建筑电气与智能化
建筑电气与智能化的相关文献在2008年到2022年内共计135篇,主要集中在建筑科学、教育、人才学
等领域,其中期刊论文95篇、会议论文1篇、专利文献1640394篇;相关期刊63种,包括实验技术与管理、中国电力教育、中国现代教育装备等;
相关会议1种,包括第五届国际智能、绿色建筑与建筑节能大会等;建筑电气与智能化的相关文献由245位作者贡献,包括于军琪、冯增喜、牟福元等。
建筑电气与智能化—发文量
专利文献>
论文:1640394篇
占比:99.99%
总计:1640490篇
建筑电气与智能化
-研究学者
- 于军琪
- 冯增喜
- 牟福元
- 于兰
- 张晓杰
- 鞠全勇
- 何波
- 徐宇航
- 杨亚龙
- 谢陈磊
- 郭福雁
- 陈黎来
- 黄民德
- 俞克榕
- 吴晓
- 国海
- 孙萍
- 孙雯
- 张先勇
- 张少军
- 张福利
- 张立辉
- 张红岭
- 张蔚
- 张鸿恺
- 徐智超
- 徐朝胜
- 朱建红
- 权悦
- 李丽
- 李小凡
- 李洪超
- 李英姿
- 桂垣
- 梁宁一
- 牟淑志
- 王冠培
- 王建冈
- 王曦
- 肖蕾
- 范智平
- 蒋婷婷
- 蒋新波
- 赖波池
- 赵丽娜
- 郑李明
- 陈志新
- 顾菊平
- 黄丫
- 丁宝昌
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无
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摘要:
现批准《建筑电气与智能化通用规范》为国家标准,编号为GB 55024-2022,自2022年10月1日起实施。本规范为强制性工程建设规范,全部条文必须严格执行。现行工程建设标准中有关规定与本规范不一致的.以本规范的规定为准。同时废止下列工程建设标准相关强制性条文。
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摘要:
国标图集《建筑电气与智能化通用规范》图示技术条件审查会顺利召开由中国建筑标准设计研究院会同26家参编单位共同起草的《建筑电气与智能化通用规范》(以下简称《通用规范》)GB 55XXX—202X已完成报批,近期公示。2022年3月11日,为配合《通用规范》的使用,原26家参编单位及规范起草人员继续编制国标图集《图示》(以下简称《通用规范图示》,并在中国建筑标准设计研究院顺利召开了《通用规范图示》技术条件审查会。
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于兰;
王秀艳;
黄丫;
卢虹
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摘要:
新工科背景下,以主动适应新技术、新经济、新产业的发展为目标,将BIM相关知识分阶段分层次地融入建筑电气与智能化专业的相关教学环节,形成专业基础、专业拓展加专业应用的三位一体分层次BIM教学应用模式;构建以专业基础为依托,夯实专业模块架构,拓展专业应用领域,形成专业资源共享平台,为建筑电气与智能化专业学生学习BIM相关技术提供学习资源;以学科竞赛为依托,以BIM技术为手段,构建“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的教学模式。以此加强建筑电气与智能化专业建设和人才培养的教学改革与实践。
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张睿;
杨亚龙;
谢陈磊;
张鸿恺;
蒋婷婷
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摘要:
本文针对目前面向建筑电气与智能化专业“现场总线技术”课程教学内容宽泛、专业针对性不强、实验环节设置不合理、思政元素融入不足等问题,探索新工科背景下课程教学改革方法,通过重组与完善教学内容、多教学方式融合的教学设计、基于自主研发实验装置的实验组织与实验教学、基于课程特点的思政元素融入4种方法多维度并进,全面提升教学效果,增强学生面向建筑测控领域的总线知识与技能的应用能力。
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陈军;
郑瀚
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摘要:
新工科专业建设是我国工程教育改革发展的新起点,也是我国主动应对科技与产业变革发展的教育战略行动。这对于建筑电气与智能化专业人才培养模式的变革就具有了重要研究意义。地方本科院校在不断发展期间始终占据着高等教育的重要地位。结合新工科背景下对建筑电气与智能化专业人才培养模式进行相关探讨:首先对于建筑电气与智能化专业人才培养目标进行分析;其次根据地方经济发展及学校发展要求,提出对建筑电气与智能化专业培养模式进行相关改革探索,以满足社会对于建筑电气与智能化专业人才培养的需求。
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徐智超;
张福利;
赵丽娜
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摘要:
本文针对地方应用型本科高校人才培养要求,结合大连科技学院"立足大连,服务辽宁,面向全国"的服务定位,建立了系统的建筑电气与智能化专业建设方案。通过构建基础为根、能力为本、创新为源的课程体系,搭建校企协同的实践平台,加之因材施教的教学方法,建立了适合本校学生和适应当地发展需求的应用型人才培养模式。
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徐智超;
张福利;
赵丽娜
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摘要:
本文针对地方应用型本科高校人才培养要求,结合大连科技学院"立足大连,服务辽宁,面向全国"的服务定位,建立了系统的建筑电气与智能化专业建设方案.通过构建基础为根、能力为本、创新为源的课程体系,搭建校企协同的实践平台,加之因材施教的教学方法,建立了适合本校学生和适应当地发展需求的应用型人才培养模式.
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谢陈磊;
汪明月;
蒋婷婷
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摘要:
建筑电气与智能化专业的传统实践环节中,学生通常只能掌握部分系统或施工环节,很难理解建筑电气各个系统组成、施工及运行全过程.该文将BIM技术与现有实验设备结合,提出一种虚实一体化实践教学系统,与传统实验教学平台进行有效结合,拓展相关实验与实践内容.通过创新教学方式,充分调动学生的主观能动性,增强学生对建筑电气与智能化系统与工程的全面理解,培养学生创新意识,提高学生的专业实践能力和终身学习的能力.
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