平等关系
平等关系的相关文献在1975年到2021年内共计220篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、社会学
等领域,其中期刊论文219篇、会议论文1篇、专利文献19156篇;相关期刊192种,包括思维与智慧、才智、社会等;
相关会议1种,包括第七届全国国家经济学基础人才培养基地学生科研讨论会等;平等关系的相关文献由219位作者贡献,包括叶涛涛、宋开祥、李鹞飞等。
平等关系—发文量
专利文献>
论文:19156篇
占比:98.86%
总计:19376篇
平等关系
-研究学者
- 叶涛涛
- 宋开祥
- 李鹞飞
- 牟长林
- 王金玲
- 董宇芳
- 蔡宇恒
- 袁政权
- 郎毅怀
- 魏永征
- F·O·洛雷兹
- P·M·肯思
- 万晓
- 万锦
- 严建强
- 乔谦
- 于万龙
- 于长艳
- 伍仁
- 何士双
- 余启香
- 余金成
- 佟新
- 傅秀宏
- 兰承武
- 关绮绫
- 冉冬菊
- 冯树云
- 冯瑛
- 刘亲芳
- 刘会民
- 刘伯奎
- 刘勋昌
- 刘宏强
- 刘家红
- 刘寒雁
- 刘德华
- 刘晓平
- 刘瑞复
- 刘笑
- 刘芳
- 刘贝金
- 刘阳
- 刘陆鹏
- 叶传宏
- 叶旭东
- 吕双菊
- 吴云
- 周少英
- 周恩志
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张献生
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摘要:
中国共产党与各民主党派、无党派人士的多党合作始于抗日战争时期,伴随着中国共产党领导中国革命、建设、改革和民族复兴的全过程,在中国人民站起来、富起来和强起来的奋斗中发挥了重要作用,是中国共产党和统一战线历史的重要组成部分,也是对世界政治文明的贡献.坚持中国共产党的领导、不断巩固发展合作的政治基础、构建平等合作的政党关系、着力发挥合作政党的作用、努力营造团结和谐的政治环境、尊重照顾合作政党的利益,是多党合作长期坚持、效能发挥的基本经验.
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王剑湘
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摘要:
在课堂活动中,学生是知识获取、学习、运用的主体,教师则是学生学习的引导者,两者之间的角色定位非常明确。但是由于种种原因,致使学生主体性无法得到凸显,促使学生个性发展。文章以课堂教学中学生主体性发挥为研究对象,针对当前教学中存在的问题,提出建议,希望对教育工作开展提供帮助。
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邓利萍
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摘要:
文章通过分析影响口述历史访谈质量的原因,提出解决问题的对策,并结合口述历史访谈的实践说明,在与受访人平等的信息互动中实现访谈议题、深度、广度和细节的大幅度拓展;以"生命史"访谈为切入口,避免口述历史信息采集的碎片化,获取有生命史底色的口述文献信息资料.建立采访者与受访人之间的平等关系是提高口述历史访谈质量的根本保证.
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糜海波
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摘要:
当前的道德教育中仍存在人文关怀匮乏以及教育的亲和力不够等问题,需要将人文关怀理念有机融入道德教育。人文关怀理念融入道德教育是以追求人的道德完善与创建美好生活为根本旨向的一种实践思维,是道德教育回归生活世界的内在逻辑,也是道德教育凸显人文精神、和谐精神的现实观照。道德教育践行人文关怀理念的价值追求在于,引导受教育者学会共同生活,促进受教育者个性健康发展,塑造受教育者的和谐人格。在彰显人文关怀的道德教育实践中,平等关系、仁爱品质、公正准则和道德责任是道德教育者应持有的伦理取向。
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严建强
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摘要:
博物馆在通过展览传播致力于社会平等的同时,也努力实现通过自身与时俱进的改革构建更加平等的博物馆/观众新型关系。这一进程既有来自收藏活动价值观及其范围拓展的影响,也是博物馆文化演变中的公共化、社会化运动的产物,尤其是进入20世纪中叶,学习化社会建设对博物馆履行社会终身教育提出了新的要求。为了响应时代的召唤,博物馆在展览建设的各个环节不仅采用了更具针对性和有效性的传播技术,同时积极引入观众参与机制,在提升观展收益的同时,促进了博物馆与观众平等关系的构建。
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李游
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摘要:
"买者自负"作为市场经济中一项不言自明的交易风险分配原则,形成于简单商品买卖的交易关系,交易双方不存在明显的信息不对称,并在近代西方自由主义和个人理性主义的浪潮下得以确立和巩固.但是,在现代商品交易中,尤其是金融商品的复杂化使得买卖双方实际经济地位、 磋商能力出现明显的不平等,打破了传统交易关系的假设.随着社会理念由形式理性转向实质理性,"买者自负"不再是无条件适用的交易风险分配原则.司法实践中对金融消费关系中"买者自负"的适用应转向"卖者尽责,买者自负",倡导"金融消费者"理念,注重对金融商品销售者受信义务和适合性义务的考量.
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韦花芬
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摘要:
随着新课改的不断深入,构建教师与学生和谐平等的新型师生关系愈加重要.教师放下身价,遵循"以人为本"的教学原则,从学生角度出发运用有效的沟通交流技巧能够拉近学生与教师之前的距离,有助于学生健全人格的培养,对学生身心健康发展有深远影响.本文就放下身价,和学生平等交流进行了分析探讨,以期为我国教育事业的改革贡献一份力量.
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