏区和第四游戏区相对于第一游戏区可翻折，折叠后在所述收纳区的外表面只露出第五游戏区。本实用新型既能够当作日常背包使用，具有收纳功能，又同时具有多款益智游戏，可以开发儿童智力且转移儿童在公共环境中的注意力。

摘要： 本实用新型公开了可开发智力新型智能耳机技术领域的一种可开发智力新型智能耳机，所述指令输入模块包括语音采集模块和人机交互模块，所述语音采集模块和人机交互模块分别电性输出连接语音识别模块和指令识别模块，所述终端单片机双向电性连接解码模块，所述解码模块双向电性连接音频模块，所述终端单片机双向电性连接无线通讯模块，所述无线通讯模块双向电性连接外接影音设备，能够将外置的音频数据包通过音频模块进行播放，同时可以根据佩戴者的语音指令实时调取与指令相对应的音频包实时在外接影音设备上进行展示，这样能够根据佩戴者的指令进行实时展示自己所要显现的音频内容，有益于开发学生智力，增长学生知识面。

摘要： 本实用新型涉及一种可开发智力的方形平板玩具，包括主体，所述主体由方形平板、圆柱体和图形块构成，方形平板的四个角上分别设置有不同数量的圆柱体，所述方形平板的四个角上不同数量的圆柱体上分别套装有不同形状的图形块。本实用新型的有益效果为：设计新颖，结构简单，外观漂亮，能引起儿童的兴趣，并能开发儿童的智力。