建筑制图

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”做出一系列重要讲话,指出教育工作的根本任务是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。须将建筑制图教学与祖国需求联系起来,激发学生的学习兴趣;结合社会热点和历史重要事件,在建筑制图课程教学中融入思政教育元素,在培养学生工程制图能力的同时,对学生的价值观进行培育,在课堂教学中检验思政教育效果,以培养更多优秀的社会主义建设者和接班人。

摘要： 在“建筑制图”教学过程中进行了课程思政探索,寻找“建筑制图”教学课程思政建设的对策与途径,提出将文化自信、工匠精神等融入分章节中,并通过创新教学方法,丰富教学手段,打造优质思政课堂,激发大学生的爱国情怀,使学生树立远大的价值观和人生观,培养学生为国为民做贡献,实现个人价值的崇高理念。

摘要： 我国高校教育的目的是培养出具有某种专业能力且具备较高综合素质的人才。近年来,结合专业课程的教授进行思想政治教育是高校教育改革的目标和前进的方向,工科课程进行课程思政改革更是研究的重点和难点。建筑制图课程作为工科土建类低年级学生的专业基础课,进行思政建设尤为重要。根据这门课程的教学内容和“教”-“学”中存在的问题,文章探索建筑制图基本知识的理论教学和CAD实践教学等过程中,通过设计新教学模式、加强校企合作和科研训练、转变教学评价体系,将课程教育与爱国主义教育、提升文化自信教育、工程素养教育、时事政策教育、创新实践教育、工程伦理教育等方面相结合的途径和具体方法。

摘要： 本文结合环境设计专业培养方案和《建筑制图》课程的教学特点,将创新创业教育融入到该课程中,进行了课程教学改革。实践证明,该方式提高了学生学习的积极性和项目实践创新能力,教学质量有明显提升,值得推广。

摘要： 《建筑制图》课程不仅是高职土建专业的重要教学内容,同时也是施工建设的基础能力,需要制图人员具有丰富的想象力与创造力,并且还要符合现实。随着建筑企业不断向海外市场拓展,高职院校要明确土建人才所需的核心素养,并将其贯穿到教学过程中,从而培养顺应时代发展的土建应用型人才。鉴于此,指出目前高职土建专业《建筑制图》教学课程分配失衡、教学脱离工地实际、过于依赖信息技术等问题,并基于核心素养形成的多维互动机制,提出教学改革需要充分发挥实践教学的特殊功能,进一步结合工地实际情况,模块化教学内容;合理选择软件,优化题目设置;开展“做中学”,提高岗位实践能力;适度使用信息教学辅助,打破学生思维桎梏。

摘要： 学业不良学生在日常生活中的表现千差万别,本文以中职学校建筑工程技术专业学生为主要调研对象,从多个角度展开调查与探究,并经过教育统计和分析,剖析导致中职学生在建筑制图课程学习中学业不良的主要原因,并提供了解决中职学生在建筑专业课程中学业不良问题的主要措施。

摘要： 以《建筑制图与表达》课程为对象,本文从课程特点、教材使用现状等进行分析,认为立体化教材能够满足教学资源共享、开展线上教学等要求,符合当下建筑学专业学生个性化、碎片化、自主化学习特征,并提出了立体化教材建设的目标、思路与方法.

摘要： 文章以培养“技能+素养”为目标,根据制图课程内容及阶段内容不同,全面阐述如何将制图课程结合思政,树立正确的职业道德思想、规范严谨的制图态度,找到课程思政的切入点。

摘要： 在高职院校建筑设备类专业中,建筑制图和AutoCAD这两门课是单独开设的。建筑制图主要通过传统的尺规作图掌握投影理论、制图标准并识图专业图,基础理论较多,学生的学习积极性不高,教学效果不理想。AutoCAD是绘图软件,用计算机绘图替代了传统的绘图工具,能显著提高绘图效率,学生兴趣浓厚。文章基于学生就业岗位需求,结合教育部1+X证书建筑工程识图考试内容,对建筑制图与AutoCAD融合教学的教改思路和具体融合方法进行了研究,并对融合教学提出了可行性方案。

摘要： 随着我国建筑行业的不断发展,其相关市场竞争水平也在不断提高,在这一过程中对相关专业人才有着更高的需求.因此,在现代中职建筑制图与视图课程设计的过程中,相关教师及学校管理人员需要加强现代教育理念与方式的应用,并结合BIM等技术的应用,以此加强教学改革工作的开展,提高日常教学的水平,为我国建筑行业培养更多专业人才,进而推动现代中职教学领域整体的健康发展.本文主要对BIM技术在现代中职建筑制图与识图课程设计改革的应用进行分析.

摘要： 针对建筑学、城市规划等专业少学时建筑制图的教学现状,文章从教学内容、教学手段、教学理念等方面提出了一些改革的思路,指出少学时建筑制图教学应以掌握基础投影理论,重点在于以实际应用及创造桂思维的培养为主要目标来进行的教学新思路.

摘要： 美国现代建筑的先进性是世界公认的,而我国的建筑业正在崛起。rn 我国高校建筑制图课程的内容设置、教材编写和选用如何适应我国建筑工业蓬勃发展的需要,是图学教育要面对和解决的一个问题。结合美国高校建筑学、建筑工程、土木工程专业的课程要求,选择了几本美国新近出版的建筑制图教材进行了深入的分析,总结了这些教材的特点,并与我国同类教材作了比较。

摘要： 通过我校《建筑制图》课程双语的教学实践,对《建筑制图》双语教学模式、教学方法、特点、效果评价进行了阐述,对双语教学进一步深入实施提出了一些建议.

摘要： 根据高职高专教育的特点和现状,以就业为导向,分析和探索高职高专建筑制图课程教学改革的理论与实践,提出与市场需求相吻合的教学内容体系.通过科学合理地使用现代教育技术,促进教学方法和手段的改革.有针对性地安排各种形式的见习和实践环节,强化职业训练,提高高职高专学生的职业素质和就业能力.体现高职高专教育培养学生技术应用能力的鲜明特色.针对教学改革面临的问题,提出一些切实可行的措施.

摘要： 信息时代科学技术的极大发展,为社会各个层面带来了更加便捷和舒适的条件.BIM作为新的电子信息技术出现在建筑领域,成为建筑制图的一种新技术和新方法.以中关村科技园一期项目为实例,着重论述了应用BIM技术为建筑领域带来的益处和创新,以及本项目对于应用BIM技术所积累的经验和存在问题的总结,为今后工业建筑项目应用BIM技术奠基了深厚基础.

摘要： 本文从建筑制图的表现、建筑师职能与职业道德的讨论以及对建筑师与建筑事务所的宣传推广这三个角度考察建筑期刊,以及其在近代上海中国职业建筑师进行社会架构时的具体表现.研究表明,近代上海建筑期刊为中国职业建筑师提供了寻求社会认同,架构社会关系的有效途径.一方面,期刊中的建筑制图作为一种独特的职业语言协助了职业建筑师社会形象的建立;另一方面,近代上海建筑期刊中对职能与职业道德的讨论在社会范围内廓清了建筑师的职业内涵;此外,职业建筑师开始有意识地利用报刊媒介进行自我宣传和推广,以拓展更多的社会资源.

摘要： 国家着力发展高等职业教育，旨在培养服务于地方经济建设的高等技术应用性人才，使职业院校的毕业生在地方经济建设中成为一支不可或缺的高技能人才队伍。作为高等职业院校如何培养出满足社会需求的高等职业教育的毕业生，这是每一名从事高等职业教育工作的教师和教管人员必须做出决策并付诸教学实践的问题，这其中不乏专业培养目标的制定、培养方案与课程体系的构建、专业教育思想和教学方案的设计等专业建设方面宏观的问题，另外还包含更深层次的、对教学质量与教学效果起着至关重要的课程建设和教学活动设计与改革等细节性的问题。本文结合作者多年从事教学及教学管理的经验，就建筑装饰工程技术专业的两门课程建设问题阐述一下个人对职业教育课程建设的理解。

摘要： 随着建筑业的发展,建筑制图的内容及表达方式也相应地更新与变化.在编写中,编入了反映学科发展的新成果及相关的最新国家标准及最新教学基本要求的内容.即与给水排水系统原理图示法等.阐明了编写的必要性及其具体作法.

摘要： 介绍了《建筑制图》课程内容体系改革初步实施,论述了《建筑阴影透视》课程教学及教学改革的困惑,以及建筑工程图教师缺乏的解决途径.

摘要： 中国工程图学史的研究,一直是近半个世纪来学者们感兴趣的课题,五十年来的研究已涉及到中国几千年来工程图学在各个领域的成就,取得了不少的学术成果.本文以此为题,讨论了中国工程图学史研究的现状,国内外学者对于中国图学所持的不同观点,以及中国工程图学所取得的科学成就.

摘要： 本发明公开了绘图工具技术领域的一种多用途建筑制图绘图工具，采用如下的技术方案：包括尺身、尺头、量角器、活动线板和画圆装置，所述尺身的一侧滑动连接有滑块，所述滑块的一侧固定有连接板，所述量角器插接于所述连接板的一侧，所述量角器的外部套设有半圆夹板，所述半圆夹板的一侧设有沿所述半圆夹板外周滑动的活动线板，所述连接板上转动连接有画圆装置，所述画圆装置固定端位于所述量角器的圆心处，通过在丁字尺上集成量角器、半圆夹板、活动线板和画圆装置，可以组合成多种绘制工具，不需要另配三角板和圆规即可实现快速的画圆、画弧线、画夹角线以及平行线等，便于携带和管理。

摘要： 本发明公开一种建筑制图专业教学展示装置，涉及建筑教学领域。该建筑制图专业教学展示装置包括展示装置底座、装置外壳、第一图纸卡座和第二图纸卡座，装置外壳固定连接在展示装置底座上，第一图纸卡座和第二图纸卡座滑动连接在装置外壳上，装置外壳上设有限位联动组件。该建筑制图专业教学展示装置在进行使用时，通过往复传动机构和限位联动组件的配合，使得第一图纸卡座和第二图纸卡座在装置外壳的上方进行展示，当第一图纸卡座升起时，第二图纸卡座降下，在图纸卡座升起至最高处时停留数秒，利用两组图纸的交替展示，实现动态对比，进而提高学生的学习兴趣。

摘要： 本发明公开了建筑制图技术领域的一种建筑制图识图实训用装置，包括底板，还包括设置于所述底板上的横向滑道、纵向滑道、图板组件、角度调节组件、检查组件、电控组件和电磁铁，能够对图板组件上的图纸角度通过角度调节组件进行调节；而且还可以在识图或者制图时，通过横向滑道和纵向滑道对图板组件进行移动，而学习者只需要坐于椅子上不需要移动，也不需要学习者站立将身体移动至某区域，而导致绘图识别时间长容易造成身心疲惫；在电控组件的作用下，通过电磁铁固定图板组件的位置，避免在制图过程中，图板组件发生移动，便于制图操作；检查组件对其进行扫描，扫描信息会与数据库存储的图纸信息进行对比进行智能检查，不但准确率高，而且效率快。

摘要： 本发明属于建筑制图技术领域，尤其是一种建筑制图识图实训用装置，针对建筑制图过程中的问题，现提出以下方案，包括固定壳体，所述固定壳体底部外壁焊接有对称分布的支撑腿，且支撑腿底部焊接有底板，所述底板底部四角均通过螺栓固定有万向轮，且支撑腿顶部中心位置处设有螺纹槽，所述螺纹槽内壁螺接有螺纹杆，且螺纹杆顶部螺接设有轴承的螺纹管。本发明通过在托板的内部设置电加热板，当使用者在深夜制图且室温较低时，可以启动电加热板对托板进行加热，这样托板的温度就会升温，加热至恒温后，制图人员的手部接触至托板后，就可以进行加热，避免因温度过低导致手部无法展开的情况发生，并且当图纸受潮时，还可以对图纸进行加热烘干。

摘要： 本实用新型公开了一种建筑制图用辅助绘图尺，包括固定板，所述固定板的顶部分别转动连接有第一尺板和第二尺板，所述第一尺板和第二尺板相互靠近的一侧均开设有半圆槽，所述第一尺板和第二尺板相互靠近的一侧互相贴合，所述固定板的顶部设置有用于支撑第一尺板和第二尺板转动的支撑组件，本实用新型结构简单，通过四十五度尺角和六十度尺角可以快速的画出四十五度角和六十度角，两个半圆槽可以并且成直角尺使用，并且第一尺板和第二尺板可以拼接成直角尺使用，设置了通孔和凹槽可以让使用者更好的使用绘图尺，且第一尺板和第二尺板为可转动结构，通过减少长度，方便携带。

摘要： 本实用新型涉及建筑制图技术领域，公开了一种用于建筑制图的三维模型展示装置，包括底板，底板的上方连接有底座，底座的内部连接有轴承座，轴承座的上方连接有第二轴杆，凹槽的内部连接有第二电机，第二电机的一端连接有第二伞轮，第二伞轮的外侧连接有第一伞轮，外框的内部连接有背景板，背景板的内部包括第一轴杆，本实用新型设置第一电机和第二电机，开启第一电机，带动齿轮进行旋转，带动第一轴杆进行旋转，进而带动背景板进行前后翻转，开启第二电机，带动第二伞轮进行旋转，带动第二轴杆进行旋转，进而带动外框进行左右旋转，从而实现对背景板进行前后左右调整，有利于满足大多数人的观看需求。

摘要： 本实用新型提供一种建筑制图教学展示装置，涉及建筑制图教学技术领域，包括双面展示板，双面展示板的外侧套装有安装框，安装框的两侧均开设有收纳槽，收纳槽的内侧活动安装有延伸展示板，延伸展示板的一侧固定安装有推拉板，双面展示板的底部活动安装有两个伸缩支撑腿。本实用新型通过设置有安装框，将安装框的内侧安装有双面展示板，且双面展示板内部为空心状态，在安装框的两端开设有收纳槽，从而方便将延伸展示板活动安装在收纳槽的内侧，通过齿条在内部配合传动齿轮进行活动以及支撑的作用，推拉板则方便了在外侧进行拉伸，从而方便了将双面展示板的两侧延伸出延伸展示板，即可增加了展示的平面面积，有利于更加完整地进行建筑制图展示。

摘要： 本实用新型提供一种多用途建筑制图绘图工具，包括第一支腿和第二支腿，所述第一支腿的下端设有划针，所述第二支腿包括相互垂直的横尺和竖尺，所述竖尺的下端设有用于安装铅笔或粉笔的卡头，所述横尺可移动的安装在第一支腿上，横尺上设有半径刻度线，所述第一支腿上设有用于滑动安装横尺的滑动座，所述滑动座内设有水平延伸设置的滑动孔，所述横尺滑动安装在滑动孔内，所述滑动座上还设有垂直于滑动孔的锁紧孔，所述锁紧孔上设有用于将横尺锁紧安装在滑动座内的锁紧螺钉。本实用新型具有多种功能，既可以当圆规使用、又可以当直角尺、等腰直角尺以及量角器使用。

摘要： 本实用新型提供一种建筑制图辅助工具，包括制图板和多用尺，所述制图板包括上板和下板，上板的一端与下板的一端转动连接，上板的另一端与下板的另一端之间设有插销组件，上板和下板之间形成有用于收纳多用尺的尺腔，上板和下板之间还设有用于支撑上板相对下板倾斜的支撑组件。本实用新型可实现制图板和制图工具的一体携带，结构简单，使用方便；多用尺兼具量角器、丁字尺、直角三角板、等腰三角板以及平行尺等多种功能，实现一尺多用。

摘要： 本实用新型公开了一种建筑制图专业教学展示装置，包括展览台，所述展览台上固定连接多个竖轴，每个所述竖轴转动连接展览箱，每个所述展览箱的侧壁作为展览板面，所述展览箱的侧壁固定连接多个半圆形卡板，所述半圆形卡板侧壁固定连接多个滑轨，每个所述滑轨共同连接半圆形卡板与展览箱的外侧壁，每个所述滑轨滑动连接滑块，每个所述滑块的侧壁转动连接连杆，每个所述半圆形卡板侧壁转动连接杆套，每个所述杆套内壁卡接弹力弹簧。两个展览箱的四壁都可作为展览面，可以展出更多的图纸，两个展览箱相位置相邻放置还可以旋转，更方便图纸的对比，夹持图纸时可将图纸边缘全部压住，避免受到破坏，还使图纸位置更加稳定。