工学院

摘要： 华南理工大学和大连理工大学,校名均以"理工"为关键词、均隶属于教育部、均为"双一流"建设高校、均为新中国"四大工学院"之一……细教起来,共同点确也不少.除了这些"共性"之外,她们还有着怎样的特色?让我们一起来发现!

摘要： 1912年,俄国诗人托尔斯泰声名鹊起,《文学报》的记者维克多利娅却想在大家对托尔斯泰的一片赞美中,找到他的一些缺点并加以放大。当这位记者得知托尔斯泰在彼得堡工学院只读了一年就离开了,她想在那里或许可以得到关于托尔斯泰的负面评价。

摘要： 天然高分子来源于自然界中的生物体,主要包括蛋白、多糖等,是构筑生物体的物质基础。以天然高分子为基体制备的材料由于其出色的生物相容性和生物可降解性,被广泛应用于社会生活的各个方面,而其中具有特定功能作用的蛋白基高分子材料则成为生物医学领域的宠儿。西湖大学工学院研究员郭成辰就在这方面埋头苦干并且建树颇丰。

摘要： 抗日战争时期,高等工程教育在夹缝中谋发展,西南联合大学工学院是这一时期培养工程技术人才的主要院系,其办学模式具有如下特点:课程设置注重实用性和创新性,注重实践教学,重视教科书的编著.由于条件受限,西南联合大学工学院在抗战期间发展缓慢,但其办学模式对当今我国高等工程教育的改革和发展仍有着重要的启示作用,高等工程教育应培养以通识为基础的“专才”,加强工程训练和实践教学,以适应国家和社会发展需要.

摘要： “美院模式”和“工学院模式”是中国近现代建筑教育中的两条主要脉络.从教育研究的角度建立一个分析建筑教育模式的研究模型,从师资、教学、实践、研究4个方面,对两个模式在中国的典型代表——东南大学和华南理工大学的建筑教育进行定性分析和定量比较,试图以此为例,阐明两种模式的差异之处,并进一步折射出20世纪中国建筑教育先多线发展后逐渐趋同的沿革历程.

摘要： 学生就业状况是衡量教育质量的重要指标,文章选取中国农业大学工学院2013-2017届毕业生的就业状况作为分析对象,梳理了相关数据,在此基础上分析了毕业生的就业趋势,并据此提出了相关就业指导工作的建议.

摘要： 加拿大麦吉尔大学工学院围绕人才培养目标与理念,从实践类课程设置、授课方法、教学保障机制、实践保障条件等方面提高学生综合实践能力及培养特色水平.我国结合高校现阶段工科人才培养状况,可从把握社会需求的实践类课程设置、营造良好实践环境、加强实践指导教师队伍建设等方面,改革我国工科院校学生实践能力培养模式.

摘要： 本发明关于一种耳机或一听筒，其包含一软垫。软垫以利于改善舒适性、音质及在耳朵内的稳定性。所述软垫包含一内凹腔、耳道孔及一尖端部，其中软垫的内凹腔容纳一壳体的一管嘴部于凹腔中，且内凹腔的轴实质平行于第一轴，其中当使用者佩戴耳机或听筒时，耳道孔朝向使用者耳朵的耳道开口，且尖端部啮合使用者耳朵的外耳，以及尖端部的轴非平行于第一轴。本发明还涉及一种具有符合人体工学软垫的耳机及其符合人体工学软垫。

摘要： 一种应用于人体工学翻转功能椅上的侧面扶手开关，包括座椅本体，所述座椅本体的两侧设有座椅侧靠，所述座椅侧靠通过侧面扶手开关连接座椅本体，所述座椅侧靠通过侧面扶手开关来实现倾角翻转调节，所述侧面扶手开关包括底盒、侧盒和提拉动作机构，所述底盒固定连接于坐垫的底部，所述侧盒固定连接于座椅侧靠的侧部，所述底盒与侧盒之间设有转轴活动连接，通过设置提拉把手拉动插销横向移动的方式来实现座椅侧靠的锁紧和松开，操作非常方便，且侧面扶手开关的整体结构简单，动作可靠性提高，有效提升了侧面扶手开关的使用稳定性和使用寿命，且该结果采用提拉线连接拉动，中间无需使用其它的联动结构，大大降低了装配难度。

摘要： 本发明涉及人体工学椅技术领域，具体为一种电动升降的人体工学椅，包括坐垫和靠背，坐垫和靠背的连接处设置有铰链，坐垫的底部安装有扳手，坐垫的两侧对称设置有扶手，坐垫的下表面设置有电动升降结构，电动升降结构包括内置电机升降柱，内置电机升降柱的顶端设置有控制接口，内置电机升降柱的外表面套设有外升降管，内置电机升降柱的顶端安装有方形转盘。本发明，通过设置该电动升降结构，利用控制接口将内置电机升降柱与外部控制器进行连接，用户可以直接通过控制器驱动内置电机升降柱上升或下降，且不会影响座椅旋转，可以使座椅停留在用户想要的高度，改变了传统气压杆的调节方式，操作简单快捷，并且可以一次完成调节，效率更高。

摘要： 本申请涉及人体工学评估服装。提供了确定用户的人体工学评估的系统和方法。例如，可以接收利用用户所穿的人体工学评估服装实现的一个或多个传感器的传感器数据。可以至少部分地基于所述传感器数据来确定与所述用户的至少一个身体部分相关联的身体数据。所述身体数据和与所述至少一个身体部分相关联的弯曲角度相关联。可以至少部分地基于所述身体数据来确定与所述用户相关联的人体工学评估。所述人体工学评估可以包括与所述用户相关联的一个或多个人体工学区域的指示，至少部分地基于与所述至少一个身体部分相关联的所述弯曲角度来确定所述一个或多个人体工学区域。

摘要： 本发明提供一种新型人体工学学生午休折叠床，包括具有一侧面开口的柜体，柜体侧面开口处竖向转动设置有折叠床板，折叠床板的底部两侧均竖向固定设置有转动支点和连接支点，折叠床板两侧的转动支点分别与两侧的柜体转动连接，折叠床板两侧的连接支点处均连接一可伸缩的牵引装置，牵引装置的另一端设置在折叠床板里侧的柜体上，且牵引装置的另一端高于转动支点的高度。通过本发明，实现折叠床的自动放下和收起，不需要学生手扶，整个收放过程更便捷、省力，且整个装置受力好，折叠床收放缓慢稳定，使用更安全。

摘要： 本发明涉及座椅技术领域，公开了一种工学椅，包括背架、底架和坐垫，所述底架的前端向前延伸并从上反向翻折有至少两个承托部，所述底架的后端设置有用于安装所述背架的支撑端，所述背架的下端设置有主杆和至少两个侧杆，所述主杆和所述支撑端铰接，且所述主杆和所述支撑端之间还设置有支撑块，所述支撑端和所述主杆均设置有匹配容纳所述支撑块的两端的插槽，所述侧杆与所述承托部的端部连接，所述坐垫安装在所述承托部上。一种工学椅与现有技术相比，其靠背能够自适应人体进行相应后仰，同时保持对人体背部的支撑，舒适性很好，而且结构牢固、又耐用。

摘要： 本实用新型涉及一种人体工学显示器支架及安装有液晶显示器的人体工学桌，所述显示器支架包括顺次连接的旋转连接部、起支撑和活动作用的转臂和用于固定显示器的固定部，所述人体工学桌包括桌腿、桌体和桌面，所述桌面安装所述桌体上，所述桌体安装在所述桌腿上，所述桌体上设有上述人体工学显示器支架，所述显示器支架上设有显示器，所述桌面在所述桌体上的安装方式为所述桌面前部通过横向旋转连接的方式与所述桌体的前部连接，由此允许所述桌面以后部抬起的方式倾斜。本实用新型符合人体工程学设计，使用舒适，而且能够配合多种附件进行多种学习方式，适合于大多数人使用，尤其可以适和不用年龄段的儿童学习所用，可以一直陪伴儿童成长。

摘要： 本实用新型提供一种具有矫正坐姿功能的人体工学椅子，包括矫正调节椅，所述矫正调节椅主要是由两部分主结构所组成：人体工学椅和颈部矫正件，颈部矫正件安装固定在人体工学椅上，颈部矫正件固定在人体工学椅的顶部上方位置，颈部矫正件与颈部接触。本实用新型矫正调节椅的颈部矫正件能够有效的将使用者的颈部包裹，使用者的颈部被包裹弧形体有效包裹，从而通过包裹弧形体将使用者的颈部矫正，避免使用者的颈部出现向两侧出现倾斜或是弯折，避免使用者睡着而出现落枕的情况。

摘要： 本申请涉座椅技术领域，且公开了一种人体工学椅用旋转装置，本方案座椅支撑座，所述座椅支撑座的底部固定连接第一柱体，所述第一柱体的底部转动连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有支撑缸，所述第一柱体的内部顶部转动连接有杆件，所述杆件的杆壁顶部固定连接有第一伞齿轮，所述第一柱体的右侧转动连接有连接杆，所述连接杆的左侧固定连接有第二伞齿轮，所述第二伞齿轮与第一伞齿轮啮合连接，所述杆件的内部底部螺纹连接有螺纹杆，本申请中通过改变移动板下降的长度来控制转动时的阻力，使用者在用相同的转力时受到的阻力不同，这样可以根据自己想要体验的阻力进行适当的调整，增加了使用者的体验感，改进了该装置。

摘要： 本实用新型公开了一种人体工学键盘，包括相互连接的第一底板和第二底板，第一底板的顶面设有第一键区，第二底板的顶面设有第二键区，第一键区和第二键区上均设有多个按键；在人体工学键盘用于朝向使用者的侧视方向上，第一底板与第二底板连接为凸起状，以使第一键区与第二键区之间夹角为钝角；在俯视人体工学键盘的方向上，第一键区与第二键区之间的夹角为锐角，以使第一键区和第二键区在远离使用者侧呈靠近布置、以及在靠近使用者侧呈远离布置；此方案不但使得第一键区和第二键区的布局方式与使用者掌心的自然朝向相匹配，更使得使用者能够在手掌靠近的状态进行输入，更为符合人体力学，从而使得使用者的输入更为省力舒畅。