平等交流
平等交流的相关文献在1988年到2022年内共计548篇,主要集中在信息与知识传播、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文548篇、专利文献35574篇;相关期刊381种,包括中外交流、记者摇篮、山西教育:高中文科版等;
平等交流的相关文献由477位作者贡献,包括张彩丽、程江南、高良琴等。
平等交流—发文量
专利文献>
论文:35574篇
占比:98.48%
总计:36122篇
平等交流
-研究学者
- 张彩丽
- 程江南
- 高良琴
- 丁健波
- 代道强
- 任利清
- 刘玉芹
- 卢艳
- 吴金伟
- 安俐
- 宋金华
- 张增新
- 张敏
- 戴瑜彬
- 曲静敏
- 曾文芳
- 李政权
- 杨燕
- 汤明玲
- 涂廷飞
- 王俊
- 王大伟
- 王敏
- 王海燕
- 王英
- 赵雪丽
- 郭雪颖(图)
- 钟乐江
- 钱彦
- 陈慧佳
- 陈林
- 鲍景华
- 丁元富
- 丁莹莹
- 丘爽
- 严国芳
- 严峻锡
- 严平
- 于丽敏
- 于兰
- 于兴洲
- 于小珞
- 于志红
- 于瀛
- 于连勇
- 仉艳秋
- 付彦军
- 付振明
- 付继强
- 代兴明
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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赖礼烽
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摘要:
作文是语文学科的重要部分,在作文教学课堂中,语文老师若能躯身躬亲与学生一起进行"下水"习作引路,将是提高学生写作水平的有效途径。叶圣陶指出:"老师善读善写,深知甘苦,右左逢源,则为学生引路,能够达到事半功倍的效果。"老师与学生一同"下水"习作、老师说评学生的作文、同学读评老师的作文,不再是一种传统的作文教学方法,而是提升学生语文素养的有效手段。这种师生一同写作的模式是在教师和学生平等交流、思想碰撞的过程中动态形成,在教师和学生共同砥砺、共同研讨中形成。在这种共同创作、互读互赏的氛围中,教师真诚地与学生互动交流.
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。
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周雪娜
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摘要:
佐藤学教授提出:所谓学习,是同客观世界对话、同他人对话、同自我对话三位一体的活动。因此,课堂应基于学生的独立思考,创建学习共同体进行群体交流,让学生在相互讨论、倾听、修正中习得知识。创建生生对话的课堂中,教师的角色该如何定位呢,本文就这一问题展开探讨。一、平等交流,当学生的合作伙伴小组合作学习能帮助每个学生不断与他人对话、与同伴展开思维碰撞。此时,教师应成为学生的学习伙伴,参与到某一个小组并在组中担任一个角色,引导组员相互间取长补短、补充质疑,从而让他们在合作与交流中体验并掌握知识,也培养小组的团队精神。
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摘要:
《领导科学论坛》是面向国内外公开发行的综合性学术期刊,旨在为国内外从事管理学、政治学及其相关研究的人士搭建一个平等交流的学术平台。本刊不拘作者的专业、身份和地域,唯以相关学术领域为征稿范围、以学术品质为用稿标准,向国内外学术界和实务界热忱征集言之成理、论之有据、遵守学术道德、符合学术规范的学术文章。稿件按照学术惯例严格实行三审制,来稿一经采用,即按规定赠送样刊。