幼儿心理发展

摘要： 制约学前幼儿心理发展的两大因素是遗传和环境。幼儿园作为教育的基础阶段,是幼儿在出生后第一个正式接受教育的场所,幼儿园的教育环境对幼儿至关重要。受国内外教育家思想的影响,20世纪我国的自然教育开始迅速发展,实践研究表明,幼儿园的自然教育课程对幼儿发展有着促进作用。该文通过文献法及调查法,以自然教育为切入点,首先对幼儿园自然教育的重要性进行阐述,并分析了自然教育对幼儿心理发展的影响,在此基础上提出了自然教育促进幼儿心理发展的措施,倡议通过幼儿园自然教育活动促进幼儿心理健康发展。

摘要： 户外活动是幼儿强身健体、预防疾病的重要措施,是增强幼儿自我保护意识、促进幼儿心理发展的最佳途径,也是促进幼儿社会化发展的重要手段。在当前儿童迷恋电子产品、近视率不断攀升的形势下,户外活动更显现出独特的意义和价值。我园在优化幼儿户外活动的探索中,通过“三保障、三措施”的落实,让安全和发展并存,提高幼儿运动能力,取得了很好的效果。

摘要： 2020年年初,一场突如其来的新冠疫情打破了往日生活的祥和、安宁。面对这场危害波及全球的疫情,无论是成人还是孩子,都会在心理和生理上产生巨大冲击,给心理健康发展带来极大的挑战。3~6岁是幼儿心理发展、人格品质、性格情绪等形成的关键时期,幼儿自控能力相对较低,容易受外界环境的影响。因此,孩子可能会出现情绪消沉、行为异常、思维钝化、自我否定等一系列不良反应。成人尚且需要心理支持,幼儿更需要心理抚慰。尤其是疫情之后复园,如何才能确保幼儿心理健康,帮助幼儿做好心理防护,缓解并疏导其因疫情而引发的不良情绪呢?以下是我园在疫情背景下对幼儿实施心理健康教育的一些策略研究。

摘要： 健康的心理教育是现代教育主题,也是幼儿教育的主题。幼儿心理健康是指幼儿心理发展健全,能正常对待外界的各种变化,从情绪到内心能适应并能及时调整。目前, 幼儿心理健康教育问题已引起社会的广泛关注。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段,它不仅是为小学阶段学习生活做好准备,更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础。

摘要： 3—4岁的小班幼儿心理发展和身体发展还不够成熟,在遇到不符合自己心意的事情时,常常表现出充满敌意地破坏物品或者伤害他人的"暴力"行为,如打人、骂人、故意打坏物品等。幼儿期是人生发展的一个重要阶段,如果这些攻击性行为得不到及时矫正,必将会影响一个人的身心健康发展和良好品德形成。现以小班幼儿浩浩(化名)为个案,具体分析其攻击性行为的表现、成因,并提出针对性的矫正措施。

摘要： 幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗,无心理障碍,对环境有较快的适应能力。应该看到,幼儿心理健康和身体健康是同等重要。一、为什么要加强幼儿心理健康教育幼儿期是一个人一生中心理发展速度最快的时期,一个人心理发展的许多关健期都处于这一阶段,当今社会,由于独生子女越来越多,而人们的生活水平发生了翻天覆地变化,受经济条件、自然环境和生活方式等众多因素的影响,部分幼儿的心理出现了一些不健康的信号,引起了幼教工作者的高度重视。

摘要： 幼儿阶段是人在成长过程中必然经历的重要阶段,因此要注重这一阶段的教育和引导.环境心理学证实了环境与人之间的影响是双向的,因此可以利用环境帮助人的发展,基于此,本文以幼儿园环境创设与幼儿心理发展的关系为论述目标,从理论基础切入,对幼儿园环境是如何影响幼儿心理发展进行了详细分析.

摘要： 社会性发展是幼儿心理发展的重要组成部分,是幼儿身心和谐发展的重要影响因素。随着社会的快速发展,幼儿的生活环境日益错综复杂,幼儿的社会性发展,受到了心理学、教育学及社会学界的广泛关注。本文我结合幼儿教育工作经验,着重从本土文化的实际出发,积极探索了促进幼儿社会性发展的策略。

摘要： 本发明公开了一种基于多因子量表数据的心理发展水平评估方法及系统。所述方法及系统根据数据库模块中存储的所有用户原始数据建立评估模型，能够实现大规模的心理发展水平评估；评估模型建立前首先对用户原始数据进行数据清洗，筛选出用户认真作答的量表题目答案作为样本点，因此基于此样本点建立的评估模型测评结果准确度更高；并且本发明呈递给用户的测试信息包括单因子题目和多因子题目，能够有效地避免单因子量表所引起的社会期许性作答这一现象，提高测评结果的真实性，解决了现有量表测评方法得到的量表测评结果准确度和真实性低的问题。

摘要： 本公开提供一种心理发展水平评估方法、装置、设备、存储介质和系统，通过引入凯斯腾伯格动作侧写、拉班/芭特尼夫动作分析等理论，认为人体动作相对于回答问卷更能真实反映人的心理发展水平，进而通过提供待测心理发展项目对应的提示信息，并在受测用户依据上述提示信息进行动作的过程中拍摄深度图像，进而得到相应的目标深度图像序列，再进行特征提取，最后被将受测用户的动作特征，输入预先训练的与待测心理发展项目对应的心理发展水平评估模型，得到受测用户对应待测心理发展项目的发展水平信息。整个过程不需心理咨询师人工介入，也不需特别的场景和场地，可以降低评估用户心理发展水平的人工成本、经济成本和时间成本。

摘要： 本发明公开了一种基于多因子量表数据的心理发展水平评估方法及系统。所述方法及系统根据数据库模块中存储的所有用户原始数据建立评估模型，能够实现大规模的心理发展水平评估；评估模型建立前首先对用户原始数据进行数据清洗，筛选出用户认真作答的量表题目答案作为样本点，因此基于此样本点建立的评估模型测评结果准确度更高；并且本发明呈递给用户的测试信息包括单因子题目和多因子题目，能够有效地避免单因子量表所引起的社会期许性作答这一现象，提高测评结果的真实性，解决了现有量表测评方法得到的量表测评结果准确度和真实性低的问题。

摘要： 本发明公开了一种心理发展状态评测方法，包括如下评测方法：宏观经济下的大数据的统计；量表的分类题库；网页设计；关键词展示；登录网页；选取关键词；形成定制化量表；量表的测试；测试结果自动计分；上传云端；计算机分析。本发明将整个国家根据城市情况以及经济背景划分为九大区域，根据区域，对人们感兴趣或者熟悉的关键词进行统计，以定制符合心理测评标准的定制化评测量表，使得每个问题都是该对象感兴趣或者熟悉的，以得出更形象和准确的判断，得出每个人的心理测评结果，还将整个评测结果上传至云端，供计算机进行分析，宏观上得出不同区域内人们心理发展状态的评测结果，以寻找差异性，对人们心理健康发展的方向具有指导意义。

摘要： 本实用新型公开了一种促进儿童心理发展的玩具沙盘，包括沙盘箱、杀菌柜和沙子；沙盘箱的底端四角设置有支撑柱，沙盘箱的一端底边设置有出沙孔，杀菌柜位于出沙孔一侧，沙盘箱的内部设置有换沙装置，换沙装置的下端设置有传输装置，传输装置与换沙装置铰接连接，沙子铺设在换沙装置的上端，沙盘箱的底端中间安装有驱动箱，驱动箱内设置有错位驱动装置，错位驱动装置与传输装置底端啮合连接；本实用新型在沙盘箱的侧边增加杀菌柜实现全程自动杀菌处理，处理后的沙子再循环使用，避免直接与人接触造成细菌传播；整体结构低矮，儿童可以站在地上直接使用，避免危险发生；通过内置的换沙装置和传输装置将沙子一次性传送到杀菌柜处理，提高处理效率。

摘要： 本实用新型属于心理治疗技术领域，公开了一种促进儿童心理发展的辅导性沙盘装置，包括沙盘桌，所述沙盘桌的内部设置有沙盘，所述沙盘桌的拐角处开设有角槽，所述角槽的内部设置有突角，所述突角的外表面套有橡胶垫，所述沙盘桌的一侧内壁安装有底块，所述底块的一侧安装有密封塞，所述底块的顶部开设有密封块，所述突角的内部开设有安装槽，所述橡胶垫的内壁设置有滑条，所述滑条与安装槽间隙配合，本实用新型设置了角槽与橡胶垫，通过将橡胶垫内部的滑条滑入角槽中，并且通过橡胶垫将角槽有效的填充，这样能够防止儿童在玩耍的时候身体朋友沙盘桌的拐角，从而增加沙盘的安装性。

摘要： 本实用新型涉及心理教学技术领域，且公开了一种幼教用的心理发展能力训练装置，包括桌台沙盘和支撑桌架，所述支撑桌架设置在桌台沙盘的底部，且桌台沙盘与支撑桌架通过螺栓连接。本实用新型结构设计合理，在日常使用时可以用作学习的桌台，可以将桌台上方的水平桌板向外展开，从而露出内部的沙盘模拟槽，这时儿童可以根据老师心理教学的引导来建设沙盘环境时会进行河道的模拟建设，启动后的电控刮板会沿着平移轨道从沙盘模拟槽的一端移动到另一端，在此过程中可以将沙盘模拟槽内部的所有沙体物体抹平，方便进行下一阶段的训练，这样不仅可以提升幼童的动手能力，还可以进一步增强幼童对与事物外观的认知能力。

摘要： 本实用新型公开了一种促进儿童心理发展用玩具沙盘，包括无顶的壳体，所述壳体的底部外壁中间位置开有矩形的下沙孔，所述壳体的底部外壁通过螺栓固定有四个支撑柱，且四个支撑柱的底端均焊接有垫板，四个所述支撑柱相对的一侧外壁焊接有同一个横板，且横板的顶部外壁中心位置开有螺纹孔，所述螺纹孔的内壁螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆的外壁焊接有上限位板和下限位板，所述螺纹杆的底端焊接有圆柄，所述螺纹杆的顶端通过轴承连接有套座，且套座的顶端焊接有顶板。本实用新型是一种促进儿童心理发展用的玩具沙盘，玩具沙盘便于儿童进行安全的站立，且便于工作人员更换沙盘内的沙子，提高了沙盘的实用性。

摘要： 本实用新型涉及心理治疗设备技术领域，且公开了一种用于促进心理发展的沙盘游戏设备，包括数量为两个的支撑腿，两个所述支撑腿的顶部均与放置盘固定连接，左侧支撑腿的内部开设有数量为两个的导向腔、数量为一个的活动腔和数量为一个的转动腔。该用于促进心理发展的沙盘游戏设备，通过转动转动杆带动蜗杆套转动，蜗杆套转动使得螺纹丝杆转动，调节块在螺纹丝杆和螺纹孔的共同作用下下降，调节块带动连接块和挡板下架，当挡板下降至放置盘底部时就可以很方便的将放置盘内部的沙子进行清理，且通过导向腔、导向轴和导向块使得挡板在移动时更加的稳定，该装置通过一系列的机械结构使得挡板可以调节，使得对沙子进行清理时更加的方便。

摘要： 本实用新型提供一种用于促进心理发展的沙盘游戏设备，属于心理学、教育学设备领域。其包括沙盘、沙盘游戏专用海沙、沙盘游戏专用沙具和陈列柜，所述沙盘包括底板和侧板，该侧板和底板之间固定连接围成含四个凸起的直角结构的矩形，该侧板和底板的内侧涂成蓝色或天蓝色，所述沙盘固定于地柜之上，所述侧板上均设有紫外线灯管嵌入槽，所述紫外线灯管嵌入槽上安装有紫外线灯管，所述底板内设有加热层。与现有技术相比，本实用新型除具备心理治疗作用外，还在沙盘和陈列柜上均设有紫外线灯管，可定期实现在沙盘中对海沙和沙具的消毒，避免需要将沙子从沙盘中分离进行消毒、消毒不充分和沙子在分离过程中散落的情况出现，更加干净卫生，治疗效果更佳。