一体化教学改革
一体化教学改革的相关文献在2010年到2022年内共计123篇,主要集中在教育、电工技术、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文123篇、专利文献1123700篇;相关期刊76种,包括才智、职业、中国校外教育(基教版)等;
一体化教学改革的相关文献由131位作者贡献,包括任光欣、周克斌、张俊等。
一体化教学改革—发文量
专利文献>
论文:1123700篇
占比:99.99%
总计:1123823篇
一体化教学改革
-研究学者
- 任光欣
- 周克斌
- 张俊
- 张静
- 李宜娅
- 李青文
- 程晓琳
- 艾建军
- 谭家亮
- 郑洁文
- 郑海云
- 郭兰
- 郭宏
- 韩振才
- 项万明
- 丁卫彤
- 乔建华
- 于军
- 于鑫
- 付红杰
- 仲秋爽
- 刘兵
- 刘志艳
- 刘海宁
- 刘海明
- 刘玉
- 刘理
- 刘相龙
- 刘翠翠
- 吴丹丹
- 吴永贺
- 周平根
- 周志
- 周昭
- 唐启伟
- 姜伟东
- 孙飞盈
- 孟丹
- 孟宪庄
- 宋光辉
- 崔相龙
- 常洁
- 廖腾辉
- 廖腾辉1
- 张东霞
- 张传粉
- 张劲
- 张展
- 张治英
- 张涛
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孙飞盈
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摘要:
随着我国各行各业的不断发展,对文秘专业学生的要求越来越高,在技工院校现代化育人模式发展的过程中,需要强化对文秘专业教学改革的重视程度,将一体化教学思路融入到不同的改革环节,强化学生专业技能的培养,使每个学生更加认真、灵活地完成教师布置的学习任务,使技工院校文秘专业教学改革能够符合预期的要求,为学生今后的发展奠定坚实的基础。
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刘志艳
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摘要:
“学、练、赛”一体化是当前体育课程开展革新中的一种重要教学手段,它不仅能将学生的体育运动兴趣加以调动,还能利用相对整体化的教学手段,将知识内容、运动技巧更好地传达给学生,这对切实提高课程开展质量,全面实现教学形式的相应改革,都能起到积极的发展意义。而要切实将高中体育课程的教学形式转变为“学、练、赛”一体化,教师还需从其发展意义、阻碍问题等角度展开深层次分析,进而保证教学改革的实效性。
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杨勇
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摘要:
1我校汽车钣金与涂装课程前期教学情况简介我校于2010年购买了部分钣金与涂装的实训设备,随后在汽车应用与维修专业中开设汽车钣金与涂装课程,即汽车车身与整车维护,该课程旨在培养学生具有钣金工和漆工的相关工作技能。汽车钣金与涂装课程教学组织形式为理论讲解120课时,实习课时120课时。
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王敏荣
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摘要:
技工学校幼教专业舞蹈课程的教学目标很明确,就是为了培养既具有理论知识,又具有实践技能,能从事幼儿舞蹈教育工作的从业者.为了能对学龄前儿童进行舞蹈启蒙教育,促使幼儿全面和谐发展,有必要对幼教专业舞蹈课教学进行改革.
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乔建华;
赵志诚;
张雄;
武晓嘉
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摘要:
"微机原理"和"单片机应用"两门课程是电类专业的主干课程,针对这两门课重复率高、培养目标相近等问题,在基于成果导向(OBE)的教育理念下进行了一体化教学改革,指出一体化进程中培养目标与教学内容、实验教学、教学方式、考核方式及教材编制等方面的改革措施,并介绍了取得的改革成效。
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