幼儿园老师
幼儿园老师的相关文献在1961年到2022年内共计484篇,主要集中在中国文学、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文476篇、会议论文1篇、专利文献16944篇;相关期刊214种,包括父母必读、早期教育(教师版)、幼儿教育·教育教学等;
相关会议1种,包括第5届中国健康教育与健康促进大会等;幼儿园老师的相关文献由458位作者贡献,包括刘继荣、程园、高玲玉等。
幼儿园老师—发文量
专利文献>
论文:16944篇
占比:97.26%
总计:17421篇
幼儿园老师
-研究学者
- 刘继荣
- 程园
- 高玲玉
- 姚鸿恩
- 查一路
- c.c.
- 凡娘
- 刘楠楠
- 剑锋
- 叶向红
- 大J
- 孔起英
- 季能顺
- 崔连子
- 晏红
- 本刊编辑部
- 温红
- 王晨梅
- 王芳
- 谢海燕
- 郭金运
- 金扬
- 陈亚聪
- Eva老师
- GU Min-jun
- Nina
- Robeito
- WANG Hua
- WANG Wen-ming
- XUE Li-jian
- 一凡
- 丁翌
- 七号同学
- 万会萍
- 严含月
- 严芳
- 乔丽红
- 于淑娟1
- 亚丁
- 付小平
- 付慧
- 仲美芳
- 任小芳
- 伦秋风
- 何二三
- 何小兰
- 何平
- 余庆煜
- 余瑞蔓
- 余碧君
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曾玲
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摘要:
家长是幼儿人生中接触最早的“导师”。相较于大城市而言,农村学前教育存在幼儿留守、教师专业素养匮乏、活动方式单一落后等问题,部分农村家长甚至认为幼儿园老师就是“保姆”。只有真正实现家庭和幼儿园的合作,提高学前教育质量,才能给予幼儿更加合适的教育和关爱,帮助他们健康成长。
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韩春晓
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摘要:
从选择学前教育专业到步入工作岗位,我的耳边一直有各种质疑的声音:“幼儿园老师就是看孩子的,吃喝拉撒睡都得负责。”“现在的孩子都太娇惯了,家长很难相处,这份工作一言难尽……”但是,这些质疑声却从未动摇过我继续走下去的信心和决心,因为我深知,学前教育是一门精深的学问,教师职业是一项崇高的事业,它是我的心之所向,值得我为之付出和奋斗。虽然,有时会感到疲惫,也会因为某些压力而焦急落泪,但是,总有一些故事治愈我,让我这一路繁花似锦!
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王敏
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摘要:
在幼儿园工作中要保障幼儿自身的安全,开展教育活动要以安全管理为前提。在幼儿园中经常会存在着这样的标语切为了孩子,为了孩子的一切。这句话也在提示着幼儿园不要忘了自身的责任,强化幼儿的安全管理,同时也在提醒着家长做好孩子的幼儿教育工作。作为幼儿园老师来说,要认识到工作责任,强化安全管理,确保孩子的安全,否则开展一切的幼儿活动都是虚谈,老师要结合实际的幼儿安全教育情况,做好安全教育工作。
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刘嘉
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摘要:
3岁半的熙熙是一个活泼可爱、能说会道的小女孩,9月初开始上幼儿园小班。可这才开学没几天,就把幼儿园老师折腾得够呛。原来熙熙从来没有离开过爸爸妈妈,每天在幼儿园从早哭到晚地喊着要回家。重庆医科大学附属儿童医院儿童青少年生长发育与心理健康中心胡燕教授解释说,这种因为害怕上学而出现的一系列症状,就是所谓的“开学恐惧症”。
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李颖
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摘要:
“前两天,又收到了幼儿园老师发的龋齿通知单,我家妞妞依然榜上有名。”妞妞今年5岁,正在幼儿园上中班。每年体检后,妞妞妈都会收到老师发来的“龋齿通知单”,但对于孩子看牙齿时的各种不配合,妞妞妈非常无奈,她一直在寻找一种可以简单有效补牙洞的方法。最近,妞妞妈听说有些牙膏宣称可以“促进幼儿长牙”、“修补牙洞”、“闭合牙缝”、“稳固牙松动”,甚至具有“让牙齿再生”等功效,立刻令她心动不已。
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刘春雪;
王怡;
邓晶鑫;
徐琼;
张凯峰;
李慧萍;
周秉睿;
胡纯纯;
徐秀
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摘要:
1病例资料男,3岁10月,因“语言发育落后、上课多动”就诊于复旦大学附属儿科医院(我院)儿保科。初诊时能表达简单的短句,目光注视、叫名反应、听指令均可,会用食指指物,喜欢接近同龄小朋友,但缺乏正确的交往方式,自言自语较多,主动分享展示尚可,无明显刻板行为和感知觉异常。幼儿园老师反映患儿上课不听指令、注意力不集中、多动。平素患儿主要由母亲带养,母亲自觉患儿学习很慢,教授新技能困难。
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孙望安
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摘要:
初次读到《淘气的“钢琴小王子”》,便想到哪个幼儿园老师,甚至中小学老师没遇见过几个淘气甚至调皮捣蛋的学生,无非就是他们淘气或调皮的方式不完全一样。但是细细品来,我却发现当事老师在纠正田果淘气行为的过程中,几乎没有使用其他老师常使用的方法,如开导、说教、批评,紧紧地盯着,反复地纠正,刻意鼓励或有意吓唬等。当田果用蚂蚁把同伴吓得哭起来后,老师没有刻意描写当时是如何强令他把蚂蚁处理掉的。在整个故事之中,笔者难以找到当事老师制止田果淘气或批评田果在课堂上注意力不集中的任何言语,更没有联系家长“状告”幼儿的举动。然而,我们从故事情节的发展中,实实在在地看到了田果的显著变化:从“赖床”不想上幼儿园,到每天回家后就嘀咕一句“我明天还要上幼儿园”;从课堂上“注意力不集中”,到回家主动练琴,再到向小朋友展示自己的琴技;从被同伴的家长“告状”,到有家长“主动带着孩子找田果一起玩”……
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李美琪
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摘要:
只有真正去接触儿童,看见儿童,理解儿童,才能在实践过程中有所收获。在实践中反思教育过程中教师的做法和想法,与儿童一起成长。大学时,导师问我:“你为什么想做一个幼儿园老师呢?”我说:“我喜欢和孩子们在一起,我想知道他们心中的世界是怎样的。”就这样,我踏入了幼教这个行业,有幸进入了南京市璞真幼儿园,成为一名幼儿园老师。转眼两年过去了,相较于两年前,我成长了很多。
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苗炜
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摘要:
为了给儿子启蒙,我在网上找到一本书叫《三到八岁儿童的数学经验》,结果到处都没货,只有复印本标价上百元出售。这本书的作者叫罗莎琳德·查尔斯沃思,是美国一所州立大学的教授,培训过许多幼儿园老师和小学低年级老师,用我们的话说,她是一位"幼小衔接"的专家。买不到这本书,我就买了一本《数学家讲解小学数学》,这是加州大学伯克利分校的数学教授伍鸿熙写的,伍鸿熙是研究微分几何的,他发现美国的中小学数学教师的师资力量较差,所以写了这本书做师资培训教材。
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姚燚垚;
马桂英
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摘要:
为了实现自我价值,她辞职转行,为了取得业绩突破,她费劲心血,为了让企业打破魔咒,她勇于改革。这就是马桂英带给我们的35年影像器材经营之道。Q:是什么契机让您开启了影像行业之路?A:我的第一份职业是幼儿教育,本来以为要做一辈子幼儿园老师了,却在1989年的那个夏末秋初发生了变化。由于被理想的鼓舞和那颗不安于平静的心,我毅然决然地离开了教育行业,走进一家民营企业,敲开了影像器材的大门。从此,无论行业起伏,我在这个行业坚持到现在,而我相信,这将成为我的终生职业。
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WANG Wen-ming;
王文明;
WANG Hua;
王华;
XUE Li-jian;
薛黎坚;
GU Min-jun;
顾敏珺
- 《第5届中国健康教育与健康促进大会》
| 2012年
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摘要:
目的:了解儿童家长、幼儿园教师的手足口病相关知识和行为,为进一步开展健康教育提供依据.方法:2012年4月,在昆山市城区,抽取2所公办幼儿园、2所私立幼儿园共计335人幼儿园教师和852人入托儿童家长,进行问卷调查.结果:手足口病相关知识总知晓率,儿童家长为67.24%,幼儿园教师为85.73% (P<0.01);健康行为形成率,儿童家长为86.25%,幼儿园教师为98.04% (P<0.01);认为儿童患病后应去医院就医者所占比例,儿童家长为93.19%,幼儿园教师为94.93%;获取手足口病相关知识的最主要渠道为新闻媒体者所占比例,儿童家长为76.53%,幼儿园教师为79.70%.结论:儿童家长手足口病相关知识知晓率和健康行为形成率不高,幼儿园教师较高.
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WANG Wen-ming;
王文明;
WANG Hua;
王华;
XUE Li-jian;
薛黎坚;
GU Min-jun;
顾敏珺
- 《第5届中国健康教育与健康促进大会》
| 2012年
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摘要:
目的:了解儿童家长、幼儿园教师的手足口病相关知识和行为,为进一步开展健康教育提供依据.方法:2012年4月,在昆山市城区,抽取2所公办幼儿园、2所私立幼儿园共计335人幼儿园教师和852人入托儿童家长,进行问卷调查.结果:手足口病相关知识总知晓率,儿童家长为67.24%,幼儿园教师为85.73% (P<0.01);健康行为形成率,儿童家长为86.25%,幼儿园教师为98.04% (P<0.01);认为儿童患病后应去医院就医者所占比例,儿童家长为93.19%,幼儿园教师为94.93%;获取手足口病相关知识的最主要渠道为新闻媒体者所占比例,儿童家长为76.53%,幼儿园教师为79.70%.结论:儿童家长手足口病相关知识知晓率和健康行为形成率不高,幼儿园教师较高.
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WANG Wen-ming;
王文明;
WANG Hua;
王华;
XUE Li-jian;
薛黎坚;
GU Min-jun;
顾敏珺
- 《第5届中国健康教育与健康促进大会》
| 2012年
-
摘要:
目的:了解儿童家长、幼儿园教师的手足口病相关知识和行为,为进一步开展健康教育提供依据.方法:2012年4月,在昆山市城区,抽取2所公办幼儿园、2所私立幼儿园共计335人幼儿园教师和852人入托儿童家长,进行问卷调查.结果:手足口病相关知识总知晓率,儿童家长为67.24%,幼儿园教师为85.73% (P<0.01);健康行为形成率,儿童家长为86.25%,幼儿园教师为98.04% (P<0.01);认为儿童患病后应去医院就医者所占比例,儿童家长为93.19%,幼儿园教师为94.93%;获取手足口病相关知识的最主要渠道为新闻媒体者所占比例,儿童家长为76.53%,幼儿园教师为79.70%.结论:儿童家长手足口病相关知识知晓率和健康行为形成率不高,幼儿园教师较高.
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WANG Wen-ming;
王文明;
WANG Hua;
王华;
XUE Li-jian;
薛黎坚;
GU Min-jun;
顾敏珺
- 《第5届中国健康教育与健康促进大会》
| 2012年
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摘要:
目的:了解儿童家长、幼儿园教师的手足口病相关知识和行为,为进一步开展健康教育提供依据.方法:2012年4月,在昆山市城区,抽取2所公办幼儿园、2所私立幼儿园共计335人幼儿园教师和852人入托儿童家长,进行问卷调查.结果:手足口病相关知识总知晓率,儿童家长为67.24%,幼儿园教师为85.73% (P<0.01);健康行为形成率,儿童家长为86.25%,幼儿园教师为98.04% (P<0.01);认为儿童患病后应去医院就医者所占比例,儿童家长为93.19%,幼儿园教师为94.93%;获取手足口病相关知识的最主要渠道为新闻媒体者所占比例,儿童家长为76.53%,幼儿园教师为79.70%.结论:儿童家长手足口病相关知识知晓率和健康行为形成率不高,幼儿园教师较高.
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WANG Wen-ming;
王文明;
WANG Hua;
王华;
XUE Li-jian;
薛黎坚;
GU Min-jun;
顾敏珺
- 《第5届中国健康教育与健康促进大会》
| 2012年
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摘要:
目的:了解儿童家长、幼儿园教师的手足口病相关知识和行为,为进一步开展健康教育提供依据.方法:2012年4月,在昆山市城区,抽取2所公办幼儿园、2所私立幼儿园共计335人幼儿园教师和852人入托儿童家长,进行问卷调查.结果:手足口病相关知识总知晓率,儿童家长为67.24%,幼儿园教师为85.73% (P<0.01);健康行为形成率,儿童家长为86.25%,幼儿园教师为98.04% (P<0.01);认为儿童患病后应去医院就医者所占比例,儿童家长为93.19%,幼儿园教师为94.93%;获取手足口病相关知识的最主要渠道为新闻媒体者所占比例,儿童家长为76.53%,幼儿园教师为79.70%.结论:儿童家长手足口病相关知识知晓率和健康行为形成率不高,幼儿园教师较高.
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WANG Wen-ming;
王文明;
WANG Hua;
王华;
XUE Li-jian;
薛黎坚;
GU Min-jun;
顾敏珺
- 《第5届中国健康教育与健康促进大会》
| 2012年
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摘要:
目的:了解儿童家长、幼儿园教师的手足口病相关知识和行为,为进一步开展健康教育提供依据.方法:2012年4月,在昆山市城区,抽取2所公办幼儿园、2所私立幼儿园共计335人幼儿园教师和852人入托儿童家长,进行问卷调查.结果:手足口病相关知识总知晓率,儿童家长为67.24%,幼儿园教师为85.73% (P<0.01);健康行为形成率,儿童家长为86.25%,幼儿园教师为98.04% (P<0.01);认为儿童患病后应去医院就医者所占比例,儿童家长为93.19%,幼儿园教师为94.93%;获取手足口病相关知识的最主要渠道为新闻媒体者所占比例,儿童家长为76.53%,幼儿园教师为79.70%.结论:儿童家长手足口病相关知识知晓率和健康行为形成率不高,幼儿园教师较高.