干部教育思想
干部教育思想的相关文献在1995年到2019年内共计71篇,主要集中在中国共产党、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究、中国政治
等领域,其中期刊论文71篇、专利文献20877篇;相关期刊55种,包括辽宁行政学院学报、理论学习与探索、党史文苑(学术版)等;
干部教育思想的相关文献由68位作者贡献,包括雍容波、顾敏琪、任登菊等。
干部教育思想—发文量
专利文献>
论文:20877篇
占比:99.66%
总计:20948篇
干部教育思想
-研究学者
- 雍容波
- 顾敏琪
- 任登菊
- 孙德江
- 彭玲艺
- 李孟卿
- 李抒望
- 梁洋生
- 熊静
- 王伯军
- 窦德才
- 阳芳芷
- 乔一帆
- 于林青
- 冯林平
- 刘丽
- 刘以顺
- 刘国民
- 刘开寿
- 周万生
- 唐建国
- 唐正芒
- 姚成建
- 孙琼仙
- 季相林
- 巩联军
- 张成林
- 彭依能
- 彭依能1
- 曲振武
- 曹威武
- 曹婧妤
- 朱定国
- 朱黎明
- 李妍妍
- 李平贵
- 李跃新
- 李鑫
- 杨正国
- 梁建东
- 汪健
- 济南铁路局课题组
- 温兆熙
- 潘治刚
- 潘艺林
- 熊维强
- 熊邦国
- 王守炳
- 王庆辉
- 王忠宇
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熊邦国
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摘要:
董必武是伟大的马克思主义者、中国共产党创始人之一,是中国社会主义法制事业奠基人。在其60多年的革命生涯中,他不仅以卓越的革命实践对党领导的新民主义革命、社会主义革命和建设事业有着多方面的建树,而且作为延安中央党校第一任校长,他在党的建设特别是干部教育方面也作出了重要贡献。
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王忠宇
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摘要:
在以习近平总书记领导下的干部队伍建设中,对于干部思想的教育非常重视,为此,习近平总书记就干部教育的地位作用、内容方法以及教育途径等方面都有着具体的论述,从而形成了现在的习近平干部教育思想.为了深入贯彻落实习近平干部教育思想在从严治党中的指导作用,本文就习近平干部教育的重要思想以及其在净化党内政治生态中的具体意义进行具体探究.
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刘丽;
陈正桂
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摘要:
习近平非常重视干部教育,他先后对干部教育的地位与作用、内容、原则与方法、途径等方面进行了精辟论述,形成了完整的干部教育思想.习近平干部教育思想服务于全面从严治党的新要求、新实践,有利于坚定干部理想信念,坚定党内正确的用人导向,树立党员干部优良的工作作风,严明党的纪律,对党内政治生态的净化有着重要意义.
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罗建华
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摘要:
在直接经验与间接经验、矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的深刻滋养下,毛泽东的干部教育思想在其生动的干部教育实践活动中得以从多个维度积极生发和呈现.从毛泽东对干部教育的重要性、核心内容和主要方法的阐述与诠释中,充分彰显了其干部教育思想对大众教育模式与精英教育模式的双重超越:对大众教育模式的超越体现在,一方面基于对受教育者特殊性的认识,他认为教育不应止步于大众教育的水平和层次,另一方面基于对国情的认识,认为应先行集中优势资源使干部接受优质教育;对精英教育模式的超越表现为两个维度,一是其干部教育思想以群众史观为哲学根基,二是体现在教育目标上,使干部为人民服务.
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彭依能
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摘要:
重视学习、重视干部教育,是我们党治国理政的成功经验和重要法宝.学界围绕着习近平的关于干部教育的一系列讲话在不断深化和拓展,并取得了丰硕的学术成果.通过对这段时期的习近平干部培训思想的重要性、原则与方法、内容与对象和实践途径的简单梳理,旨在为探索和践行习近平的干部教育思想提供理论支持.
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白惠东
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摘要:
毛泽东在马克思、恩格斯、列宁思想的指导下,吸取中国传统文化积极有益的成分,并且结合中国革命和建设的实际情况,形成了毛泽东干部教育思想.针对当前干部在思想、组织、作风等方面出现的新问题、新情况、新变化,习近平在继承了毛泽东干部教育思想的基础上,进行了理论创新,形成了习近平干部教育思想.新时代习近平对毛泽东干部教育思想的继承与发展的主要内容包括:第一,在内容上强调马克思主义理论教育;第二,在目的上以解决中国实际问题为中心;第三,在方法上坚持密切联系群众;第四,在目标上又红又专、敢于担当.研究新时代习近平对毛泽东干部教育思想的继承与发展,对于指导我国干部队伍建设有重大的理论意义和实践意义.
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肖小华
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摘要:
党的十七大以来,习近平先后就干部教育培训的重要性、教育目标、教育对象、教育原则、教育内容、方式方法等作过许多精辟的论述,基本形成了一个完整的干部教育思想.习近平的干部教育思想,内容丰富、视野开阔、全面系统,揭示了新形势下干部教育工作的地位作用、时代内涵和现实要求,是加强和改进当前干部教育的根本遵循.