应用型院校

摘要： 专业集群是应用型本科高校和高职院校建设的重要抓手,是实现应用型本科高校和高职院校内部结构优化、提升产业服务能力、培育复合型创新型应用型人才的重要载体。当前,许多高校管理者和专业负责人并不清楚专业集群的产业逻辑,也不了解专业集群的知识逻辑、人才培养逻辑及管理逻辑,因而无法对专业集群进行顶层设计,不知道如何规划、布局、建设、运行、保障和评价专业集群。应用型高等教育的实践界之所以出现这样的情况,也同学术界对专业集群缺乏深入系统的研究、理论难以有效地指导实践有很大关系。

摘要： 现有条件下,生命科学相关研究大多离不开实验动物。为适应应用型院校培养人才的需要,吉林农业科技学院对相关专业的学生进行动物实验技能训练,制定训练理论知识、实验项目内容,并结合教师科研提高学生动物实验基本操作技能,重视学生过程性考核评价并培养学生从业道德素质,以探索适合提高学生动物实验技能的训练内容及考核方法,培养学生合理利用及善待动物的理念。

摘要： 随着我国应用型高等教育的蓬勃发展,加速吸纳青年教师已是大势所趋,然而,应用型院校青年教师的整体质量还难以满足应用型院校人才培养工作的要求,因此,促进青年教师的专业发展,成为应用型院校教师队伍建设的工作重心之一。基于制度支持视角来看,应用型院校青年教师专业发展还面临着“老带新”制度与适应性培训制度有待完善、听课制度与教学竞赛管理制度亟待健全、绩效考核管理制度与教学评价制度亟待优化以及激励制度与职称晋升制度有待改进等问题。对此,应用型院校还须通过完善“老带新”制度与适应性培训制度,健全听课制度与教学竞赛管理制度,优化绩效考核管理制度与教学评价制度,改进激励制度与职称晋升制度,进而加快青年教师的专业发展步伐。

摘要： 在完全学分制背景下,应用型院校学生能够自由选择课程、教师以及修读年限,这对于学生的个体差异性体现出极大的尊重,但同时也引发了教育教学管理改革浪潮。完全学分制的出现,对传统学年制下应用型院校固有的教育教学管理制度、模式、手段等造成了一定冲击。为促进完全学分制与应用型院校学生教育教学管理工作的充分融合,进而提升学生教育教学质量,应用型院校还需通过借助多种方式、多种手段以及多种载体,提高学生教育管理的实效性;通过创新教学管理模式、教学管理制度、教学管理组织体系,提高学生教学管理质量。

摘要： 人才资源对于应用型院校的发展具有重要作用。然而,近年来,许多应用型院校面临着人才流失困境,主要体现为人力资源管理机制有待完善、人才储备力度不足、外部环境亟待优化以及薪酬体制存在不足。为了有效治理人才流失困境,提升人才队伍的稳定性,应用型院校还需完善人力资源管理机制,加强人才储备力度,优化外部环境,完善薪酬体制。

摘要： 随着我国应用型高等教育规模的不断扩张,应用型院校课程资源不足的问题日益加剧。在部分区域内,应用型院校逐步开始推进课程资源共享,通过优势互补,慢慢走出了各自课程资源不足的困境,有效提升了各自的核心竞争力。这不仅是应用型院校自身发展的必然要求,也是应用型高等教育转型发展的重要途径,更为全国范围内的应用型院校课程资源共享提供了借鉴。然而,目前应用型院校在课程资源共享过程中仍存在诸多不足,包括保障力度亟须加强、运行体系亟待健全、管理手段有待优化等,制约了课程资源共享工作的深入推进。为了提升应用型院校课程资源共享效果,还需要加强保障力度,健全运行体系,优化管理手段。

摘要： 在当前产教高度融合的背景下,应用型院校不能总是被动的接受教育改革,如何形成专业的人才培养模式是每个高等院校应该考虑的。笔者结合多年的从教经验在产教融合与校企合作的背景下,就物流管理专业的人才培养模式展开探讨,希望对同行教师可以略有启发。随着教育制度的不断完善,产教融合作为一种适应社会发展需要的新型教育模式,高等院校可通过校企合作来达到资源整合的作用,并通过与企业的沟通反馈优化教学市场和教学资源。

摘要： 文章针对目前应用型院校本科生导师制培养过程中师生互动意识淡薄,互动方式短缺的现状,以西安航空学院工程管理专业的学生为载体,在校方实施本科生导师制政策的背景下,基于自建网络平台“工管知识库”,提供了一种集成问答导向和知识回溯的师生在线互动方式,并构建了师生双向评价机制,从而为应用型院校本科生导师制培养模式的改革与创新提供了参考。

摘要： 考察应用型院校专业人才培养方案,发现应用型院校大学语文的教学目标是培养学生运用语言、文字进行交流、沟通的实际工作能力。设置实践活动环节,构建大学语文游戏竞赛教学模式,以期实现应用型院校大学语文教学目标。

摘要： 为了符合应用型本科院校的人才培养目标,结合学院办学特色,对物联网工程专业的人才培养模式进行了研究和探索。该文首先分析了晋中信息学院物联网工程专业人才培养模式中存在的问题,然后基于现存问题,提出了一种适用于该校的物联网工程专业人才培养模式,该模式在优化物联网工程专业课程体系的基础上,依托于软考、学科竞赛、校企合作这3种实施途径,全方位、全过程地培养了学生的工程实践能力、创新能力及团队协作能力。

摘要： 《单片机原理及应用》是一门综合性、实用性及工程性强的课程.传统的教学方法不能适应新形势下应用型本科院校的培养目标,本文主要从项目化教学要求、教学内容和实施方法、技能实训及考核形式等方面出发,采用一种理论与实际相结合.本文从项目化教学改革的思路、内容、措施等方面做了详细的介绍,提高单片机开发中软件和硬件结合的能力,以能力考核为出发点的项目化教学方法.该方法在教学试点过程中取得了比较好的教学效果,具有一定的实用性.

摘要： 以应用型本科院校人才培养目标需求为出发点，对信号与系统课程内容体系的改革进行了探讨，并简要介绍了课程教材内容改革的一种初步尝试。

摘要： 本发明涉及一种消除高温污染气体中的污染物质的能源应用型消除灰尘处理系统及其利用的惯性冲突型能源回收及消除灰尘装置，包括：集气管，聚集包括高温性灰尘的高温污染气体；能源回收及惯性冲突型消除灰尘单元，回收所述高温污染气体的能源而将所述高温污染气体变换成中低温污染气体，通过惯性冲突现象而消除所述高温性灰尘中的粗大灰尘；空中吸附装置，用于消除已去除所述粗大灰尘的污染气体中的微细灰尘；及极微细消除灰尘处理装置，用于消除根据所述空中吸附装置而已消除微细灰尘的污染气体中的极微细灰尘。

摘要： 本发明公开了工程应用型人才人文教育信息交互装置及其应用方法，交互装置包括机体和云服务器，机体上设有身份证感应板、指纹感应板和触控显示屏，机体内设有交互终端，交互装置还包括场景模拟亭，机体设于场景模拟亭内；应用方法包括如下步骤：(a)现场布置；(b)登录；(c)交互；(d)总结。本发明实现人机信息交互，学生与学生之间信息交互，利于人文教育信息快速推广，打破传统的学习模式限制，学生运用所学知识体验虚拟场景，加深印象，赋予学生更大的主动性，富有强烈的真实感，有趣而不乏味，创造全新的教学环境，提升教学质量。

摘要： 本发明公开了全自动转盘式注油机应用型系统，属于机械设备系统技术领域，本发明能够在注入原液的过程中，通过注入原液的压力来推动移动塞向下移动，利用磁块带动环形塞同步移动，使得注油副管内部气压增大，促使挤压气囊发生膨胀，对弹性吸附绵进行挤压，以此来排出上一次吸附在注油管内壁的原液，当计量泵处于关闭状态时，环形塞上移产生的负压作用可使挤压气囊向内收缩，使弹性吸附绵因恢复形变而产生吸力，从而吸取附着在注油管内壁上的残留原液，不仅能够避免原液从注油嘴的内壁流出，导致原液浪费，还能够减少原液与空气的接触，有效降低了原液的风干速度，在一定程度上防止残留的原液风干固化。

摘要： 本发明涉及一种消除高温污染气体中的污染物质的能源应用型消除灰尘处理系统及其利用的惯性冲突型能源回收及消除灰尘装置，包括：集气管，聚集包括高温性灰尘的高温污染气体；能源回收及惯性冲突型消除灰尘单元，回收所述高温污染气体的能源而将所述高温污染气体变换成中低温污染气体，通过惯性冲突现象而消除所述高温性灰尘中的粗大灰尘；空中吸附装置，用于消除已去除所述粗大灰尘的污染气体中的微细灰尘；及极微细消除灰尘处理装置，用于消除根据所述空中吸附装置而已消除微细灰尘的污染气体中的极微细灰尘。

摘要： 本发明涉及一种含超细尾泥的应用型胶结充填料及其制备方法和应用，该胶结充填料的原料包括胶凝材料、骨料和水；其中，所述胶凝材料按重量份数计包括以下成分：钢渣10‑30份，矿粉30‑60份，石膏0‑30份，脱硫灰5‑20份；骨料包括超细尾泥；胶凝材料与骨料的质量之比为1:4‑7；料浆浓度为50‑65％。本发明利用了大量的超细尾泥，不掺入水泥熟料，并且无需添加激发剂、早强剂等外加剂即可显示出良好的可工业应用的抗压强度。本发明合理解决了超细尾泥、钢渣、矿粉以及脱硫副产物等固废堆存的难题，并极大地降低了工业应用成本。

摘要： 本发明公开了工程应用型人才人文教育信息交互装置及其应用方法，交互装置包括机体和云服务器，机体上设有身份证感应板、指纹感应板和触控显示屏，机体内设有交互终端，交互装置还包括场景模拟亭，机体设于场景模拟亭内；应用方法包括如下步骤：(a)现场布置；(b)登录；(c)交互；(d)总结。本发明实现人机信息交互，学生与学生之间信息交互，利于人文教育信息快速推广，打破传统的学习模式限制，学生运用所学知识体验虚拟场景，加深印象，赋予学生更大的主动性，富有强烈的真实感，有趣而不乏味，创造全新的教学环境，提升教学质量。

摘要： 本实用新型涉及一种应用型本科高校教师课堂教学质量评价装置，有效解决现有教学评价系统单一收集纸张有限的问题；其解决的技术方案是包括箱体，箱体的上方设有投递口，箱体的后侧板的下端为铰接状态，箱体内设有数据采集系统和电子屏；所述的箱体的内部有多个能前后移动的挡板，箱体的左侧板开设有多个与挡板第一对应的通槽，通槽呈前后方向，每个挡板上均设有一根穿过与其对应的通槽的拨杆；每个拨杆的外端均套装有一个锥形套，锥形套能演拨杆移动并朝向箱体的内部复位，本实用新型既可收集纸质意见、也可通过操作面板进行现场评价，功能多样。

摘要： 本实用新型提供了一种大学应用型会计教学实验设施，包括支撑柱，支撑柱的内部下方滑动嵌入有延长柱，延长柱的底端安装有支撑脚，支撑脚内部的左右端均安装有内滑轨，滑轨的内部滑动嵌入有限位块，限位块中均横向嵌入有轴杆，两个轴杆之间安装有展示板，展示板的正表面开孔设置有固定孔，固定孔中嵌入有限位柱，两个支撑柱之间的下方安装有横板。本实用新型可调整展示板的展示高度和角度，同时可对各种大小的票据进行固定，教学效果较好，同时可对展示板进行隐藏保护，使用更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种临床应用型儿童床，属于医用临床技术领域，包括床体，所述床体的两端位于床头部和床尾部分别设置有床头板和床尾板，所述床头板的顶部内侧设置有两个对称安装的伸缩引流架，所述床体的顶部位于床头部和床尾部分别设置有床头翻转板和床尾翻转板，且床体的两侧边顶部均安装有床挡升降机构，所述床体的顶部中心位置处设置有凹陷儿童床。本实用新型便于在使用过程中，能够调节床头部和床尾部的翻转，从而便于病人坐起和腿部抬起，且便于在实际使用过程中，避免了有婴儿在床上无人看护时摔落的风险，且保证家长睡觉的时候不会压着孩子，同时便于在使用过程中根据需要控制病人翻身和平躺。

摘要： 一种双频应用型液冷装置，涉及工业冷却设备领域。装置本体，以及安装在装置本体内的液冷机组，液冷机组包括电控单元、供液单元、制冷单元和散热单元，电控单元分别与供液单元、制冷单元和散热单元连接，供液单元分别与制冷单元和散热单元连接，所述制冷单元包括有压缩机，供液单元包括有水泵，其特征在于：压缩机为变频压缩机，包括变频器和压缩机，变频器用于将电网中的交流电转换成方波脉冲输出，通过调节方波脉冲的占空比，就可以控制驱动压缩机的电机转速，从而达到连续调节制冷量的目的。