平均受教育年限
平均受教育年限的相关文献在1984年到2022年内共计239篇,主要集中在经济计划与管理、农业经济、人口学
等领域,其中期刊论文237篇、会议论文2篇、专利文献22489篇;相关期刊187种,包括理论与当代、妇女研究论丛、决策探索等;
相关会议2种,包括2010年“海右”全国博士生论坛(公共经济学)——经济社会发展转型的公共政策、中国系统工程学会决策科学专业委员会第六届学术年会等;平均受教育年限的相关文献由240位作者贡献,包括孙百才、刘友谊、赵婀娜等。
平均受教育年限—发文量
专利文献>
论文:22489篇
占比:98.95%
总计:22728篇
平均受教育年限
-研究学者
- 孙百才
- 刘友谊
- 赵婀娜
- 付丽丽
- 任丽君
- 何丽敏
- 侯金亮
- 唐文倩
- 孙旭
- 张丽
- 张力
- 张雁
- 李卫
- 李弘扬
- 李征
- 李惠霞
- 李芳
- 杨向辉
- 梁丹
- 沈秀英
- 祁进玉
- 秦爱君
- 蒙桂芳
- 谢童伟
- 谭琳
- 金起文
- 马元丽
- Peter Kuhn
- 丁荣清
- 万玉凤
- 于芝兰
- 于雷
- 人民日报海外版1
- 仇庆先
- 从志爽
- 付华英
- 仲伟玉
- 任月忠
- 伍应德
- 何金定
- 余新民
- 倪凤莲
- 倪志良
- 傅汝仁
- 光明网1
- 党国花
- 冯幸彩
- 刘东维
- 刘云杉
- 刘国辉
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陆国华
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摘要:
本文根据从业人员就业登记情况,综合分析上海市嘉定区从业人员情况,并进一步从不同产业、不同登记注册类型企业的角度分析从业人员的平均受教育年限、平均年龄情况,从产业、户籍、学历方面分析就业稳定性。得出产业结构不断优化、区域产业发展稳定的结论。
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王雨
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摘要:
贵州全力实施教育质量"七大提升工程",到2023年,全省15岁及以上人口平均受教育年限提高到9年,2025年提高到9.5年,2027年提高到10年,2030年力争提高到11年左右,达到或接近全国平均水平。1月26日,2022年全省教育工作会议召开,提出今年贵州将聚焦"大基教""大职教""大高教",实施学前教育普及普惠发展提升工程、巩固义务教育成果提升工程、普通高中教育发展提升工程、现代职业教育扩容提质工程、高等教育突破发展提升工程、师资队伍建设保障提升工程、职业技能学历双提升工程等"七大提升工程",推动教育整体提升。
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摘要:
记者从西藏自治区召开的“西藏这十年”新闻发布会上获悉,这十年,西藏累计投入2154亿元用于提升教育保障水平。截至目前,西藏共有各级各类学校3339所,区内外在校生总人数达92.2万,劳动年龄人口平均受教育年限达10.2年。这十年,西藏教育普及水平实现历史性跨越。
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魏强;
张晓
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摘要:
经过几十年的计划生育,河北省面临的人口形势发生了重大变化。人口数量增长不仅不再是主要矛盾,而且很快将迎来"负增长"时代,人口快速减少将成为经济强省建设和可持续发展的一大不利因素;人口素质虽有很大提高,尤其是平均受教育年限和平均预期寿命增加很快,但人才结构不合理和带病生存时间过长的问题严重存在;人口性别结构持续偏高,人口老龄化问题日益突出。
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摘要:
3月5日上午9时,第十三届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行开幕会。国务院总理李克强作政府工作报告时,回顾了“十三五”时期发展成就和2020年工作,介绍了“十四五”时期主要目标任务和2021年重点工作。一、目标任务、重点工作(一)“十四五”时期主要目标任务在“持续增进民生福祉,扎实推动共同富裕”部分——建设高质量教育体系,深化教育改革,实施教育提质扩容工程,劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年。
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任月忠
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摘要:
最新公布的第七次全国人口普查结果显示,我国15岁及以上人口平均受教育年限达到9.91年,与2010年的9.08年相比,提高了0.83年。基础教育的全面普及和快速发展,为我国人口素质的全面提高奠定了坚实基础,为全面建成小康社会作出了突出贡献,必将在全面实现现代化进程中发挥更大优势和作用。
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李屹
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摘要:
改革开放以来我国经济社会发生了极大的变化,人们的观念与行为也随之改变。近年来,持续高涨的离婚率备受社会各界的关注。本文利用多元线性回归模型对影响离婚率的因素进行实证分析,选取人均GDP、平均受教育年限、城镇化率和移动电话普及率作为解释变量,分析结果表明:移动电话普及率与离婚率呈显著正相关性,且在1%水平上显著;平均受教育年限和城镇化率表现为正相关;人均GDP与离婚率则表现为负相关。最后,通过对研究结果的分析做出相应的调节对策。
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摘要:
5月11日,第七次全国人口普查结果公布:截至2020年11月1日零时,全国人口共141178万人,与2010年(第六次全国人口普查数据)相比增长5.38%,年平均增长率为0.53%。当前我国人口占全球总人口的18%,仍然是世界人口第一大国。据统计,15岁及以上人口的平均受教育年限从2010年的9.08年提高至9.91年,16—59岁劳动年龄人口平均受教育年限从2010年的9.67年提高至10.75年。文盲率从2010年的4.08%下降为2.67%。
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刘友谊
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摘要:
在这个硕果累累的金秋时节,我们迎来了第37个教师节。在此,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅,向全区广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!向关心和支持广西教育事业发展、关心教师队伍建设的各级各部门及社会各界表示衷心的感谢!“十三五”以来,全区教育系统在自治区党委、政府的坚强领导下,团结一心、矢志不渝、艰苦奋斗,全力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,努力推动广西教育事业爬坡过坎,为全面打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,圆满完成“十三五”目标任务做出了突出贡献,书写了广西教育发展的壮美篇章。截至2020年,我区学前教育毛入园率达91%,义务教育巩固率达96%,高中阶段毛入学率达91%,高等教育毛入学率达47.9%,分别比2015年提高了16.3、3、3.7、17.1个百分点,主要劳动年龄人口平均受教育年限提高至10年,教育开放水平持续提高,教育发展质量稳步提升,为加快构建高质量教育体系奠定了坚实的基础。这些成绩的取得,充分体现了自治区党委、政府的正确领导和果断决策,凝聚了全区广大教师和教育工作者的智慧、心血和汗水。
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刘友谊
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摘要:
在这个硕果累累的金秋时节,我们迎来了第37个教师节。在此,我谨代表自治区党委教育工委、自治区教育厅,向全区广大教师和教育工作者致以崇高的敬意和诚挚的问候!向关心和支持广西教育事业发展、关心教师队伍建设的各级各部门及社会各界表示衷心的感谢!“十三五”以来,全区教育系统在自治区党委、政府的坚强领导下,团结一心、矢志不渝、艰苦奋斗,全力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,努力推动广西教育事业爬坡过坎,为全面打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会,圆满完成“十三五”目标任务做出了突出贡献,书写了广西教育发展的壮美篇章。截至2020年,我区学前教育毛入园率达91%,义务教育巩固率达96%,高中阶段毛入学率达91%,高等教育毛入学率达47.9%,分别比2015年提高了16.3、3、3.7、17.1个百分点,主要劳动年龄人口平均受教育年限提高至10年,教育开放水平持续提高,教育发展质量稳步提升,为加快构建高质量教育体系奠定了坚实的基础。这些成绩的取得,充分体现了自治区党委、政府的正确领导和果断决策,凝聚了全区广大教师和教育工作者的智慧、心血和汗水。
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尹春华;
尹红生
- 《中国系统工程学会决策科学专业委员会第六届学术年会》
| 2005年
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摘要:
对人力资本数据进行知识的发现,可以了解未来人力资本的演化进程,从而对连带的一系列的社会问题如教育、劳动力结构等有一个充分的认识.正确的人力资本预测结果将对政府制定与此相关的政策意义重大.本论文利用数据挖掘中的BP神经网络技术,构建了人力资本预测模型,并根据实际数据利用该模型进行了实证预测.
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