工学结合课程

摘要： 工学结合课程是我国职业院校主要的课程模式,但其课程评价仍存在诸多问题,需要"合身"、科学和更加有效的学习质量评价方案.工学结合课程学习质量评价,应建立具有工学结合课程特色的以就业竞争力和职业生涯发展为导向、"专通"结合、"柔性"的多层级学习质量评价指标体系,准确设定评价目标,改革评价内容,重视技能与绩效,注重团结合作能力,突出"多元"和"健全"的评价主体,推动过程评价落地,加强评价结果应用,以更好地促进人才培养质量的提升.

摘要： 应社会发展的需求，很多职业院校开设了各种与机动汽车使用与维护相关的课程，旨在为社会培养相关职业人才。如果我们不采用适当的方法对车辆使用与维护专业课程进行相应的改革，就无法提高课程的效率，就不能让学生更好的学习专业技能。本文从理论上和实践上具体分析了课程改革的现状以及措施。

摘要： 工学结合课程需要“合身”、科学的学习质量评价方案。学习质量评价服务于学习、教学、课程建设和人才培养。为深入贯彻科学发展观、落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》、适应工学结合教学改革发展的需要、提升人才培养质量,工学结合课程国际货运代理实务的学习质量评价以服务和促进教育科学发展为目标,以新时代中国发展对“创新创业”“工匠精神”等人才需求为指引,以提高人才质量为核心,以提高学习绩效为导向,以工学结合课程特点为依据,遵循以生为本,因材施教,科学评价,全程评价,注重实效、激励性,客观公正、简便易行的评价原则,从评价指标体系、评价标准、课程成绩评定方案、评价实施方案、评价结果应用建议六方面设计评价方案,精准检测学习质量、精准诊断问题,实现“以评促学”“以评促教”“以评促建”,从而提高人才培养质量。

摘要： 广州市土地房产管理职业学校是中南地区唯一一所房地产类全日制普通中专学校,2000年6月被教育部批准为首批国家级重点中专学校。长期以来,学校坚持''以人为本,内涵发展,扎扎实实办职业教育''的办学理念,紧随区域经济社会发展步伐,准确把握中等职业教育定位,自觉遵循职业教育规律,积极创新人才培养模式,不断深化教育教学改革,完整构建校内实践教学体系,广泛深入开展校企合作,努力为区域经济社会培养技能型、应用型人才,取得了良好的改革成效。

摘要： 针对中职工学结合课程教学的现状及分析,在数控专业工学结合课程导入环节,探索以类比法导入为主线的学习任务实施,提升教学效果,为中职专业教学改革提供参考.

摘要： 工学结合课程改革在我国职业学校开展并取得良好效果,但在实施过程中也遇到不少困难.本文分析工学结合课程在实施教学过程的一些影响因素,以及传统教学过程管理的弊端并提出相应的建议和对策.

摘要： 工学结合课程是否满足专业的人才培养目标要求,需要有一套符合高等职业教育实际情况、操作性强的课程质量管理方法和管理体系。本文从高等职业院校人才培养工作评估为切入点,分析了基于数据采集平台的工学结合课程质量要素,探讨了课程质量问题的分析方法,提出了建立一支多元化的质量管理队伍,形成一套常规管理与专项评估相结合的质量管理制度,建立一套反映工学结合特质的质量评价指标体系,最终实现对工学结合课程的动态过程管理和实施结果评价等。

摘要： 本发明属于仿真教学技术领域，公开了一种工学结合装置，包括挤出机模型及注塑机模型，所述挤出机模型从左至右依次包括电机、挤出机本体及冷却水槽，所述挤出机本体内匹配设置螺杆，所述螺杆的一端连接第一连接杆，所述第一连接杆穿过所述挤出机本体的一端设置第一齿轮，所述螺杆的另一端连接柱体条形件，所述柱体条形件依次穿过所述挤出机本体的右端及所述冷却水槽，所述柱体条形件与所述挤出机本体的轴向中心线平行，还公开了一种基于以上工学结合装置的教学方法，起到先后模拟挤出机成型过程及注塑机开模过程的效果，还可以加深旋转运动变直线运动的理解和记忆。

摘要： 本发明涉及一种结合课程与教学大纲的本体的导学方法及系统。所述方法包括获取设定的应用场景的用户需求；根据所述用户需求确定课程与教学大纲应用的领域和范围；根据所述课程与教学大纲应用的领域和范围以及基于融合特征的条件随机场模型确定实体；根据所述实体构建课程与教学大纲的本体；根据所述课程与教学大纲的本体进行导学。本发明提高了导学结果的准确性。

摘要： 本发明属于仿真教学技术领域，公开了一种工学结合装置，包括挤出机模型及注塑机模型，所述挤出机模型从左至右依次包括电机、挤出机本体及冷却水槽，所述挤出机本体内匹配设置螺杆，所述螺杆的一端连接第一连接杆，所述第一连接杆穿过所述挤出机本体的一端设置第一齿轮，所述螺杆的另一端连接柱体条形件，所述柱体条形件依次穿过所述挤出机本体的右端及所述冷却水槽，所述柱体条形件与所述挤出机本体的轴向中心线平行，还公开了一种基于以上工学结合装置的教学方法，起到先后模拟挤出机成型过程及注塑机开模过程的效果，还可以加深旋转运动变直线运动的理解和记忆。

摘要： 本发明提出了一种结合学生适合度和课程搭配度的课程推荐方法及装置，涉及计算机数据处理技术领域，该在线课程搭配推荐方法包括：获取在线课程学习平台的用户数据和课程数据；计算目标用户对于不同课程的选择的可能性值；根据课程的可能性值大小进行排序，并选取可能性最大的前d个课程，以生成课程推荐的第一子推荐列表C1；对用户u所选课程类别进行统计分析，对专业课程和其它课程分别选取搭配度高的课程，综合构建第二子推荐列表C2；将第一子推荐列表C1和第二子推荐列表C2融合，以生成最终推荐结果。该在线课程搭配推荐方法兼顾了用户与课程之间的选择合适度以及课程之间的可搭配性，提高了推荐课程的准确性，更好地满足了用户的学习需求。

摘要： 本发明关于一种耳机或一听筒，其包含一软垫。软垫以利于改善舒适性、音质及在耳朵内的稳定性。所述软垫包含一内凹腔、耳道孔及一尖端部，其中软垫的内凹腔容纳一壳体的一管嘴部于凹腔中，且内凹腔的轴实质平行于第一轴，其中当使用者佩戴耳机或听筒时，耳道孔朝向使用者耳朵的耳道开口，且尖端部啮合使用者耳朵的外耳，以及尖端部的轴非平行于第一轴。本发明还涉及一种具有符合人体工学软垫的耳机及其符合人体工学软垫。

摘要： 本发明涉及运动课程技术领域，且公开了结合用户训练及数据，智能推荐运动课程方案，包括以下信息：所述根据用户当前身体参数和运动目标确定课程候选训练表，所述基于用户运动表现，对课程候选训练表进行筛选和编排，得到目标训练课程，所述根据目标训练课程动态调整生成训练计划。该结合用户训练及数据，智能推荐运动课程方案，记录用户期望达成目标，通过对躯干数据维度的分析，比对库中标准课程从而智能选择相关课程，同时还通过动作组数、重量、时长的计算推荐，智能推荐给用户合适的运动课程计划，达成用户目标，并且该结合用户训练及数据，智能推荐运动课程方案，个性化加入用户喜欢的特定课程，满足用户对不同运动爱好的需求。

摘要： 本发明公开了一种课程学习与师生学习相结合的图像去雾方法，属于计算机视觉、恶劣自然环境处理技术领域。先使用教师模型对较易学习的薄雾图进行图像恢复，之后将教师模型固定，再对学生浓雾去雾模型进行训练，训练过程中不止使用学生网络自身的损失函数，还使用教师网络对学生网络的监督蒸馏损失，最后训练好的学生模型可以独立高效地进行图像去雾。通过组织由薄雾到浓雾、由易到难的学习过程，能够得到更好的特征学习结果。这种新颖的图像去雾策略可以有效克服传统去雾算法对于雾霾分布不均匀的真实场景去雾效果差的难题，可以得到去雾更加彻底的图像，更好地恢复了图像的细节信息，同时有效提升了去雾模型的性能。

摘要： 本实用新型涉及一种人体工学显示器支架及安装有液晶显示器的人体工学桌，所述显示器支架包括顺次连接的旋转连接部、起支撑和活动作用的转臂和用于固定显示器的固定部，所述人体工学桌包括桌腿、桌体和桌面，所述桌面安装所述桌体上，所述桌体安装在所述桌腿上，所述桌体上设有上述人体工学显示器支架，所述显示器支架上设有显示器，所述桌面在所述桌体上的安装方式为所述桌面前部通过横向旋转连接的方式与所述桌体的前部连接，由此允许所述桌面以后部抬起的方式倾斜。本实用新型符合人体工程学设计，使用舒适，而且能够配合多种附件进行多种学习方式，适合于大多数人使用，尤其可以适和不用年龄段的儿童学习所用，可以一直陪伴儿童成长。

摘要： 本实用新型提供一种适用于课程思政结合英语教学关联型智能书包，包括书包、背带、小包以及复读机，所述书包前表面右下方设置有小包，所述书包右表面中间设置有条形空心带，所述背带设置有两个，其中一个所述背带后表面上端设置有音量调节按钮以及开关，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：通过设置的条形空心带、音量调节按钮、开关以及复读机方便学生在放学之余能够使用复读机对思政以及英语教学进行学习复读，且在背带上设置音量调节按钮以及开关方便学生对复读机的调节以及使用，纱网的设置也更加方便了学生在放学道路上的学习，且本实用新型结构简单，便于操作与使用。

摘要： 本实用新型公开了一种基于在线视频课程和虚拟仿真教学相结合的教学装置，包括第一支撑板、第二支撑板与支撑台，该种基于在线视频课程和虚拟仿真教学相结合的教学装置，设立专门的直播用装置，便于教师存放教学资料，操控多媒体，更加有效的结合网络教学与仿真教学，通过连接轴使其与支撑台转动相连，使教师在工作中更加舒适，便于其转动灵活操作各种设备与工具，通过设置置物柜，能够从两侧拿取物品，更加方便，通过设置第一置物架与第二置物架，便于放置教学用具，通过设置收音话筒，提高教学讲解的收听效果，且减小教师音量，保护其声带健康，通过设置隔音帘，能够在一定区域内让多个教师同时工作，减少相互之间的干扰。