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延续性健康教育

延续性健康教育的相关文献在2010年到2022年内共计102篇,主要集中在临床医学、内科学、预防医学、卫生学 等领域,其中期刊论文101篇、会议论文1篇、专利文献49114篇;相关期刊66种,包括母婴世界、卫生职业教育、中国卫生产业等; 相关会议1种,包括2018年安徽省医学会老年医学分会、安徽省医师协会老年医学医师分会、安徽省保健医学会学术年会等;延续性健康教育的相关文献由210位作者贡献,包括刘丽萍、周美云、张娣等。

延续性健康教育—发文量

期刊论文>

论文:101 占比:0.21%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:49114 占比:99.79%

总计:49216篇

延续性健康教育—发文趋势图

延续性健康教育

-研究学者

  • 刘丽萍
  • 周美云
  • 张娣
  • 张静
  • 张颖
  • 杨颖
  • 沈加英
  • 焦文芬
  • 王娟
  • 翟小皎
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王斌
    • 摘要: 目的评价新冠疫情期间延续性健康教育在基层医院犬伤门诊狂犬病暴露处置中的应用效果。方法选择2020年12月—2021年5月温州市龙湾区海滨街道社区卫生服务中心收治的120例狂犬病暴露患者(不含再暴露患者),按门诊序号随机分组,奇数号入对照组,偶数号入观察组,每组各60例。2组在治疗前和第4剂狂犬疫苗接种前各予1次狂犬病预防问卷调查,在暴露后处置治疗基础上,对照组予常规宣教,观察组予延续性健康教育。统计2组干预前后狂犬病预防问卷得分,暴露后处置治疗情况及满意度。结果干预前2组问卷得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组问卷得分较对照组提高显著,差异有统计学意义(P0.05)。结论延续性健康教育能明显提高狂犬病暴露人群狂犬病预防知识,改善狂犬病暴露后处置流程的认知程度,提高处置治疗规范率,提升整体治疗质量,减少狂犬病发病风险,值得在基层医院犬伤门诊推广应用。
    • 梁丽盈; 刘卫珍; 夏秀芳; 李岚清; 张静
    • 摘要: 目的:探究互联网+延续性健康教育对卵巢癌术后病人卵巢储备功能及睡眠质量的影响。方法:选取2020年1月—2021年6月本院卵巢癌术后病人60例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(常规健康教育)和研究组(互联网+延续性健康教育),每组30例,比较两组病人出院当天(干预前)和出院后6个月(干预后)的雌二醇(E2)、黄体生成素(LH)、抗缪勒氏管激素(AMH)、卵泡刺激素(FSH)水平和睡眠状况自评量表(SRSS)评分。结果:干预后两组E2、LH、AMH、FSH均高于干预前,并且研究组E2、LH、AMH、FSH均高于对照组;两组SRSS评分均低于干预前,并且研究组SRSS评分低于对照组(P<0.05)。结论:互联网+延续性健康教育可明显改善卵巢癌术后病人的卵巢储备功能,提高睡眠质量。
    • 胡清敏; 邓海莲
    • 摘要: 目的 探讨延续性健康教育在老年髋部脆性骨折患者中的应用效果。方法 选择2018年1~6月中山市某医院骨科病区老年髋部脆性骨折出院患者60例为对照组,实施出院患者常规健康教育,2018年7~12月该科室老年髋部脆性骨折出院患者60例为观察组,在常规健康教育模式基础上实施延续性健康教育。比较两组患者干预前、干预后3、6个月骨密度值、疼痛评分、二次骨折发生情况及生活质量评分。结果 干预后6个月内,观察组患者发生二次骨折1例,对照组发生二次骨折6例,组间比较(P> 0.05);出院后两组患者腰椎、髋部骨密度值均提高,组间比较(P> 0.05);干预后两组患者疼痛评分均下降,观察组疼痛评分降幅高于对照组(P <0.05);两组患者出院后生活质量评分均有所下降,干预后3、6个月观察组患者生活质量评分明显高于对照组(P <0.05)。结论 延续性健康教育应用于老年髋部脆性骨折患者,有助于减少二次骨折发生,减轻患者疼痛,提高生活质量。
    • 钱欢; 张善婷; 吴珍珍
    • 摘要: 目的:探讨手机APP在急性心肌梗死PCI术后康复中的应用。方法:选取98例急性心肌梗死患者,随机分为两组,对比出院时及出院6个月后各项指标变化。结果:2组出院6个月后健康认知评分、SF-36量表各维度评分与总均分均高于出院时,观察组出院6个月后高于常规组(P<0.05);2组出院6个月后MIDAS评分均低于出院时,观察组出院6个月后低于对照组(P<0.05);出院6个月期间,观察组总MACE发生率低于常规组(P<0.05)。结论:实施基于手机APP的延续性健康教育,可明显提升急性心肌梗死患者PCI术后康复水平和生活质量。
    • 童丹丹; 徐一鹏; 蔡一波
    • 摘要: 目的观察前列腺癌根治术后应用延续性健康教育对患者自我管理能力的影响。方法选择2019年1月至2020年3月该院行前列腺癌根治术患者80例,随机分为观察组与对照组各40例。对照组采取常规健康教育,观察组在对照组基础上结合延续性健康教育。观察两组干预前与干预6个月后心理状况、自我管理能力和生活质量变化。结果两组干预6个月后,观察组焦虑自评量表和抑郁自评量表评分低于对照组,自我概念、自我护理技能、自护责任感和健康知识评分以及WHOQOL-BREF评分高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.01)。结论前列腺癌根治术后患者应用延续性健康教育可改善生活质量及提高自我管理能力。
    • 李俊晓; 马琳娜; 霍宁
    • 摘要: cqvip:宫颈癌是常见的女性生殖系统恶性肿瘤^([1]),疾病初期以阴道流血、排液为主要表现^([2]),随着病情进展会有全身性恶病质症状出现,外科手术是治疗宫颈癌的有效手段,但术后易出现并发症和应激反应,不利于术后康复,并会影响生活质量。本文对延续性健康教育应用于宫颈癌术后患者中的效果进行分析,并探讨对应激反应、生活质量的应用,现报告如下。
    • 熊会林; 王桂英; 沈宝贤; 李文利
    • 摘要: 目的 探讨延续性健康教育对皮肤科性病哨点监测阳性患者保健知识及自我护理效能的影响.方法 选取某门诊2019年7月至12月300例确诊为阳性性病的患者,按建立保健册单日、双日随机分为对照组和试验组,各完成150例研究.对照组按常规护理及健康教育模式,试验组在对照组基础上进行延续性健康教育,对两组患者性病相关知识掌握、医嘱依从性、自我效能进行比较.结果 干预后,试验组性病相关知识掌握率为85%、医嘱依从性为98%、自我效能为(50.81±12.12)分,对照组性病相关知识掌握率为75%、医嘱依从性为88%、自我效能为(31.34±11.17)分.两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 延续性健康教育可有效提高皮肤科性病哨点监测阳性患者保健知识、执行预防措施的依从性及自我护理效能,值得提倡.
    • 陈翠
    • 摘要: 目的 研究延续性健康教育对艾滋病患者服药依从性的影响和效果.方法 选择2018年2月-2020年2月于我州某县管理的艾滋病患者共64例作为分析对象,依据护理方式不同,将其随机分成两组,对前32例患者给予采取常规护理措施,并设为常规组,对后32例患者在以上措施基础上,加入延续性健康教育措施,并设为研究组,观察两组患者的服药依从性及护理满意度.结果 研究组患者的服药总依从率更高(x2=4.2667,p=0.0389),研究组护理总满意度更高(x2=7.5852,p=0.0059),p<0.05.结论 对艾滋病患者的护理中加入延续性健康教育模式,提升患者对治疗的依从性,从而改善患者的疗效,值得推广.
    • 杨雷
    • 摘要: 目的:在肝硬化腹水患者的护理中,联合运用延续性健康教育与康复护理,分析其对患者生活质量的影响.方法:研究对象选取于在我院就诊治疗的肝硬化腹水患者,均于19年8月-20年12月入院,共选取70例.抽签分组为对照组(常规护理,35例)和研究组(延续性健康教育联合康复护理,35例).对比两组的生活质量评分.结果:两组在出院时的生活质量评分不存在显著差异(P>0.05),在2个月后复诊时的生活质量评分,研究组高于对照组(P<0.05).结论:向肝硬化腹水患者实施延续性健康教育联合康复护理,能有效提升患者的生活质量.
    • 刘丹丹; 范莉莉; 张萌; 罗娟
    • 摘要: 目的:探讨延续性健康教育在预防T2DM患者并发症中的应用效果.方法:选取我院2017年1月~2019年12月收治的150例T2DM患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为观察组和对照组各75例.对照组患者行常规性护理干预,观察组实施延续性健康教育,比较2组患者并发症的发生情况.结果:观察组患者糖尿病并发症发生率低于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:延续性健康教育可明显降低T2DM患者并发症的发生.
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