平衡观
平衡观的相关文献在1984年到2022年内共计121篇,主要集中在中国医学、体育、法律
等领域,其中期刊论文114篇、会议论文7篇、专利文献85241篇;相关期刊88种,包括福建基础教育研究、化学教与学、棋艺(围棋世界)等;
相关会议6种,包括炎帝神农与中医药文化论坛、2011中国武义·国际养生旅游高峰论坛暨乡村生态休闲养生文化研讨会、第二届国际中医药与亚健康学术研讨会等;平衡观的相关文献由168位作者贡献,包括山田拓自、张向东、王娟等。
平衡观—发文量
专利文献>
论文:85241篇
占比:99.86%
总计:85362篇
平衡观
-研究学者
- 山田拓自
- 张向东
- 王娟
- 赵明宇
- 张晶
- 张荣
- 范华雨
- 于金
- 刘雯雯
- 刘风光
- 吕军
- 孟祥雯
- 李友松
- 邵静
- 陈璐
- 乐萍
- 于占洋
- 于睿
- 于鲲
- 仲润生
- 侯和治1
- 冯继宗
- 刘亚南
- 刘亚坤
- 刘娟
- 刘政隆
- 刘涛
- 刘苏周
- 刘金艳
- 华洁
- 叶峥嵘
- 叶峥嵘1
- 吕默晗
- 吴琳12
- 周丽婷
- 周琪
- 周霄霄
- 周霞
- 唐武军
- 唐鼎丰
- 国平
- 奚胜艳
- 姜元辉
- 孙朝润
- 孟超
- 宋懿泽
- 屈帅勇
- 左步雷
- 庄东初
- 廉杰
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姜元辉;
张书明
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摘要:
中医养生,强调平衡观、预防观、整体观、辨证观,以传统的中医理论为指导,通过各种方法,颐养生命、增强体质、预防疾病,从而达到延年益寿的目的。其核心在于情志、饮食、起居、运动等方面的调摄。国医大师段富津教授从事临床、教学与科研工作几十载。
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程国胜
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摘要:
1单元教学内容分析及设计思路“种群及其动态”是人教版生物学选择性必修2的开篇之章,是生态学的基石,研究对象是种群层次的生命系统,涉及种群数量特征、种群的数量变化、影响种群数量变化的因素等内容。结合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》要求,“种群及其动态”内容是让学生通过单元学习建构重要概念“不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落”,明确“种群及其动态”在维持生态系统稳定性中的重要地位,指向系统观、稳态与平衡观和生态观等生命观念的达成。单元知识结构如图1所示。
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张灵丽
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摘要:
在初中溶解和结晶的教学中,以问题情境引入,让学生亲自参与、设计实验探究活动,对学生进行平衡观的启蒙教学,使学生初步建立平衡观;通过晶体制作的拓展实验,实现动态平衡的可视化,使学生从根本上理解溶解和结晶的实质,为后续化学平衡的学习做铺垫和衔接。
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王蕴珠;
陈永翀;
孟超;
张泰安;
李青;
张凯;
赵亚丽
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摘要:
徐荣祥通过大量基础与临床研究提出了顺应生命规律的烧伤创疡再生医学理论,该理论一反传统医疗模式,在独特的哲学观指导下,汲取祖国医学思想精髓,利用现代医学研究手段,将传统中医技术进行创新,在"整体观""平衡观""微创观"的基础上,遵从"天人合一"的哲学思想,在烧伤创疡领域取得了卓越的成绩.本研究笔者从医学哲学层面出发,具体阐述了烧伤创疡再生医学的中医理论基础、中医外治理论以及中医"微创观"等,旨在为烧伤创疡再生医学的进一步发展及应用提供帮助.
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杨创文
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摘要:
结合图像分析电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡,判断离子浓度的关系是高考化学考查的重点.在教学过程笔者发现,学生对于图像的理解和应用能力相对比较弱,没能把知识与具体图像联系起来,导致高考时这类题解答效果很不理想.笔者尝试以微粒观、平衡观统领此章节的教学,把几组图像的形成及其变化进行分类整理,理清其之间的关联.取得较好的教学效果.
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周霄霄
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摘要:
苏教版的选修4第三章"溶液中的离子反应"的教学,目的在于通过对弱电解质的电离平衡、盐的水解平衡等平衡移动的分析,形成并发展学生的微粒观、平衡观和守恒观,其内容主要涉及电离平衡、水解平衡、酸碱混合液pH的变化、溶液中离子浓度的大小比较、溶液的导电性变化、水的电离程度变化等.
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董树平;
曹玉举;
张鑫杰;
于鲲;
王振;
杨生民
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摘要:
传承二百多年的洛阳平乐正骨在我国骨伤界占有重要的地位,全国名老中医杨生民教授作为平乐正骨的中坚人物,在继承平乐正骨学术思想的基础上融汇国内诸家之长形成了自己独特的学术思想,指出疾病的治疗是在追求一种平衡状态,骨正筋柔的筋骨平衡,力线正常的筋肌平衡,手法正骨的复位平衡,血顺肿消的气血平衡,其平衡观贯穿其中,总结归纳为:整体平衡筋骨和,手法调衡气血通,金针拨骨复于旧,行气活血、寒温并用肿痛消,动静结合强筋骨.
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周琪
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摘要:
溶剂萃取是高中化学学习的一个重要内容,是物质分离提纯的一种常用方法.对于萃取原理和操作过程,学生已经基本掌握,但如何运用化学平衡的知识加深学生对萃取过程的理解.本论文通过用四氯化碳萃取碘水中的碘的实验,分别测得碘在水层和四氯化碳层溶解平衡时的浓度,计算得到四氯化碳萃取碘的平衡常数为80.97±1.14.结果 表明,碘在水和四氯化碳中由于分配平衡状态的差异实现分离.通过实验进一步加深学生对萃取本质的理解,提升学生利用平衡观解决化学学习中若干平衡问题的能力.
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王宏;
韩玉叶
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摘要:
一、研究背景高中生物学“稳态与环境”模块以凸显促进中学生形成稳态与平衡观等基本生命观念,培养并提升其科学探究能力,同时培植环保、节约等意识,从而担负社会责任,为国家服务为主要特点.作为高考必考的生物学核心内容之一,这个模块在全国卷试题中占有相当大的比例,近几年来.
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王灿昊;
段宇锋
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摘要:
越来越多的研究表明组织双元性对于组织的繁荣成长至关重要,然而以往对双元性组织的研究更多是从双元性前因及结果方面进行实证数据论证,对其自身身份及实现路径研究不足.首先,在梳理国内外相关文献基础上总结组织双元性存在的两大概念分歧,分析组织双元性在测量维度上的差异以及维度之间所存在的协同效应;然后,介绍双元性组织表现出的3类身份模糊性问题,并从双元性的权衡取舍观和平衡观两个视角构建双元性的核心张力形成机制以及双元性实现路径机制框架;最后,根据研究现状以及所存在的不足,提出未来研究的思路和建议.
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陈晴;
段春香
- 《炎帝神农与中医药文化论坛》
| 2014年
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摘要:
统观中华民族的中医药理论及其沿革,平衡观是其本质特征和运行准则,这也是中医药绵绵流长的文化特质和本源所在。历史跌宕起伏,横观诸子百家,纵观峰林叠韵。由于中医药文化自身的传承性和自新性,终其成为中华文化宝库中的一大奇迹。反观今天的社会。貌似繁荣的背后,掩盖着一些潜在的问题乃至危机,其内在原由也就是没有遵循自然和社会发展运作的平衡规律。针对主题,平衡观又涵概整体观、求实观和济世观。为此,在当今的社会治理和科学发展的过程中.恰好可以借鉴中医文化所提供的理论,以治疗当今的“社会病”。
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邓汉文
- 《中国针灸学会针药结合专业委员会成立大会、世界针灸学会联合会对外交往工作委员会工作会议暨鲁澳针灸高峰论坛》
| 2017年
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摘要:
整体观和平衡观是中医针灸理论的核心,人体经络系统充分体现了这种属性,纵观人体背部经络,穴位的分布,以及穴位的名称和含义,完整地表达了它的整体性和平衡性,而这种属性是人体固有的,在背部,具有从功能,结构,到情志三个方面的整体平衡系统.
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许淳熙;
杨韵华
- 《2011中国武义·国际养生旅游高峰论坛暨乡村生态休闲养生文化研讨会》
| 2011年
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摘要:
中华民族的养生思想源远流长,早在春秋战国时期,就有丰富的论述,在《黄帝内经》、《庄子》、《管子》、《吕氏春秋》等古代著作中,都涉及养生问题."养生"在数千年的发展中形成了各种流派.以儒家为主体、释道两家为辅助是汉晋以降中华传统文化的基本格局.儒、释、道三家都有系统性的养生之道,且在无形中影响着千百年来中国人的生命观与人生修养及道德标准.在21世纪的今天,人们更为重视养生问题,各种各样的现代养生观如雨后春笋般出现于大众传媒.其中,生态养生日益受到人们的喜爱。本文以探讨儒、释、道三教养生思想对现代生态养生观的启示为主题,首先分别概述儒、释、道养生思想的基本理念,接着从平衡观与整体观两个方面探讨儒、释、道养生思想对于现代生态养生观发展的积极意义。
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