岗前教育

摘要： 医院通过开展岗前教育培训,能帮助新职工提高适应能力,激发他们的工作积极性和创造性,让新职工有使命感和归属感,尽快融入医院环境和进入工作角色.

摘要： 近些年来,甘肃省平凉市突出“设岗式”管理无职党员,依据党员认岗、支部定岗、公示明岗程序,进行设岗定责,探索出一条农村无职党员管理的新路子,有效提升全市农村党员管理科学化、精准化水平。该市根据村情实际,结合党员的年龄、特长、家庭情况等,按照“按需设岗、以岗定责、责任到人”的原则,合理设置理论政策宣传岗、科技推广示范岗、党务监督岗、扶贫帮困岗、信息咨询服务岗、社会治安维护岗、矛盾纠纷调解岗等岗位,并扎实做好岗前教育,引导上岗党员自觉履行岗位职责。

摘要： 目的:探讨实习生岗前教育的情景教学模式实施效果.方法:选取2019年6月至2019年12月期间我院招收的60例实习生,根据抽签法随机分为对照组与观察组,每组30例,对照组实习生岗前教育中应用传统教学模式,观察组则应用情景教学模式,对两组实习生实习后理论知识、实践操作考试成绩以及对教学模式满意度评分进行比较.结果:观察组实习生实习后理论知识、实践操作考试成绩以及对教学模式满意度评分相较于对照组更高(P<0.05).结论:在实习生岗前教育中实施情景教学模式可有效增强实习生的能力,提升对教学模式的满意度,因此该种教学模式可在临床中推广应用.

摘要： 档案岗前教育和继续教育同属档案职业教育的范畴,在档案职业教育中常常被混用.运用对比的方法能够清晰地从概念、特征、内涵、任务、目标、主要内容、适用范围等方面,对档案岗前教育和继续教育的基本问题进行澄清与界分.

摘要： 本文探讨了省辖市在省域内档案岗前和继续教育定位,提出对基层新入职档案工作者的岗前教育的思考,包括构建包括师资队伍、教学资源、教材体系和考核体系四个模块等系统性框架.

摘要： 档案网络岗前教育和继续教育存在不突出,不落后,有栏目,少内容;研究与行动并重,上热与下凉共存;正统课堂"停摆",网络"私教"升温等现实问题.发挥河南档案信息网站集群和6个全国百强公众号的独特优势,有助于提升河南省档案网络岗前教育和继续教育能力和水平.

摘要： 医学临床专业的实习属于医学生高校教育阶段的最后环节,也是各医学生将所学理论知识和实践技能落到实处的一个重要环节.这个环节是由院校学生向医护人员身份转变的过程,既有院校教与学的特色,又有医院学与教的特色,体现在管理上有其生动丰富的管理内容.作为"学用"结合实习医院,临床教学管理工作充分体现了这些特色.作为从事这项工作的管理者,从教学管理制度、岗前培训、临床教学、医患沟通、考核评价等五个方面予以归纳和梳理,以期与同行进行交流.

摘要： 本书是为满足普通高等教育“材料成型及控制工程”专业毕业后从事焊接技术工作的学生、材料加工工程专业焊接方向的研究生了解和掌握焊接专业基础知识,以及企业开展焊接工程师培训和焊接工程技术人员自学焊接专业基础知识的需要而编写的“焊接工程师系列教程”之一。主要内容有:焊接电弧的电特性和焊接工艺对弧焊电源的要求,弧焊电源的基本特性,弧焊变压器、弧焊整流器、弧焊逆变器、数字控制弧焊电源的基本原理、结构、性能特点及其应用,以及弧焊电源的选择、安装和使用等。本书可供大学相关专业、函授班和培训班作为教材,还可作为具有大专以上文化水平的技术人员、技师作为焊接工程师岗前教育和岗位培训之用,也可供焊接方向的研究生和从事焊接工作的工程师和技术人员参考。

摘要： 护理的本质就是尊重人权，包括生存权、享受个人尊严及受尊重的权利。培养第一个合格护士，岗前教育之重要。本文介绍了护士的基本职责，从礼仪、自身素质及卫生法规等方法论述了新护士的岗前教育。

摘要： 目的:研究精神专科医院新入职护士的自我和谐状况与应对方式的相互关系,找出影响和谐的主要因素,为医院今后的岗前培训和入职后的规范教育提供参考. 方法:采用《自我和谐量表》及《应付方式问卷》对本院新入职的137名护士进行问卷调查. 结果:精神专科医院新入职护士最常采用解决问题、求助这类成熟型应对方式,其次是退避、幻想、合理化、自责的不成熟型应对方式;精神专科医院新入职护士自我经验不和谐低于大学生常模,差异有统计学意义(P＜0.001);自我经验不和谐与自责、求助、幻想、逃避及合理化存在正相关;自我灵活性与问题解决存在显著正相关(P＜0.05);自我刻板性与求助、幻想、合理化存在显著正相关(P＜0.05);自我和谐总分与求助、幻想、逃避、合理化存在显著正相关(P＜0.05). 结论:积极的应对方式与自我和谐正相关,因此医院的岗前培训和入职后的规范培训和岗前教育应采取相应的措施提高新入职护士应用积极应对方式的能力,促进自我和谐.

摘要： 随着人们生活水平的提高和医学模式的转变，医院后勤这个素有“第二药房”之称的营养食堂越来越受到医院管理者及临床医师的关注。本院自2000年实行后勤社会化改革以来，通过完善食堂社会化管理，细化配膳员的管理措施，收到了较好的社会效果。本文提出以下观点：严格聘用制度，确保人员素质；重视岗前教育；实行人性化的管理；加强考核，奖惩兑现。

摘要： 医院制剂室内于药学专业人员明显不足而应用制剂工人的现象比较普遍,为保证医院制剂的质量,须对制剂工人进行岗前教育、培训,本文阐述了制剂工人培训的内容、培训教师的来源、方法、步骤、目的及意义.

摘要： 本发明公开了一种岗前安全教育管理系统，属于工地施工安全教育技术领域，包括身份识别模块A、身份识别模块B、安全教育培训装置、通道装置、身份识别管理服务器和信息管理平台，所述安全教育培训装置一端与身份识别机A连接，另一端与身份识别模块B连接，所述通道装置与身份识别模块B连接，所述身份识别管理服务器分别与身份识别模块A和身份识别B连接，所述信息管理平台与身份识别管理服务器连接，本发明针对工地施工环境进行人脸识别，对进出的施工人员进行验证，快捷、准确，对施工人员信息规范管理，同时通过记录其登记以及通过通道闸机的时间差，保证施工人员接受安全教育培训，减少了安全事故的发生。

摘要： 本发明公开了一种岗前安全教育管理系统，属于工地施工安全教育技术领域，包括身份识别模块A、身份识别模块B、安全教育培训装置、通道装置、身份识别管理服务器和信息管理平台，所述安全教育培训装置一端与身份识别机A连接，另一端与身份识别模块B连接，所述通道装置与身份识别模块B连接，所述身份识别管理服务器分别与身份识别模块A和身份识别B连接，所述信息管理平台与身份识别管理服务器连接，本发明针对工地施工环境进行人脸识别，对进出的施工人员进行验证，快捷、准确，对施工人员信息规范管理，同时通过记录其登记以及通过通道闸机的时间差，保证施工人员接受安全教育培训，减少了安全事故的发生。

摘要： 本申请适用于数据处理技术领域，提供了岗前检测方法、装置、终端设备及计算机可读存储介质，包括：若感应到感应卡，则获取与所述感应卡唯一对应的司机的信息；对司机进行上岗检测，得到所述司机的个人数据；根据所述司机的信息和所述个人数据，判断所述司机是否符合上岗要求；若判断出所述司机符合上岗要求，则允许所述司机驾驶公共交通运输工具。通过上述方法，能够降低由于司机的个人原因所导致的交通事故的发生概率。

摘要： 本发明公开一种隧道施工人员岗前测试方法与系统，基于主观评估和客观检测相结合的方式对隧道工人岗前状态进行了检测，客观评价利用由肺活量检测仪、脉搏传感器、心电仪进行岗前生理数据测试，如果客观评测指标在正常范围值之外则考虑为不适合上岗；主观评测根据心理负荷测量量表以及安全认知测量量表，根据隧道施工行业自身的特点分析隧道施工人员的心理负荷状态以及安全认知水平，完成以上步骤后利用综合评价系统测算出综合安全评价得分决定是否允许上岗。能够有效的在隧道施工人员在上岗前评估其心理负荷、安全认知状态以及身体状态，将岗前身体状态数据可视化，从而在总体上减少隧道事故原因中的人因比例，从而保障工人的安全。

摘要： 本发明公开一种基于大数据的岗前情绪综合测评方法，包括以下步骤：获取测试者人脸图像信息，并与数据库进行比对，获得身份数据；获取并显示情绪测试问卷，对所述测试者进行情绪测试；采集情绪测试过程中测试者的人脸视频信息，并进行人脸表情识别，结合问卷结果，判定所述身份数据的情绪类型以及情绪等级；根据所述情绪类型以及情绪等级判定所述测试者的调节指令并对测试者进行情绪调节，根据测试者情绪变化数据标记所述调节指令；本发明通过情绪测试问卷以及测试者人脸视频信息判定测试者的情绪类型以及情绪等级，还能够采集情绪调节的过程中测试者的心率，实现了针对调节指令的调节程度的反馈，使得后续的情绪调节更有效。

摘要： 本实用新型公开了一种岗前强制安全教育培训装置，包括底座，所述底座顶部固定连接有升降机构，所述升降机构前侧设置有培训板，所述底座底部四角固定连接有万向轮，所述升降机构顶部固定连接有U型座，所述U型座内转动连接有摄像头，所述培训板背面对称的固定连接有安装条，本实用新型通过转动转盘，转盘带着丝杆转动，转动的丝杆驱动丝杆套转动，丝杆套通过连接板和安装条带着培训板上下移动，实现对培训板的高度调节，方便培训人员的使用，和被培训人员的观看，同时通过转动顶紧螺栓，顶紧螺栓端部顶紧导向杆，增加培训板的稳定性，连接板通过螺栓贯穿条形孔与培训板背面的安装条固定连接，方便培训板的更换。

摘要： 本实用新型涉及培训设备技术领域，且公开了一种岗前强制安全教育培训装置，包括底板，所述底板的上表面固定连接有两个安装板，两个所述安装板相对的一侧均固定连接有滑槽，所述滑槽的内部均固定连接有滑块，每两个相对的所述滑槽为一组，两组所述滑槽的内部均通过所述滑块固定连接有横板，两个所述横板的上表面均固定连接有黑板。该岗前强制安全教育培训装置，在使用时，当需要擦拭黑板时，通过设置的驱动电机，驱动电机带动螺纹转轴旋转，使螺纹套筒带动黑板擦移动，将黑板擦拭，擦拭产生的粉笔灰，在重力的作用下落入滑轨内，螺纹套筒带动连接块移动，连接通过皮套将滑轨内的粉笔灰推至物料盒内，起到方便擦拭黑板和收集粉笔灰的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种岗前强制安全教育培训装置，包括座椅，所述座椅所在坐板的上端通过安装孔安装有导柱，所述导柱的外侧固定设置有第一弹簧，导柱的上端固定设置有坐垫，所述坐垫的下端固定设置有第一导体，所述座椅的上端导柱的内侧固定设置有第二导体，所述第二导体与第一导体之间在同一中轴线上，所述第二导体与第一导体配和连接，所述第二导体与外接电源电性连接，所述座椅的一侧通过销轴安装有活动板，所述活动板的上端一侧固定设置有打卡机。本实用新型通过培训人员的身份证在打卡机上进行打卡，打卡后，通过控制箱接通平板电脑电源，进而实现对受训人员进行培训，并通过摄像头进行监督，进而实现对受训人员的一个强制培训。

摘要： 一种岗前强制安全教育培训装置，工地施工安全教育技术领域包括身份识别装置A，身份识别机B、通道装置，所述身份识别机装置A和身份识别机B中间设有安全教育培训装置，所述身份识别装置A和身份识别机B连接，所述通道装置与身份识别机B连接，本实用新型通过对身份识别装置A和身份识别装置B所记录的时间差，对施工人员进行强制安全教育培训，通过身份识别装置A验证后，必须接受在规定的区域、规定的时间内进行安全教育培训，通道装置才会自动放行进入工地施工，从而降低了施工安全事故的发生。

摘要： 本实用新型公开了一种用于岗前培训教学的分组教学用具，包括：操作平台，作为该装置的主体，所述操作平台整体呈圆盘型，并且所述操作平台的中间位置贯穿有显示管道，所述显示管道的内壁中间位置安装有彩灯，储物仓，焊接在所述操作平台的下端面，所述储物仓的内部为中空结构，并且所述储物仓的内部安装有内层固定仓，所述内层固定仓与所述储物仓的内壁贴合，并且所述内层固定仓与所述储物仓之间活动连接，所述储物仓的前端面活动安装有保护前门，所述保护前门与所述储物仓之间构成密闭结构。本产品能够快速对学生进行分组，通过彩灯闪出的相同的颜色判定组员，更加方便，同时使得结果具有随机性，也更具有趣味性，吸引学员的注意力。