师范性

摘要： 我校数学与应用数学专业结合学校“地方性、民族性、师范性、应用型”办学定位,遵循“四化(教师发展专业化、学生培养素质化、培养方式多元化、培养模式合理化)”发展理念,注重特色发展:一是“三元融合”彰显协同育人平台优势。

摘要： 高等师范院校(下简称"高师院校")生物学课程教学在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面都存在师范性的缺失,而学习方式的变革与否则是影响高师院校生物学课程教学体现师范性的一个十分重要的因素。本文以"生态学"课程教学为例,建议通过引导自主学习、开展合作学习、组织探究学习等路径转变师范生的生物学课程学习方式,有效强化高师院校生物学课程教学师范性。

摘要： “新师范”不仅是一套“理念体系”,更是一套“行动指南”,它包含了时间维度的推陈出新、内容维度的与时俱进和系统结构的生态性。当前我国推进“新师范”教育面临三大挑战:如何消除“去师范化”的影响,重建师范教育地位;如何重建师范教育体系,增强师范教育的适应性;如何进一步增强师范教育的保障性,提升教师职业吸引力。基于此,需要充分发挥决策者的顶层设计能力与实践者的首创精神,形成智慧合力,重建师范教育体系;提升课程体系的开放度与培养体系的连贯度,提升师范教育的适应性;提高教师的资格门槛和保障力度,增强职业吸引力。

摘要： 国际中文教育的学科属性一直在中国语言文学和教育学之间徘徊。近年,汉语国际教育专业硕士可获得教师资格的认定,再一次引发了对其学科属性的讨论。之于学科本身而言,“师范性”是其内部属性,这是由专业设置的初衷以及学习者的职业目标决定的。为此,我们理应在培养方案中增加和扩展教育类课程,并在必要的时候给予本专业学习者自动认定中小学教师资格和国际中文教师资格。

摘要： 一、《兴义民族师范学院学报》简介《兴义民族师范学院学报》是兴义民族师范学院主办的综合性学术理论双月刊。1987年5月创刊,1999年6月被国家新闻出版局批准为国内公开出版物(国际标准期刊号为:ISSN 1009-0673;国内统一刊号为:CN 52-1153)。自创刊以来,本刊力主突出学术性、师范性和地方性的特点,刊载有创见性的社会科学、自然科学原创性文章。主要栏目有《民族研究》《文史哲研究》《社会科学研究》《教育教学研究》《教育教学研究:中国外语教育研究》《自然科学研究》等。热忱欢迎专家、学者踊跃赐稿。

摘要： “新师范”基于教师教育发展新机遇和新挑战,以革新教师教育体系为起点与标的。当前我国教师教育面临培养目标与社会需求某些方面不相适应、基础课程与实践课程存在一定距离、培养场域与教育情境有定疏离、教学方式与信息时代某种程度上不相匹配等现实困境。思往辨今,我国教师教育在经历去师范化和师范性回归后,呈现出价值融合、体系深化和模式革新的时代发展向度。融合优势学科与师范专业、一体化设计复合型人才培养目标,融合基础类与实践类课程、夯实人才培养基础,拓宽培养场域、实现“U-G-S”跨域协作主体融合,融合互联网技术与教学实践、驱动教学方式系统化变革是建设“新师范”路径选择。

摘要： 《中学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》的出台为师范生人才培养和教师教育课程改革指明了方向。地方院校教师教育课程建设走向专业化,需要厘清“师范性与学术性”“专业人才与职业技能性人才”两对关系,明确制约教师教育专业化进程的两个屏障,从课程内容、课程结构、教学实践等方面探究了基于“四能力”养成的地方院校教师教育课程改革:重建以学生学习知识为中心,以教学知识、育人知识、发展知识为内容构成的教师知识内容体系;从基于师德践行能力养成的师德教育全课程体系、基于“一践行三学会”能力培养的教师教育实践课程、基于“能力为重、特色发展”的教师教育选修课程三个方面重建优化教师教育课程结构;完善基于“学生中心、产出导向”的教师教育实践教学体系。

摘要： 一、《兴义民族师范学院学报》简介《兴义民族师范学院学报》是兴义民族师范学院主办的综合性学术理论双月刊。1987年5月创刊,1999年6月被国家新闻出版局批准为国内公开出版物(国际标准期刊号为:ISSN 1009-0673;国内统一刊号为:CN 52-1153)。自创刊以来,本刊力主突出学术性、师范性和地方性的特点,刊载有创见性的社会科学、自然科学原创性文章。

摘要： 高职院校学前教育专业是培养幼儿教师的摇篮,在教学目标上存在着师范性和育人性“双重性”的特点。本研究依据学前教育专业人才培养方案,结合排舞课程的教学任务,紧密联系专业特点和培养目标,理论与实例并举,重点论述了高职院校学前教育排舞教学的师范性和育人性,并把这两个特性作为教学的指导思想和立足点。

摘要： 专业化、一体化、综合化是我国当代教师教育改革发展的“三驾马车”,是新时代中国特色社会主义教师教育体系建设的重要内容。其中综合化是我国教师教育事业高质量发展的保障,开创“双高”——高水平师范大学、高水平综合大学协同发力、示范引领的教师教育格局,兼容高水平师范性与高水平学术性目标,组建高端教师教育院校共同体,是建设高水平教师教育综合化的坚强后盾。

摘要： 高师院校工程类人才培养模式具有工程性与师范性结合的特征,把握其高师工程人才培养的特性,构建人才培养多模块、分层次的模式是创新人才培养目标、改革人才培养方案、优化人才培养内容、提高人才培养质量的必由之路.以信息技术为例探索高师院校工程类人才培养模式.

摘要： 本发明提供一种工人操作规范性评估方法及系统。评估方法包括步骤：对预获取的标准操作视频流进行逐帧处理以得到按时间排序的多个人体关键点坐标集，根据工序起止位置对多个人体关键点坐标集进行划分以得到多个人体关键点坐标集序列，根据多个人体关键点坐标集序列获取标准操作模板；获取待评估工人在一个工序周期内的实际操作视频流，并获取实际操作视频流对应的实际操作模板；根据实际操作模板与标准操作模板的相似度对待评估工人的操作规范性进行评估。评估系统包括对应实现上述各个步骤的各个功能模块。根据本发明，能够解决现有基于人工巡视的产线工人操作规范性评估方式无法对每个工人进行实时评估以及评估结果准确性差的问题。

摘要： 本说明书公开了一种人体动作规范性评估方法，包括：获取模板图像和用户动作图像；基于人体姿态估计器对所述模板图像进行处理得到模板高维关键点热力图，基于人体姿态估计器对所述用户动作图像进行处理得到多张用户高维关键点热力图；计算所述模板高维关键点热力图和所述用户高维关键点热力图的整体相似度；若所述整体相似度高于第一阈值，则基于模板高维关键点热力图和用户高维关键点热力图计算用户多个肢体中每个肢体的相似度；基于所述用户多个肢体中每个肢体的相似度对用户进行指导评估。该人体动作规范性评估方法通过深度学习方法能够快速评估人体动作规范性。

摘要： 本发明提供一种电能表装拆业务规范性监管方法，包括，步骤S1，获取工单数据、白名单；从所述工单数据中识别换表工单并进行编号；步骤S2，依照编号顺序依次调取所述换表工单，确定是否属于白名单，当不属于白名单时，根据预设的判断规则依次判断调取的换表工单是否符合预设的电能表装拆规范标准，得到规范判断结果；步骤S3，判断调取的换表工单的序号是否达到编号最大值，若未达到，则将调取的换表工单的序号加一，重新调取所述换表工单并执行步骤S2；若达到，则根据所述规范判断结果输出异常工单清单及对应的异常项目数据。本发明根据工单数据材料分析检查电能表装拆业务规范性情况，使电能表装拆业务规范性管理具智能性、精准性和实用性。

摘要： 本发明公开了一种基于Hook过滤器的HiveSQL规范性检测方法及系统，方法包括：利用Hive接口获取SQL语句，基于Hook过滤器拦截SQL语句；根据SQL语句的预设问题类型，依次执行各类型的SQL规范性检测；统计针对SQL语句的规范性检测结果。通过本发明的技术方案，实现了HiveSQL规范性检测，能够基于检测结果对SQL语句进行质量优化，提升了开发HQL代码质量，降低了平台资源使用率，提升了平台资源效能，增强了平台的可用性和稳定性。

摘要： 本发明提供一种合同规范性的审核方法、装置、设备和介质，方法包括：接收到合同审核指令，获取合同文件的格式信息；根据所述格式信息判断是否可按照相应的编码格式直接获取文字信息，若是，则直接读取文档内容，若否，则调用光学字符识别模型获取文档内容，形成全文内容文本；将所述全文内容文本与合同类型模板进行正交比对，确认合同所属的种类，并根据种类确认适用的审核模板；调用适用的审核模板，对所述全文内容文本进行模板比对审核。本发明可以通过不同的合同文件格式来综合匹配不同的方式以获取合同文件的内容文本并进行审核，而且既能小体量的光学字符识别模型，从而提升模型的识别速度，又能保证模型的识别效果。

摘要： 本发明公开了一种图像数据集的规范性评估方法、装置及设备，涉及数据集评估技术领域。所述方法包括：获取图像数据集以及图像数据集的任务类型，任务类型用于指示图像数据集对应的模型训练任务；基于任务类型，确定图像数据集的规范性度量指标；计算图像数据集在每一规范性度量指标下的度量值；基于各度量值，对图像数据集的规范性进行评估，得到规范性评估结果。本发明实现了针对图像数据集提供一种规范性评估方法，并提供了具体的规范性评估指标及其度量值计算方式。

摘要： 本发明公开了一种超声扫查规范性测评方法及系统。方法包括：S1、获取待评测的超声图像并对所述超声图像进行灰度处理，所述超声图像包括属性信息；S2、根据待评测的所述超声图像的属性信息在预设的模板图像库中进行匹配，得出匹配后的模板图像；S3、将灰度处理后的所述超声图像与匹配后的所述模板图像采用归一化的相关系数匹配，以得到结果矩阵；S4、在所述结果矩阵中选择匹配结果大于预设阈值的匹配结果，并统计所述匹配结果的数量占比所述模板图像库中模板数量是否符合预设要求，若符合则待评测的所述超声图像符合评测要求，否则不符合评测要求。本发明可以协助基层医生判断打图质量是否符合要求，以便于更快速、熟练的掌握超声图像的打图技巧。

摘要： 本申请公开了一种基于神经网络的数据规范性检查方法、装置、设备及介质，所述方法包括：获取待检查的数据；将待检查的数据输入预训练的数据类型识别模型，得到每列数据的数据类型；将每列数据以及对应的数据类型输入预训练的规范性检查模型，得到每列数据的规范性检查结果。根据本申请实施例提供的数据规范性检查方法，大大提高了数据规范性检查的效率，增加了数据类型的识别能力以及泛化能力，从而避免由于正则表达式的局限性和强匹配性导致的数据类型识别遗漏，还减少了人员对公共数据的接触，从而保障了数据共享和使用安全。

摘要： 本发明提供一种LNG卸车作业流程的规范性检测方法、设备及存储介质，先由卸车动作分类模型识别待检测的LNG卸车图片序列对应的卸车动作，再由循环神经网络模型提取各卸车动作之间的顺序信息，最有由二分类模型判断顺序信息是否符合规范，由此本发明与现有技术相比，不仅能对单个卸车动作进行识别，更能深层地挖掘动作间必要的次序关系，能够更合理、准确地识别LNG卸车作业流程是否规范。

摘要： 本实用新型公开了一种规范性数控加工技术教学模拟结构，属于数控加工教学领域，一种规范性数控加工技术教学模拟结构，包括底座，所述底座的顶部开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有两个支架，两个所述支架的内部均开设有通孔，两个所述通孔之间滑动连接有曲轴模。该实用新型通过底座作为装置支撑，先将两个支架沿着相反拉动，使其沿着滑动槽的内部滑动，然后将曲轴模的左右两端通过通孔插接至两个支架的内部，使得曲轴模可以在两个支架之间转动，从而实现了装置具备展示立体直观，可辅助学员快速掌握活塞运动以及曲轴运动轨迹，有利于培养学员在组合件装配加工的规范性操作思维的优点。