平声字
平声字的相关文献在1963年到2020年内共计110篇,主要集中在中国文学、汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文109篇、会议论文1篇、专利文献22502篇;相关期刊60种,包括天津师范大学学报(社会科学版)、佳木斯大学社会科学学报、兰州大学学报(社会科学版)等;
相关会议1种,包括全国汉语方言学会第十七届学术年会暨汉语方言国际学术讨论会等;平声字的相关文献由102位作者贡献,包括余德泉、张岳琦、张昕等。
平声字—发文量
专利文献>
论文:22502篇
占比:99.51%
总计:22612篇
平声字
-研究学者
- 余德泉
- 张岳琦
- 张昕
- 尉迟治平
- 张文轩
- 贺巍
- 邹云鹤
- 黎新第
- 九月飞歌
- 于世福
- 仁余
- 何俊良
- 余国庆
- 侯精一
- 元克毅
- 冷国俭
- 凌华光
- 刘名亚
- 刘夜烽
- 刘益民
- 刘茜
- 刘钧杰
- 华锋
- 单济康
- 叶文治
- 周啸天
- 周明纯
- 周桂琴
- 唐星照
- 孟丽君
- 尹贤
- 崔福贤2
- 常江
- 康瑞琮
- 弓长
- 张一舟
- 张九林
- 张传曾
- 张觉
- 张金立
- 彭小川
- 徐振礼
- 曹中庆
- 曹正义
- 朱天序
- 朱辉
- 朱马牛
- 李先鸿
- 李学开
- 李学文
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杨淑萍1
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摘要:
''远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊''这是儿时最喜欢背的诗,回家路上背,帮母亲干活也背,随时想起来随时背。古诗词讲求韵律,乐感极强,平仄交错,节奏鲜明,跌宕起伏,具有很强的音乐美。学习诗歌时,如若老师能引导学生真正进入情景,使学生身临其境,与诗中景、诗中人、诗中情相互沟通切磋,读出诗歌语言的味道,读出语言的表现力、感染力,那样我们对诗歌的教学定会事败功倍。
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刘茜
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摘要:
"床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。"这首李白的《静夜思》,对于每一个中国人来说都再熟悉不过,幼儿园的小朋友一定都会背诵,二年级的学生可以按照教师的要求进行有感情的朗读:床前/明月光,疑是/地上霜。举头/望明月,低头/思故乡。他们还可以清楚地告诉教师这首诗表达了作者对家乡对亲人的思念之情。
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元克毅
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摘要:
《韵学臆说》是清朝王植所撰写的.从某种意义上来说,王植所撰写的《韵学臆说》可以反映当时的一些语音音系情况.从古至今,汉语的语音系统发生了巨大的变化,但它们之间是循序渐进的,有规律可循的,而不是混杂无章的变化.文章对《韵学臆说》里的"第二字首"平声字进行语音系统的分析,并将其与《广韵》进行语音上的对比,分析其语音系统与《广韵》语音系统的不同和发展变化的状况,从历史上认识汉语语音结构特点,了解语音变化的规律.
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孟丽君
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摘要:
凉城县隶属于内蒙古自治区乌兰察布市.从方言归属来看,凉城方言属于晋语区.而有入声字是晋语区的一个语音特点,凉城话也不例外.但在凉城方言中,存在不同程度的入声舒化现象.文章就凉城话中入声舒化成平声的字一一列举,并对这些字中古声母的清浊和韵母的开合等第做了分析,进而得出一些规律.
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张金立
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摘要:
诗歌产生于劳动,自它诞生那天起,就和吟唱有了不解之缘。小时候常见大人吟读诗文,也曾学着那种腔调摇头晃脑地模仿过,这不仅可以加深对作品的理解和感情的体验,也是加强记忆,检验其声韵是否和谐合律的一种方法。不依曲谱之律,根据个人理解的感情,以适宜的高低长短之音为腔调
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杨春宇
- 《全国汉语方言学会第十七届学术年会暨汉语方言国际学术讨论会》
| 2013年
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摘要:
平分阴阳,虽是中古到近代汉语语音演变的一般规律,但并非表现得那么整齐划一,在辽宁方言中,即有不同之表现.如:哥[□□35],姑[□_35],搁[k□35],扑[p□_/p_35]拉,拨[pa35]拉,发[fa35]送,东[__35]西,多[__□35]少,出[□□_35]去,知[_□□35]道,可[□□□35]恶等字在辽宁部分地区多读为阳平,与普通话和其他官话方言不尽相同.其是否可视为文白异读?如何解释这些异读?这些异读所形成的语言表象反映了辽宁方言的哪些类型特征?拙稿以2010《辽宁方言语音研究》划分的片区为基准,通过调查与描写辽宁方言朝峰片、辽西片、辽东片、盖桓片、登连片中平声字的表现,与其他官话方言进行初步的共时对比分析,并尽可能地佐以历时比较阐释,指出辽宁方言平声字的异读或是辽宁方言的一种存古表象,或可证东北官话并非晚成;辽宁方言平声字的文白异读及内部曲折,或反映了东北官话声调的某些类型特征;提出辽宁方言平声字的文白异读与其他区别特征的联动思考,力求对探求东北官话声调演变及语流音变问题有所裨益.
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- 皇家菲利浦电子有限公司
- 公开公告日期:2002-10-16
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摘要:
公开一种用于将二进制源信号数据比特流编码为二进制信道信号数据比特流的设备。该设备包括一个用于在二进制源信号串行数据流中的等距离位置合并一个1-比特字的合并单元(4’),以便获得一个合成二进制源信号。在重列单元(8’)对合成二进制源信号进行重列。在转换器单元(10’)进行下一个变换,从而产生信道信号(图2)。另外,公开一种用于解码使用编码设备获得的信道信号的解码设备。
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